学生英语学习

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浅谈焦虑对小学生英语学习的影响
《考试周刊》2019年第55期118-118,共1页刘晓亚 
焦虑作为语言学习中的一个重要情感变量,它与负面情绪有关,比如不安、沮丧、自我怀疑、恐惧和紧张,儿童的学习效果在很大程度上受其情感变量尤其是焦虑的影响。本研究旨在探讨小学生的英语焦虑问题,从而促进小学英语更好地开展。
关键词：语言焦虑 英语水平 影响 
非英语专业学生英语学习动力缺乏的成因分析
《考试周刊》2019年第45期111-111,113,共2页谢玉珍 
动力缺乏是影响学生英语学习的重要因素之一。在本研究中,笔者调查了某校部分大二学生的学习情况,分析了动力缺乏因素对他们学习中的影响,以期为将来对症下药解决他们的学习问题提供基本方向。
关键词：动力缺乏 动力缺乏因素 英语学习 
浅谈性别差异对中职学生英语学习的影响
《考试周刊》2019年第22期125-125,共1页赵辉 
众所周知,中学教育是人生基础教育的阶段。在这一阶段,英语占有举足轻重的地位。英语学习十分重要,它受到诸多因素的影响。在英语教学中,性别差异是客观存在的。由于性别的差异,男女中学生在英语学习上呈现出差异很大的学习方式和特征,...
关键词：英语教学 性别差异 生理因素 心理因素 反思 强化训练 
微课对小学生英语学习中时间管理策略养成的建议
《考试周刊》2019年第3期110-110,共1页沈晓雯 
微课实践的过程中不可避免地出现了一些困境,这些困境中很大部分与“时间”有关。从《英语课程标准》出发,学生综合语言运用能力的培养是义务教育阶段英语课程的总目标。其中学习策略作为综合语言能力的五大维度之一,而时间管理策略更...
关键词：小学英语 微课 时间管理策略 
小学生英语学习过早分化现象及对策探究
《考试周刊》2019年第2期134-134,共1页赵玉青 
儿童学习英语不同于成年人,主要是靠模仿和真实的场景显现,靠直观的手段来进行。笔者从事小学英语教学工作20多年,对此深有体会,也目睹了小学生学习英语过程中遇到的种种困难和问题,特别是很多小学生学习英语不久,就失去了学习的兴趣和...
关键词：过早 分化 对策 研究 
讨论法教学对学生英语学习兴趣的培养
《考试周刊》2018年第96期111-111,共1页段宝国 刘伟萍 
在新课程改革的环境背景下,讨论式教学法更新了传统的教学理念,改变了以往的教学模式,突出了学生的主体地位,在教学运用中不仅体现出教师的核心功能,而且进一步提高了学生的综合学习能力,是一种行之有效的教学法。高中课堂教学在学生学...
关键词：英语 教学模式 教学理念 
对突破中学生英语学习阅读理解词汇障碍的策略研究被引量：1
《考试周刊》2017年第76期65-65,共1页李玉梅 
本文简单分析了中学生英语学习中阅读理解部分的词汇问题,并且针对阅读理解中的常见陌生词汇的理解问题提出了一系列帮助学生突破词汇障碍的方法,旨在为高中英语教育从业人员提供一定的教学参考。
关键词：高中 英语 阅读理解 词汇 
少数民族中学生英语学习困境的现状调查分析被引量：4
《考试周刊》2017年第46期79-79,共1页曾丽英 
为适应现代教学模式及社会发展的需要,提高少数民族学生英语学习成绩,了解少数民族中学生英语学习的困境,以便改进今后的教学方法,我们对新疆建设兵团四师77团中学少数民族双语班七年级学生英语学习困境的现状、存在的问题进行了问卷调...
关键词：少数民族学生 学习困境 现状 
撒下一种习惯 收获一个命运——谈小学生英语学习习惯的养成
《考试周刊》2017年第20期112-113,共2页黄赛英 黄忠云 
福州市教育科学研究“十二五”规划2015年度课题“小学生英语学习习惯的培养研究”(项目编号:FZ2015ZX027)的研究成果之一
英语课程标准明确指出,基础教育阶段主要的英语课程任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣,使之树立自信心,养成良好的学习习惯,掌握牢固的基础知识和听、说、读、写四项基本技能。这四大基本技能倘若真正做到,学习英语就会变得妙趣横生。
关键词：小学英语 学习习惯 听说读写 
基于“微信群”的大学生英语学习共同体建设
《考试周刊》2016年第90期78-79,共2页查叶娟 
本文依照学习共同体相关理论,在浙大城市学院进行了相关实践,以分组实验方式探索了学习共同体建设方案。结果证明,在移动技术的支持下,引入有效的监督实施方案,基于“微信群”的学习共同体建设深受学生的欢迎,也在各方面起到积极作用,...
关键词：学习共同体 微信群 构建 
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