高校教学评估

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教育质性研究中人机协同文本挖掘技术的运用--以某高校教学评估中文文本数据为例
《国内高等教育教学研究动态》2022年第15期17-17,共1页王金羽 
一、大规模文本分析法文献综述本文尝试应用STM内容分析法展开某高校教学评估中文文本资料的主题分析,识别核心主题,并且结合传统的教育质性研究方法中的人工编码,以期更精准地理解文本资料的意义,为发现结论奠定扎实的基础。
关键词：文本挖掘技术 质性研究方法 主题分析 人工编码 人机协同 文本数据 中文文本 核心主题 
高校教学评估的偏差与改进——从“重视本科教学”谈起
《国内高等教育教学研究动态》2020年第13期13-13,共1页李延保 
―、评估高校是否“重视本科教育”出现了评估结论与社会认识的偏差一是认识和理念上,我国高校的领导大多具有丰富的高校教学工作经验,熟悉大学教育工作的基本规律。二是各高校在本科教学中亮点和成功案例很多,三是评估结论上,是否把本...
关键词：本科教学 评估结论 高校教学评估 高校教学工作 人才培养 偏差与改进 成功案例 基本规律 
共治·分类·增效:新时代高校教学评估变革的三个向度
《国内高等教育教学研究动态》2020年第3期9-9,共1页刘振天 
一、共治之于教学评估(一)教学评估作为现代教育治理的重要形式。政府越是放权,越是减少事前行政审批,就越强化事中监测和事后评估,二者之间呈现显著的正相关。这在高校本科教学评估中有四个明显表现。一是评估密度加大、评估轮次增多...
关键词：高校教学评估 行政审批 高校本科教学评估 教学评估机制 治理体系 事后评估 三个向度 
从水平评估到审核评估:我国高校教学评估理论认知及实践探索
《国内高等教育教学研究动态》2018年第23期10-10,共1页刘振天 
一、教学评估理念:从强调绩效问责走向注重协商对话第四代评估理论宣称,评估不是为了检查和证明,不是为了单纯测量和判断,而是为不同利益主体提供平等交流和协商对话的平台。审核评估明确提出“为国家负责、为学校服务、以学生发展为本...
关键词：高校教学评估 理论认知 水平评估 审核 实践 评估指标体系 竞争与合作 评估理论 
审视与重构：高校教学评估制度的完善路径
《国内高等教育教学研究动态》2018年第1期12-12,共1页刘海霞 
一、高校教学工作水平评估实际效果褒贬参半 （一）教学评估一定程度上提升了教学质量。（二）实践中评估过程和形式远高于实质意义。
关键词：教学评估制度 高校 教学工作水平评估 路径 重构 教学质量 评估过程 
高校教学评估效能的特性及因应策略——一项基于数据、调查和观察的新发现
《国内高等教育教学研究动态》2015年第13期12-12,共1页刘振天 
一、教学评估效能以往研究及其缺欠所谓教学评估效能，即教学评估对实际教育教学工作及其质量所产生的效用。笔者拟对20年来高校教学评估有关事实和数据进行深入挖掘和整理，以期有所发现。
关键词：高校教学评估 因应策略 特性 调查 教育教学工作 
对新一轮高校教学评估的理解与思考
《国内高等教育教学研究动态》2015年第1期12-12,共1页李萍 
对于如何保障我国高等教育质量，国家教育部相继出台了一些针对性的政策。 一、上一轮评估中存在的问题及原因 （一）教学评估法律法规不健全。（二）教学评估主体单一。（三）教学评估指标体系不分层次。（四）高校评估重硬性指标轻...
关键词：高校教学评估 高等教育质量 评估指标体系 国家教育部 法律法规 评估主体 高校评估 迎评工作 
高校教学评估何以回归教学生活本身
《国内高等教育教学研究动态》2013年第21期6-6,共1页
一、评估之名：教学评估何以为我国所独有没有哪一个国家或地区把“教学”作为独立的对象和内容，进而专门开展高校教学评估工作。高等教育的评估形式也不少，但最具广泛和深刻影响的当属高校教学评估。教学评估以其规模最大、影响最广...
关键词：高校教学评估 教学生活 回归 教学评估工作 评估形式 高等教育 教学地位 教育本质 
整体设计教学评估书写质量保障体系建设新篇章
《国内高等教育教学研究动态》2013年第7期10-10,共1页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确把提高质量作为教育改革发展的核心任务，改进高校教学评估，改革开放30多年来，尤其是党的十六大和十七大历时十年问，评估工作有了较大进展，我国已初步形成了以评估工作为...
关键词：质量保障体系建设 高校教学评估 教育质量保障体系 篇章 书写 设计 发展规划纲要 教育改革 
改进高校教学评估 提高人才培养质量
《国内高等教育教学研究动态》2011年第21期10-10,共1页肖念 
评估工作的改进走向不应该就评估论评估，而应纳入《规划纲要》提出的高等教育质量保障体系的框架下来研究和思考高校评估的走向和未来。
关键词：高校教学评估 人才培养质量 教育质量保障体系 《规划纲要》 高校评估 
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