《微生物学检验》

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科教融汇理念在高职医学检验技术专业课程设计中的应用研究——以《微生物学检验》为例
《进展》2025年第5期232-234,共3页逯晋忠 
2023年河南省医学教育研究项目“科教融合视域下高职医学检验技术专业课程设计实践与研究”,项目编号:WJLX2023214;河南省社科联2024年度调研课题项目“数字化技术在职业教育教学中的创新实践研究”,项目编号:SKL-2024-661;鹤壁职业技术学院2023年度校级教育教学改革研究项目“科教融汇背景下《微生物与免疫学》精品在线课程设计与实践”,项目编号:2023gdjg014。
本文以科教融汇理念引领高职医学检验技术专业的课程设计。深入探讨科教融汇理念对于医学检验专业课程设计的关键意义与迫切需求,并以《微生物学检验》课程作为范例,阐述基于此理念的课程设计路径。同时,剖析科教融汇理念下《微生物学...
关键词：科教融合 高职教育 医学检验 微生物学检验 课程设计 
翻转课堂模式中的《微生物学检验》教学研究
《安徽医专学报》2023年第6期102-104,共3页房功思 孟德娣 宇芙蓉 陈谨 
安徽省20I9年质量工程教学研究项目(编号:2020jyxm0949);安徵省质量工程高水平教学团队项目(编号:2020jxtl135);安徽省高校优秀青年骨干人才国内访问研修项目(编号:gxgnfx2019101);安徽省高校自然科学研究重点项目(编号:KJ2018A0809);安堂医学高等专科学校校级一般科学研究项目(编号:YZ2020ZR005);王建华科研创新团队项目(编号:WJH20200t);2021年质量工程省级产教融合实训基地项目(编号:2021ejrh020)。
目的:探讨翻转课堂在高职院校医学检验技术专业《微生物学检验》课程教学中的应用价值。方法:选取某校2019级医学检验技术专业94名学生为对照组,2020级医学检验班105名学生为研究组。对照组采用传统教学,研究组采用翻转课堂模式教学,课...
关键词：微生物学检验 翻转课堂 医学检验 教学模式 
线上线下混合式教学在《微生物学检验》中的探索与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第7期0001-0004,共4页吴珍珍 王亚平 刘康 
安庆医药高等专科项目第二批混合课程项目:微生物学检验混合课程(2021HK005),安徽省质量工程项目:医学检验技术专业教学团队(2020jxtd161),安徽省质量工程项目:寄生虫学检验精品课程(2022jpkc090),安徽省质量工程项目:课程思政示范课程:大学生心理健康教育(2020szsfkc0565)。
微生物学检验是医学检验技术专业一门重要的专业核心课,通过在“双主体”教学中构建《微生物学检验》在线课程,设计线上线下教学模式、对线上教学进行监管、应用在实验教学中、评价其教学效果、比较不同网络平台的优缺点、对比专兼教师...
关键词：混合式教学 微生物学检验 学习通平台 
高职医学检验专业微生物学检验课程实验教学新模式的探索被引量：1
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第6期197-200,共4页万芬 
《微生物学检验》是门具有极强实践性、操作性的课程,该学科也被广泛运用在医学各个领域上。实验教学法是高职院校中医学检验专业教学中的重要内容,它对培养高职学生的动手能力、思维能力、创新能力都有很大作用,是传统理论教学无法替...
关键词：高职院校 检验专业 《微生物学检验》 教学模式 
基于工作过程的《微生物学检验》教学设计探索
《产业与科技论坛》2021年第20期151-152,共2页梁绮雯 杨翀 张凯 杨明照 
2019年度广州市教育科学规划青年专项课题“基于PBL教学的《微生物学检验》课程思政的教学研究与实践”(编号:201912042)研究成果。
以高职《微生物学检验》专业核心课程为例,构建基于课程思政以工作过程为导向的“课案岗”教学模式,使培养学生操作技能与岗位能力双轨并行,同时对学生的价值观、人生观产生潜移默化的影响,以期实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一...
关键词：工作过程 微生物学检验 课程思政 课案岗 教学设计 
混合式教学模式下《微生物学检验》教学改革探讨被引量：5
《中华医学教育探索杂志》2021年第5期550-553,共4页王静 潘汝翀 邓晶荣 
目的采用"基于工作过程系统化"对课程进行重构,探讨"以学生为主体、以教师为引导"混合式教学模式下任务驱动教学法在微生物学检验教学改革中的教学效果。方法以2017级医学检验专业专科学生120人为研究对象,分为实验组和对照组;实验组实...
关键词：微生物学检验 理实一体化 混合式教学 
PDCA循环在《微生物学检验》实践教学中的应用
《冶金管理》2021年第3期145-146,共2页宋秋玲 代娇 段慧英 朱卫波 高路乖 
目的:研究PDCA循环在《微生物学检验》实践教学中的应用价值。方法:于2020年上学期从我院医学检验专业大二学生中抽取A、B两班学生为研究对象。教学质量管理上:A班56名学生采用常规管理,B班54名学生在常规教学管理的基础上,针对《微生...
关键词：微生物学检验 教学管理 PDCA循环 
基于微信公众平台的教学模式在《微生物学检验》课程中的应用
《课程教育研究》2021年第6期60-61,共2页王亚平 吴珍珍 李小月 赵竞 袁可 
安徽省质量工程教学研究项目重点项目:“双主体”办学中《微生物学检验》课程教学改革与探索——基于“微信公众平台问卷星”的应用实践(2018jyxm0168);安徽省质量工程项目:医学检验技术专业教学团队(2020jxtd161)。
医学检验技术专业要求本专业的学生不但要掌握各门专业核心课程的理论知识,同时又必须具备较高的实践技能。“真知检验”微信公众平台在课前、课中、课后有效地将双主体教学中《微生物学检验》课程中的理论与实践、教授与学习结合起来,...
关键词：微生物学检验 真知检验 教学 
问卷星随堂练习及在线考试在《微生物学检验》教学中的应用被引量：1
《科技视界》2020年第23期127-129,共3页吴珍珍 王亚平 
安徽省质量工程教学研究项目重点项目:“双主体”办学中《微生物学检验》课程教学改革与探索——基于“微信公众平台+问卷星”的应用实践(2018jyxm0168)。
作为全国临床医学检验技术(士)考试资格考试的核心课程《微生物学检验》,将问卷星随堂练习及在线考试融入该课程中,与资格考试中的人机对话模式在内容和形式上无缝化接轨,有利于学生碎片化学习,教师针对性教学,提高教学质量。
关键词：问卷星 随堂练习 在线考试 微生物学检验 
《微生物学检验》网上课堂教学实践与研究
《湖北三峡职业技术学院学报》2020年第1期41-43,共3页张新明 张蓓蓓 
随着"互联网+"的推进,线上线下混合式教学模式在我国得到了快速发展。2020年春季学期因为新冠肺炎的防控,教育部下达"停课不停学"文件后所有教学活动陆续在线上进行。本文首先提出了《微生物学检验》网上课堂教学的策略,然后介绍了质量...
关键词：微生物学检验 网上教学 策略 措施 诊改 
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