《师恩难忘》

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让故事点亮音乐课堂
《福建教学研究》2022年第1期17-18,共2页陈安铃 
“让故事点亮音乐课堂”感悟于著名作家刘绍業的《师恩难忘》一书。书中回忆起小时候教他语文的田老师每教一课都要编一个引人入胜的故事给他们听,这些故事犹如点点春雨滋润着他,让他从小有多重受益。可见,故事进课堂不仅可以照亮人生,...
关键词：音乐课堂 良好的教学效果 进课堂 点亮课堂 引人入胜 语文 《师恩难忘》 故事 
发现文本秘妙,突破读写疑难——以苏教版《师恩难忘》教学为例
《小学教学研究（理论版）》2018年第11期66-68,共3页翟海燕 
《师恩难忘》是苏教版五年级上册的一篇文章,文章通过作者一年级时听到田老师将一个个枯燥的语文知识变成一个个有趣的故事,让作者对这位老师充满感恩,也让读者明白《师恩难忘》。在教学这篇课文时,教师可以从生字、语句、片段以及篇章...
关键词：小学语文 《师恩难忘》 读写结合 
巧用文本进行语言文字训练——以《师恩难忘》教学为例
《小学教学参考（综合版）》2018年第9期17-18,共2页严翠萍 
目前的阅读教学,往往过多的重视学生对文本的理解,缺少对文本表达方式的关注,使得学生的语文学习不够全面。因此,教师在教学过程中要选择合适的教法与学法,合理地设计教学流程。教学《师恩难忘》时,教师应研读教材,用活资源;巧用方法,...
关键词：阅读教学 文本 语言文字训练 
校园歌曲二首
《读天下（综合）》2018年第8期238-238,共1页甘立庆 
校园歌曲能够反映新时代校园文化下师生积极的精神状态。两首歌曲真实影射师恩、同学纯洁情谊，也抒写了学 生健康成长的状态，值得传唱。
关键词：歌曲 《师恩难忘》 《同学 想念你》 
你的课堂,凭什么让学生难忘
《班主任》2018年第2期62-62,共1页张晓华 
在苏教版五年级语文课本里,有一篇课文是作家刘绍棠的《师恩难忘》,写的是刘绍棠对小学田老师的回忆。在文章中,最让作家刘绍棠难忘的,是田老师每讲一篇课文,都要编一个引人人胜的故事。他写道：“我在田老师那里学习了四年,听了上千个...
关键词：课堂 学生 《师恩难忘》 刘绍棠 语文课本 老师 故事 五年级 
你的课堂,凭什么让学生难忘
《小学语文教师》2018年第1期25-26,共2页张晓华 
苏教版五年级课文,有一篇《师恩难忘》,是作家刘绍棠回忆他的小学老师。最让刘绍棠难忘的,是这位田老师每讲一篇课文,都要编一个引人入胜的故事。他写道：＂我在田老师那里学习了四年,听了上千个故事,这些故事犹如春雨点点,滋润着我。＂
关键词：课堂 学生 《师恩难忘》 刘绍棠 五年级 苏教版 老师 故事 
从《师恩难忘》一文例谈作业形式的多样性设计
《小学生作文辅导（读写双赢）》2017年第11期43-43,共1页周浩云 
作业,是教学的重要环节之一,它与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系。曾有教师对学生的作业情况做过调查和统计：有71%的学生因为作业而伤脑筋,有36%的学生将不要布置太多的作业、少写作文和日记等作为对老师最大的希望。随...
关键词：《师恩难忘》 作业 形式 
你的课堂凭什么让学生难忘
《学校管理》2017年第5期28-28,共1页张晓华 
在苏教版五年级语文课文里,有一篇作家刘绍棠的《师恩难忘》,写的是刘绍棠对他小学田老师的回忆。在文章中,最让作家刘绍棠难忘的,是田老师每讲一篇课文,都要编一个引人入胜的故事。他写道：＂我在田老师那里学习了四年,听了上千个故事...
关键词：《理想的风筝》 学生 课堂 《师恩难忘》 语文课文 刘绍棠 名作家 苏教版 
在对话中捕捉“恩”情——《师恩难忘》文本解读
《小学语文教学（园地）》2017年第4期40-40,共1页林梦曦 
《师恩难忘》是根据我国著名乡土文学作家刘绍棠的《老师领进门》一文改写的,被编者选编在苏教版五年级上册中。该文中作者回忆了田老师善于讲故事的事情,主题深刻,情感真挚。笔者主要通过多元互动,与文本、作者、原作进行多元对话,在...
关键词：解读 文本 捕捉 对话 苏教版 老师 作者 
巧用文本,对学生进行语言文字训练——以《师恩难忘》为例
《陕西教育（教学）》2017年第4期31-31,共1页闵金娣 
《师恩难忘》是苏教版五年级上册第一单元的第一篇课文。本文是进行语言文字训练和情感教育和对学生进行“学习作者紧扣题旨，选取典型事例，在叙事之中融入自己真情实感的写作方法”的极好素材。
关键词：《师恩难忘》 语言文字训练 学生 文本 巧用 情感教育 典型事例 写作方法 
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