《曲式与作品分析》

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基于课程思政理念的《曲式与作品分析》教学设计——以《国际歌》音乐分析为例
《黄河之声》2024年第15期158-160,164,共4页唐荣 
苏州大学2023年高等教育教改研究课题《一流专业建设背景下音乐教育创新性体系的建设与实践研究》与2023年江苏省高校美育精品课程《曲式与作品分析》阶段性成果。
本文以《国际歌》作为“复二部曲式”的教学分析对象,在立足专业课程教学过程中的基础性、规范性与针对性问题的基础上,紧扣课程思政的核心,深入挖掘本课程的德育因素和资源,发挥课堂专业教学在育人中主渠道作用,对《曲式与作品分析》...
关键词：《国际歌》 课程思政 教学设计 
STEAM教育理念下《曲式与作品分析》课程教学创新路径多维研究
《产业与科技论坛》2022年第23期164-165,共2页张倩 
2021年度陕西学前师范学院教学改革研究一般项目“STEAM教育理念下曲式与作品分析课程教学创新路径多维研究”(编号:21JG011Y)成果。
音乐专业技术类理论课程面临的普遍问题是内容较为枯燥且实操性强,对于《曲式与作品分析》这门专业必修课,同时作为音乐类考研的必考专业课,理论和原则类的知识必须在熟记和理解的基础之上应用到实践中,这就要求教师在教学过程中必须注...
关键词：曲式 STEAM理念 信息化 教学手段 教学模式 
公共课《曲式与作品分析》教学改革实践研究
《戏剧之家》2022年第22期119-121,共3页王芳 
河南理工大学2019年教育教学改革研究与实践(示范教师专项)项目“公共课《曲式与作品分析》课程教学内容与教材建设研究”阶段性研究成果,项目编号:2019JG051,项目类别:示范教师专项项目。
针对公共课《曲式与作品分析》面临的教学现状,笔者通过对学生的观察、和学生的沟通以及自己的深入思考,形成了《曲式与作品分析》公共课教学的感悟。本文主要从《曲式与作品分析》教学过程中教学目标的创新、教学内容的创新和教学方式...
关键词：曲式与作品分析 教学目标 教学内容 教学方式方法 创新 
建构主义在《曲式与作品分析》课程中教学模式的改革创新与探究
《海风》2022年第2期136-136,共1页石慧 徐宁 
河北科技大学2019年度教育教学改革研究立项项目“建构主义在《曲式与作品分析》课程中教学模式的改革创新与探究”(编号:2019-YBB10)。
建构主义是一种关于认知内容的学习理论,主要强调了一种学习主动性,认为学者是在自己本身已经具有的知识之下生成建构的学习理解过程,这种过程一般是在社会互动中进行,曲式作为一种高校音乐专业中最基础的一门理论课程,对于音乐专业的...
关键词：建构主义 教学模式的改革 社会互动 曲式与作品分析 认知内容 理论课程 学习主动性 《曲式与作品分析》课程 
唯物辩证法基本原理融入《曲式与作品分析》课程实践研究被引量：1
《艺术评鉴》2021年第24期105-107,共3页李锋 郭超 
兴义民族师范学院2020年度课程思政示范课程建设项目,项目名称:课程思政示范课《曲式作品分析》教学改革实践与探索,项目编号:Sz202008。
在当今文化艺术繁荣的时期,高校音乐学专业如何用马克思主义基本原理来教育学生树立正确的价值观和思想观,而在这个过程中教育工作者如何创新教学方法让学生能以马克思主义观点分析问题和解决问题值得深思。本文以高校音乐学专业《曲式...
关键词：课程思政 曲式与作品分析 音乐学 
高师《曲式与作品分析》课程教学体系现状及优化研究
《大众文艺（学术版）》2021年第13期159-160,共2页侯洁 
2020年度廊坊师范学院教育教学改革课题“高师《曲式与作品分析》课程教学体系改革和优化研究”(项目编号:K2020-39)研究成果。
《曲式与作品分析》课程在我国已有百年历史,该课程目前是我国各大音乐院校、高校本科音乐专业学生的必修课之一,同时也是音乐专业各方向硕、博士研究生入学必考科目之一。鉴于此,审视目前高师《曲式与作品分析》课程体系现状并提出相...
关键词：高师教育 曲式与作品分析 教学体系 优化 
《曲式与作品分析》研究生入学考试复习攻略与个案分析
《河北画报》2021年第12期214-215,共2页李碧高 
《曲式与作品分析》是音乐方向硕士研究生招生入学考试的必考科目之一,其主要考查学生对音乐本体的结构及材料进行系统解构与诠释分析的应用能力。本论文主要根据近年来全国各高校硕士研究生招生入学考试课程《曲式与作品分析》为主要...
关键词：《曲式与作品分析》 研究生 入学考试 复习攻略 
论曲式分析中的宏观与微观——从李吉提先生《曲式与作品分析》的“绪论”谈起被引量：2
《交响（西安音乐学院学报）》2020年第4期62-67,共6页宁尔 
李吉提先生在她的《曲式与作品分析》一书的“绪论”中,从《曲式与作品分析》与传统曲式学的传承;曲式中调性、和声的宏观环节和其它要素的微观分析;音乐语言“体系”及其“构成要素”;基本乐思及其发展手法;以“起承转合”为中心的陈...
关键词：曲式分析 李吉提 《曲式与作品分析》 宏观环节 微观分析 
综合性大学《曲式与作品分析》课程教学窥探
《科教导刊（电子版）》2019年第34期100-101,共2页邹红云 
本课题属于湖北理工学院2017年校级教学研究项目:曲式课程教学中《魏森冬克歌曲》的范例性探究。
《曲式与作品分析》是一门综合性大学音乐学专业学生的必修课程,与专业音乐院校相比,课程的教学方法上存在一定的差异。本文通过对综合性大学曲式课程的教学方式方法、教材特点、范例选择等各方面进行探讨,并对该课程的教学提出一些建议。
关键词：多元化 多样性 灵活性 实用性 
《曲式与作品分析》教学中案例教学法的方法分析
《青年与社会》2019年第31期77-78,共2页代昊 
文章从案例教学法的三个阶段进行阐述,准备阶段、讨论阶段以及总结阶段,分别论述教师和学生在三个阶段中的职能和工作安排,探索该课程更为科学有效的教学方法。
关键词：《曲式与作品分析》 案例教学法 教学方法 
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