学生责任心

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大学英语教学中学生责任心培养路径和策略研究
《科教文汇》2021年第32期179-181,共3页杜亚芳 
在大学英语教学中,学生普遍责任主体迷惘,责任意识淡薄,责任理念片面,责任行为缺失。英语教师可通过澄清责任主体、浸润责任意识、优化责任理念、涵养责任行为四种路径培养学生的责任心。实施策略为:强化课堂引导,融学生责任心教育于各...
关键词：大学英语教学 学生责任心 培养 路径和策略 
小班化教学模式下学生责任心培养路径探析
《中学教学参考》2020年第6期78-79,共2页宋翠 
随着教育改革的推进,小班化教学已成为必然趋势,同时它也是保障学生主体地位的有力抓手。文章由个体案例入手,对小班化教学模式下学生责任心的培养提出了有针对性的建议,并指出教师应重视谈心谈话、开展班会研讨、创新管理模式、完善奖...
关键词：小班化教学 学生 责任心培养 
低年级科学课怎样培养学生责任心
《小学科学》2018年第11期169-169,共1页陈丽 
科学课对学生行为习惯的培养有重要的意义。学生良好行为和学习习惯的培养,必须建立在学生对自己行为及其后果的认知上,他们需要知道自己的行为是有意义的,也是能对自己和他人产生影响的。本文结合笔者的教学实践,探讨低年级学生责任心...
关键词：低年级学生 科学课堂 责任心 培养 行为习惯 学习习惯 相互尊重 良好行为 
教师领导方式对学生责任心养成影响的比较研究被引量：5
《教师教育研究》2018年第5期61-65,共5页毛晋平 宋灿 
湖南省社科成果评审委2018年项目(项目编号:XSP18YBC180)
教师领导方式是指在教育活动中,教师引领学生完成既定目标时表现出来的态度、行为倾向。它作为环境中的一种重要情境因素,可引导学生的感知,影响其态度与行为;也可通过影响班级气氛、群体认同等而进一步影响学生的态度、行为与动机。且...
关键词：领导方式 变革型领导 交易型领导 责任心 中学生 教师 
值日班长制度下学生责任心现状调查及教育策略
《各界》2018年第4期141-142,共2页刘博昌 
本论文是甘肃省教育科学“十三五”规划课题：值日班长制度下学生责任心现状调查及教育策略阶段性成果之一,课题立项号：GS[2016]GHB1685
新课程改革背景下，“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。本校“学困生”数量巨大，班级的教育转化工作漫长低效，是一线班主任长期面临的工作难题，通过校内推行值日班长制度，促使学生在情感控制下变得理性，...
关键词：值日班长 责任心 自主管理 
巧设班级活动,助学生成长
《好家长》2017年第25期55-55,共1页孙增燕 
集体活动对学生个人的成长、班级良好人际关系的建立都有着重要的意义。马卡连柯的原理也告诉我们,'在集体中、通过集体和为了集体进行教育。'因此,本文中,运用适当的集体活动,在促使学生个人成长与发展上,起到了较好的作用。
关键词：集体活动 学生责任心 学生自信心 
浅谈计算机网络专业学生责任心培养对策
《佳木斯职业学院学报》2016年第5期214-215,共2页刘伟文 
计算机网络专业在中等职业学校中依然很受欢迎,它培养学生良好的实践能力,为社会贡献大批网络技术能手。然而认真地研究过该专业的学生后,我们清楚地看到,学生的责任感不强,责任意识淡薄,培养学生对专业的责任心和对社会的责任感是保证...
关键词：网络专业学生 责任心 培养对策 
学生责任心的培养
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第4期268-268,共1页徐晓平 
著名作家托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。”对小学生而言，责任心强，不仅学习自觉努力，勤于思考，作业认真，而且更有...
关键词：校本研究 学生责任心 体验责任感 培养责任感 
现代社会学生责任心的现状调查与原因剖析被引量：1
《成才之路》2015年第15期15-15,共1页陈勤 
责任心是指个人对自己的言行以及对他人、集体、社会等所负责任的认识、情感和态度。责任心是一种踏实敬业的精神,是开展好一切工作的前提。
关键词：责任心 小学生 原因剖析 
学生责任心缺失的原因与培养途径被引量：1
《甘肃教育》2015年第5期36-36,共1页杨国礼 
责任心，是一个人今后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。学校教育教学将培养学生具有丰富的知识和健全的人格作为目标。近年来的班主任工作中，笔者越来越感受到如今的学生，知识面广，吸收新鲜信息快，这些...
关键词：学生 责任心 缺失 原因 重要性 培养途径 
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