学科视域

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交叉学科视域下高校集成电路应用开发课程思政教育的研究
《现代商贸工业》2025年第6期242-244,共3页张双勤 杨彩霞 
甘肃省教育厅,高校教师创新基金项目2024B—300成果。
在高等教育体系中,集成电路应用开发课程不仅是培养未来科技人才的关键课程,也是实施思政教育、引导学生树立正确价值观的重要阵地。在探讨高校交叉学科类课程思政实施策略的基础上,以“集成电路应用开发”课程为具体案例,深入剖析了如...
关键词：高校交叉学科类课程 集成电路应用开发 思政教育 
小学数学学科视域下的劳动教育
《山西教育(教学版)》2025年第1期4-5,共2页崔琳琳 
沂源县教育科学规划课题“小学数学教学融合劳动教育的策略研究”研究成果,课题编号:2023YJG52。
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,它决定着社会主义建设者和接班人的精神面貌。劳动教育不仅是“劳动与技术”学科的教学内容,也是各门学科应当融合的教学内容。从劳动教育的“全学科”视域出发,笔者在数学教学中,渗透劳...
关键词：劳动与技术 小学数学学科 劳动实践 精神面貌 数学教学 视域下 教学内容 感受和体验 
论汉语翻译文学的多学科视域
《社会科学文摘》2025年第1期58-60,共3页宋炳辉 
立足于语言文学大学科,可从跨学科角度对汉语翻译文学作一次移动式的、变换角度式的观照。我们应该和可以怎样看待汉语翻译文学这样一个文化存在——包括作为文化产品的存在和作为文化实践的存在?它已经在中国的语文学科(包括中外语言...
关键词：学科交叉融合 汉语翻译 语言文学 变换角度 学术现象 语文学科 中外语言 一级学科 
研究生培养质量内部监测评价指标体系构建研究——学科视域下基于CIPP模式的思路
《高教论坛》2025年第1期113-118,共6页崔一梅 赛江涛 王兰珍 
中国研究生院院长联席会2021年课题“‘双一流’背景下研究生课程建设及质量提升的探索与实践”(ACGS03-2021002);中国学位与研究生教育学会2020年课题“培养单位内部质量保障体系研究——基于常态化质量监测的‘熔断式’质量控制机制研究”(2020ZDB26)。
构建符合研究生培养规律与特点的质量监测评价体系,是培养单位将质量控制和质量保障落在实处的重要手段。研究把握了研究生培养质量内部监测评价的内控性、常态化的特点,从学科视域分析了研究生培养质量形成的全过程要素,基于CIPP教育...
关键词：研究生培养质量 监测评价 指标体系 CIPP模式 
一级学科视域下推进基层党校党史党建学科融合发展的思考——以F省P市党校系统为例
《福州党校学报》2024年第6期75-81,共7页赵金宇 
“中共党史党建学”一级学科在国家层面得到确认以后,原“中共党史”和“党的建设”两个二级学科如何实现融合发展,达到党史和党建“1+1>2”的效果,是值得学界关注的重要课题。党校作为我国哲学社会科学的“五路大军”之一,在加快构建...
关键词：基层党校 党史党建 一级学科 融合发展 
交叉学科视域下专门用途中文教育学科建设探究
《教育科学文摘》2024年第4期64-65,共2页姜丽萍 刘豪妍 金海月 
国际中文教育具有学科和事业的双重属性,无论作为学科还是事业,其发展始终与时代同频共振、彰显时代特性。进入21世纪以来,在专门用途化迅猛发展的背景下,国际中文教育有必要及时调整学科专业结构,进一步往交叉学科方向发展,努力培养更...
关键词：交叉学科 学科专业结构 内涵式发展 二级学科 中文教育 同频共振 时代特性 复合型专业人才 
交叉学科视域下“环境地质学”课程教学体系构建
《黑龙江教育（理论与实践）》2024年第12期65-70,共6页郭小飞 
江西理工大学教学改革研究课题“基于高校周缘地质地貌遗迹景观的地球科学认知实践”(XJG-2021-11)。
环境地质学涉及环境科学、地质科学等领域知识,具有交叉学科属性。在如今重视地球与环境保护的背景下,面向环境类、地质类专业开设“环境地质学”课程十分必要。文章以江西理工大学地质工程专业开设的“环境地质学”课程为例,围绕内容...
关键词：交叉学科 “环境地质学”课程 教学体系 
论汉语翻译文学的多学科视域被引量：1
《东吴学术》2024年第6期5-15,21,共12页宋炳辉 
翻译文学是世界文学进程中具有关键意义的文学存在形态,又是中外文学史展开的重要场域,也是人文科学诸多相关学科共同关注的领域。近代以来的汉语文化空间涌现了大量汉语翻译文学,这一体量可观的跨文化存在,有待诸多学科从不同角度切入...
关键词：汉语翻译文学 强对应性文本 弱对应性文本 翻译向度 多学科视域 
交叉学科视域下专门用途中文教育学科建设探究被引量：2
《陕西师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第5期144-152,共9页姜丽萍 刘豪妍 金海月 
2023年度国家社会科学基金重大项目“对标国际中文教育的二语习得理论创新研究”(23&ZD320)。
在国际中文教育专门用途化的时代背景下探讨相关学科建设问题,对顺应时代需求、推动国际中文教育实现内涵式发展具有重要意义。专门用途中文教育学科建设具有必要性与可行性,是由多方的现实需求与学科深厚的历史基础所决定的。专业中文...
关键词：交叉学科 专门用途中文教育 专业中文教育 职业中文教育 
学科视域下的小学美术教学实践探索——《入场券设计》的教学设计与实践
《教育》2024年第29期60-62,共3页苏超明 
在核心素养的大背景下,我们在教学中开始了新的探索。在小学美术课堂中,关注学生图像识读、审美感知、美术表现、创新实践以及文化理解方面的发展,是美术教师在教学中促进学生核心素养提升的探索方向。美术教学的核心素养强调的不是知...
关键词：核心素养 小学美术教学 小学美术课堂 审美感知 美术教师 实践探索 创新实践 绘画工具 
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