《离散数学》

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基于OBE理念的《离散数学》课程目标达成度分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期073-077,共5页杨娇娟 张如 许雪芹 
本文结合计算机科学与技术专业人才培养目标,融合OBE理念,结合教学活动的实际情况,对《离散数学》课程目标达成度的评价依据进行了分析和取舍,结合考核实际数据对课程目标达成度进行了统计分析,针对存在的问题,对教与学的活动进行了反思...
关键词：离散数学 课程目标达成度 教与学的活动 教与学的内容 
《离散数学》课程中思政融入的若干思考
《秦智》2025年第4期97-99,共3页哈妮克孜·伊拉洪 
新疆大学研究生教育教学改革项目,项目名称:研究生工程伦理课程与思政教育的深度融合路径研究(项目编号:XJDX2025YJG30)。
根据教育部对高等学校课程思政建设的指导意见,为了保障立德树人这一根本任务的贯彻落实,本文选择离散数学课程中的等价关系这个节段作为研究对象,深入探究了课程思政蕴含的相关工作,包括离散数学中思政教学的目标,离散数学课程思政教...
关键词：离散数学 等价关系 思政教学 设计方案 评价方式 
浅析微信视频号在《离散数学》教学中发挥的作用
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0159-0162,共4页孙华 
新疆大学2023年课程思政标杆课(XJU2023BGK25)。
针对离散数学教学中存在的理论抽象难度大,学生学习兴趣不高等问题,微信视频号的应用可以发挥很大的作用。微信视频号可以为学生提供生动形象的学习资源,降低理论抽象难度,激发学习兴趣。在离散数学教学中,通过微信视频号,采用视频形式...
关键词：视频号 离散数学 短视频 
基于OBE理念的《离散数学》课程的教学实践
《现代教育与实践》2024年第10期255-257,共3页徐聪 王薇 王振 于长青 王旭启 
西京学院教育教学改革研究项目:《新工科视域下《离散数学》课程的教学模式探索与实践》(编号:JGYB2331)。
国家提出了“新工科”建设,旨在培养具有扎实理论基础和创新实践能力的高素质复合型人才,以满足未来新兴产业和新经济的发展对高素质复合型人才的迫切需求。对此本文引入OBE教学理念,线上学堂云+线下课堂混合,以讨论案例为牵引,针对以...
关键词：OBE理念 离散数学 教学设计 
基于OBE理念的《离散数学》课程思政的改革研究
《评价与管理》2024年第3期43-46,61,共5页周丽 李玉 孙茜茜 
浙江省课程思政教学研究项目“基于学习产出模式(OBE)的《离散数学》课程思政改革探索与实践”。
离散数学课程是计算机相关专业的基础课和必修课,从多年的教学中发现教学理念更新缓慢;课程体系结构僵化;重知识传授,轻能力培养;考核评价方式单一;课程思政教育内容的深度与广度不足等几个痛点。本文基于学习产出模式(OBE)的核心理念,...
关键词：课程思政 OBE理念 离散数学 
对《离散数学》课程集合状态成员表法的探索与思考
《理论数学》2024年第7期202-210,共9页董晓旭 刘志伟 
《离散数学》是理工科大学生的专业核心课程,而集合论是《离散数学》的基础部分。集合论中的集合代数包含的内容多,其中求一个集合的幂集、证明两个集合相等是非常重要的内容。怎样掌握这些知识点,是许多学生十分关心的问题。本文给出...
关键词：集合 集合状态成员表法 幂集 集合相等 
职业院校《离散数学》课程的开设探讨
《职业教育（汉斯）》2024年第2期286-290,共5页石孝安 冶忠林 
《离散数学》是计算机及有关学科的一门重要的基础核心课程,而计算机及其有关学科在高职院校中的开设越来越普遍,在职业本科中更是占据重要地位,其教学方式和教学内容应适应时代发展的需要。本文主要探讨高职及职业本科院校中《离散数...
关键词：离散数学 图论 教学改革 高职院校 
线上线下混合式双语国际化教学探索与实践——以《离散数学》课程为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第2期0156-0160,共5页王胜法 胡江北 刘日升 刘宇 
辽宁省教育厅2022年辽宁省一流课程建设项目“《离散数学(中日合作)》线上线下混合式课程”。
在国际化合作教育背景下,国内高校改革双语模式已成为当务之急。线上和线下混合式授课方式适用于国家化教学,可以更加高效地实现课程目标和语言目标。本文以计算机类基础课程《离散数学》为例,构建线上线下混合式双语国际化教学课程,不...
关键词：双语教学 混合式教学 国际化 
新时代背景下“以学生为中心,以需求为导向”的信息与计算科学专业教学模式改革探究——以《离散数学》课程为例被引量：1
《内江科技》2023年第12期149-151,共3页李海侠 刘淳安 杜红珍 黄梅娟 
宝鸡文理学院教学改革研究重点项目(22JGZD10);国家级大学生创新创业训练计划项目(S202010721008)
结合信息与计算科学专业特点和新时代背景下就业发展需求,以“离散数学”课程为例,本文以学生为中心设计教学模式,以需求为导向确定教学任务,从交互式教学、课程思政融入和教学综合评价三方面开展教学。研究表明,“以学生为中心,以需求...
关键词：课程思政 离散数学 以学生为中心 信息与计算科学专业 交互式教学 开展教学 提升教学质量 课堂参与度 
《离散数学》课程过程化考核评价体系的研究与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第11期46-49,共4页赵慧 马炳先 蔺永政 
本文以通过《离散数学》课程激发学生计算思维,培养学生分析问题、解决问题的能力为目标,对现有课程存在的考核评价体系进行剖析和研究,完善和构建全面闭环式的过程化考核评价体系,能够更好的调整教与学中存在的不足,服务于师生。构建...
关键词：离散数学 过程化考核 评价体系 
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