学生合作学习

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初中数学课堂教学中培养学生合作学习的习惯研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第1期098-101,共4页王金 
本文探讨了初中数学课堂中培养学生合作学习习惯的意义和策略。合作学习能够帮助学生加深对数学知识的理解,提升问题解决能力,培养团队合作精神、社交能力以及批判性思维。同时,合作学习能激发学生的学习兴趣和主动性。为有效实施合作学...
关键词：初中数学课堂 合作学习 学习习惯 
初中生物教学中培养学生合作学习能力的策略探究
《课堂内外（高中版）》2024年第31期54-55,共2页王洪军 
初中生物教师在培养学生合作学习能力的过程中需要引导学生参与深层次思考、总结、探究,激发学生的互动探索思维。通过引进小组合作学习模式,结合多元化的项目课程,设置多方位的课程情境,带动学生进行深入思考探究,从而提高学生的综合...
关键词：合作学习能力 小组合作学习模式 初中生物教学 学习情景 思考探究 自主思考 策略探究 学习品质 
初中物理实验教学中培养学生合作学习能力的路径探析
《前卫》2024年第18期0116-0118,共3页黄义力 
教师在初中物理实验教学活动中,可以通过深入分析物理教学内容和学生实践能力,设计多样化的物理实验活动,为学生营造浓厚的合作学习物理实验氛围.以此激发学生物理实验参与兴趣,引导学生主动参与到小组合作物理实验课堂中来.通过教师的...
关键词：初中物理 实验教学 合作学习 
基于滞后序列分析的学生合作学习行为模式研究被引量：3
《教育理论与实践》2024年第10期52-58,共7页白洁琼 周晶 
宁波大学重点教研项目“以研促研——学前教育专业本科生研究能力的提升研究”(项目编号:JYXMXZD2022007)的研究成果。
采用滞后序列分析法对合作学习过程中学生的学习行为模式进行量化分析,结果发现,学生在合作学习的过程中,小组成员之间产生了9条具有显著意义的学习行为序列,其中代表学习者正在进行高阶思维以及知识建构的行为序列占70%;在合作解决问...
关键词：学生 合作学习 合作学习行为模式 滞后序列分析 问题情境 
“教、学、评一体化模式”视域下创新学生合作学习探究——以冀教版低年级数学为例
《环球慈善》2024年第2期0019-0021,共3页杨凡 
在新课程改革中明确指出教师要创新教学模式,基于立德树人根本任务和全面发展要求在课堂教学中实施 “教、学、评一体化模式”,通过新模式将教师的教和学生的学、课堂评价相结合,将教学评价贯穿于整个教学中,满 足学生学习需求的同时也...
关键词：“教、学、评一体化模式” 创新 学生合作学习 探究 
初中物理实验教学中培养学生合作学习能力的路径分析被引量：3
《广西物理》2023年第3期86-88,共3页王海兵 
合作学习是提高学习效率的有效方式,初中生在探究物理实验的过程中经常需要小组合作,教师应当在实验教学过程中把握好机会,科学合理地培养学生的合作学习能力,以推动学生综合素质水平的提升以及实验教学效率的提高。基于此,本文将探讨...
关键词：初中物理 实验教学 合作学习能力 
小学生生活力之合作力培养的行动研究
《师道（教研）》2023年第1期98-99,共2页戴文琼 
随着我国当今社会的快速发展,小学生人际生活的能力反而处于严峻下滑状态,甚至人际合作力明显不足,容易以自我发展为工作中心。加强学生合作学习教育对于中小学生的整个身心健康发展这个阶段来说是非常必要的。通过合作学习教育不仅能...
关键词：中小学生 公平竞争 和谐合作 取长补短 学生合作学习 人际关系 力培养 谋求发展 
从“被动”到“生动”的转化——小学数学课堂教学与学生合作学习初探
《精品生活》2022年第24期0039-0041,共3页居雯静 
以往小学数学教学课堂往往采取教师口头单一讲解的方式,学生很难参与到不同的学习环节,不能快速把握课本重点,影响学生综合能力的提高。因此,在课堂教学中教师要有效运用合作教学模式,让每个学生能够参与到不同的学习环节,快速探究问题...
关键词：小学数学 合作学习 教学研究 
学习中心教学中的学生合作学习问题被引量：1
《湖北教育》2022年第32期23-25,共3页陈佑清 
学习中心教学强调以学生学习为中心。这里所说的学生学习不仅指个体的自主学习,还包括学生之间的合作学习。在学习中心教学中,合作学习的组织与运用是一个难题。一、合作学习在学习中心教学中的功能表现在学习中心教学中,合作学习的功...
关键词：自主学习 以学生学习为中心 个体差异 学生合作学习 学生身心发展 学生学习过程 特殊意义 合作 
信息化环境下小学语文学生合作学习能力的培养
《课程教育研究》2022年第11期70-72,共3页徐文存 
新课程改革理念催发了教师群体的求异意识、拓展观念与创新思维,因而教师自觉优化语文课堂上的教学环境,为小学生提供更多更好的感官刺激与内心冲击,帮助小学生积累下丰富的认知信息,为后续合作交流奠定坚实的基础.因此,教师开始在语文...
关键词：信息化环境 语文课堂 合作学习能力 培养方法 小学生 
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