学生迁移能力

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小学数学主题单元教学中对学生迁移能力的培养策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期141-144,共4页肖远斌 
新课标指出,数学教学不是将现成的结论教授给学生,更多的则是引导学生自己探寻知识起因,探索和其他事物的内在联系,在探索中逐渐地掌握规律、形成概念、获取知识成果。至此,在新时期的背景下,小学教师在数学教学中可积极地构建主题单元...
关键词：小学数学 主题单元教学 迁移能力 
小学数学主题单元教学中思维导图对学生迁移能力的应用研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第2期148-151,共4页周星佑 
随着教育改革的不断深入,小学阶段数学课堂教学工作也走上了如火如荼的创新发展之路,有效教学模式渗透到课堂上,不仅能够为学生知识的学习找到高效途径,也能够提高学生学习效果,实现其后续的良好发展。特别是迁移能力,是近些年教育工作...
关键词：小学 数学 主题单元 思维导图 迁移能力 
高中物理实验教学对学生迁移能力影响的研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期061-064,共4页李凯丰 
随着教育体制改革工作的不断推进与落实,对高中阶段学生迁移能力的培养成为教育界广泛研究的热点话题之一。此种学习能力不仅关乎着学生知识体系的构建、终身学习理念的培养及综合素质的发展,也是学生日后学习生活中不可或缺的学习能力...
关键词：高中物理实验 迁移能力 积极影响 应用策略 
生活数学教学中智力障碍学生迁移能力培养探究
《成才之路》2024年第30期77-80,共4页赵生忠 
生活数学教学作为一种注重将数学知识与日常生活联系起来的教学方法,能为智力障碍学生提供更加贴近实际的学习环境,增强学生学习的主动性。通过生活数学教学,学生可以在实际生活中运用所学数学知识,从而更好地理解和掌握数学知识。在生...
关键词：生活数学教学 智力障碍学生 迁移能力 情境 核心素养 
高中物理教学中培养学生迁移能力的策略研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第5期0186-0189,共4页王梦欣 芦颖 
培养学生的迁移能力是新课标的一个重要目标,通过培养学生的迁移能力加强学生对物理概念及规律的掌握和学生解决问题的能力,进而切实提升学生的学习能力和学习效率,这不仅有利于高中生物理核心素养的培养,还能促进高中生的全面发展。但...
关键词：高中物理 教学 迁移能力 
高考物理复习学生迁移能力培养策略
《中华活页文选（高中版）》2024年第3期29-31,共3页张学付 
本文旨在探讨高考物理复习学生迁移能力培养的策略。首先分析了高考物理复习学生在迁移能力方面的现状,包括存在的问题和挑战。然后提出了策略,培养学生的综合思维能力、引导学生进行知识迁移训练、重视跨学科学习和合作学习等。最后,...
关键词：高考物理 复习 迁移能力 分析 策略 
高中化学教学中学生迁移能力的重要性及培养方法思考
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第10期103-106,共4页王超楠 
高中是十分关键的阶段,不仅化学知识的难度增加,而且学生的学习任务加重,无论是从难度上还强度上都是学习生涯中的考验点。在这种情况下,就要对化学教学的模式与过程进行优化,通过有效的教育引导模式来培育学生的核心素养。在学生化学...
关键词：高中化学教学 学生迁移能力 培养重要性 培养方法 
在小学数学教学中培养学生迁移能力
《新课程教学（电子版）》2022年第14期147-148,共2页张玉洁 
迁移能力是指能通过某种方式将不同知识进行联系,进而高效获取新知识并将其用于解决实际问题的能力。提升数学教学有效性的一大方法,就是对学生的迁移能力进行培养。本文基于教学实践,分析了在小学数学教学中培养学生的迁移能力的价值,...
关键词：小学数学 教学策略 迁移能力 课堂效率 
善用类比,多角度提升学生迁移能力被引量：1
《中学数学教学参考》2022年第16期50-52,共3页毛浙东 
浙江省教育科学规划2022年度规划课题“基于‘UbD’的高中数学问题链设计研究与实践”(课题编号:2022SC083)阶段性研究成果。
数学问题之间往往有着内在的一致性,而这恰恰反映了问题的本质。教师可以从方法类比、结构类比、图形类比等多个角度来挖掘问题的本质,抓住了这个本质,学生就能做到以简驭繁,触类旁通,可见类比是培养学生迁移能力的一条有效途径。
关键词：类比 迁移能力 
巧用比较教学 提升学生迁移能力——以燃烧与灭火教学为例
《师道（教研）》2022年第5期80-81,共2页张学清 
比较是确定事物之间异同点的方法。通过比较教学,可以训练学生掌握科学分析问题、解决问题的方法,发展学生的比较思维能力,提高学生学习能力、培养学生的创新能力。比较在形式上有类比和对比之分,教师可以根据学生的认知水平与特点,灵...
关键词：学习迁移能力 比较教学 化学用语 现象和本质 燃烧与灭火 融会贯通 新旧知识 类比和对比 
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