《乌塔》

作品数：58被引量：1H指数：1
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：颜巧珍王晓艳王欣怡肖俊丽盛新凤更多>>
相关机构：衢州市实验学校黄冈市实验小学济南幼儿师范高等专科学校海盐县实验小学更多>>
相关期刊：《小学教学参考（综合版）》《读写算（小学中年级）》《四川教育》《读写算（教师版）（素质教育论坛）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
读《乌塔》有感
《快乐语文》2020年第31期42-42,共1页邱咏捷 胡婷婷(指导) 
读完《乌塔》,我被乌塔独立和自强的精神震撼了。乌塔是个14岁的德国小姑娘,她不花爸妈一分钱,暑假独自一人游欧洲。她提前3年做准备,设计好旅行路线,周末到餐馆或超市打工挣旅费,阅读相关旅游地的书籍。其实,在日常生活中,很多时候我...
关键词：独自一人 外公外婆 乌塔 日常生活 
读《乌塔》有感
《家教世界》2019年第13期F0002-F0002,共1页汪碧漪家庭 
今天,我读了《乌塔》这篇文章,这篇文章主要写了德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事。读后,我的感触很深。乌塔做事有计划而且有条理,她在家里就设计好了旅行路线和日程,阅读了很多与这些国家有关的书籍,每到一地就先查警察局的电话号码...
关键词：《乌塔》 电话号码 旅行路线 超级市场 警察局 明信片 文章 女孩 
《乌塔》课程教学设计研究
《读书文摘》2019年第5期95-95,共1页陆惠芬 
教学内容人教版第九册第七单元第三篇略读课文《乌塔》。教材分析《乌塔》是人教版语文第9册第7组的一篇略读课文。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事,表现了这个少年的自立意识和独立生活的能力,以及她对生活的热...
关键词：略读课文 教学设计研究 《乌塔》 
小学语文课堂展示环节教师的点拨策略——以《乌塔》和《圆明园的毁灭》教学为例被引量：1
《小学生作文辅导》2019年第2期37-38,共2页陈莉 
在提倡“先学后教、以学定教”的学本课堂的今天,要求教师在课堂中的角色必须转变,教师不应再是知识的灌输者,而应成为课堂教学的组织者、引导者和参与者。但是否可以忽视教师在课堂中的地位呢?答案显然是否定的。因为小学生的认知水平...
关键词：语文课堂 《圆明园的毁灭》 课堂教学 小学生 教师 《乌塔》 点拨 课堂学习 
从《乌塔》想到的
《新作文（冰心少年文学）》2018年第9期42-42,共1页曾嘉文 李焕蓉(指导老师) 
寒假间，在收拾书房时，无意间看见了一本四年级的语文书。我打开书来看一看，看到了《乌塔》这篇课文。它讲了一个年仅14岁名叫乌塔的小女孩，独自一人游历欧洲的故事。这使我想起了以前在新闻上看到的一则消息：一个高中生出国留学，...
关键词：塔 出国留学 适应环境 高中生 书房 
组织学生在语文实践中学习理解与运用——观摩盛新凤老师教学《乌塔》启示录
《新教师》2018年第A01期56-58,共3页陈全席 
2017年10月下旬,浙江省湖州市吴兴区研训中心副主任、正高职称,浙江省功勋教师,湖州市小语会会长,全国著名特级教师盛新凤又一次来到福州,参加第五届“新课堂·新教师”海峡两岸基础教育交流研讨活动,为寻求深入推进课堂教学改革的广大...
关键词：语文 湖州市 教学 浙江省 特级教师 教师 
借助课文,训练反驳,发展高阶思维——盛新凤老师《乌塔》精彩片段赏析
《新教师》2018年第5期76-77,共2页林彩虹 
《乌塔》是人教版四年级上册的一篇略读课文,盛新凤老师根据文本中对话描写比较多的特点,引导学生进行口语交际,在＂讲得简洁,对得自然,驳得有理＂三方面进行训练。通过活动化的设计、板块化的框架结构扩展学习空间,引导学生自觉、积极...
关键词：训练 老师 高阶 塔 教学实录 学习空间 结构扩展 人教版 
雄鹰展翅——读《乌塔》有感
《作文与考试（小学版）》2018年第1期23-23,共1页刘一玮 
放下课本，我仍然深深沉浸在乌塔的生活经历中，也让我在读过《乌塔》这篇文章后，看到了中西方国家教育理念的不同之处。 乌塔，一个十四岁的女孩，你能相信她独自一人游历欧洲吗？也许我们大多数人都会觉得那是不可能的事，只是一个...
关键词：《乌塔》 雄鹰 西方国家 生活经历 教育理念 意大利 奥地利 课本 
微课在厦门市莲花小学语文教学中的运用——以《乌塔》为例
《当代教育实践与教学研究（电子版）》2016年第10期173-173,共1页高旖旎 
厦门市莲花小学引入微课研究，为语文教学注入了强有力的辅助工具，并对激活课堂发挥着不可替代的重要作用。以《乌塔》一课中三个微课为例，对微课在莲花小学语文课堂中的作用进行了探究，展现微课短小精炼、主题明确、灵活有效的优势...
关键词：微课 小学语文 教学运用 
《乌塔》教学的推陈出新
《语文天地（小教版）》2016年第8期13-13,共1页王晓艳 
一直以来,我都很关注略读课文的教学方式,下面,就以人教版第七册六单元的略读课文《乌塔》一课的'老'课'新'上为例,谈谈自己的看法。一、改变教学目标,推陈出'新'备课时,我就不断地问自己:'这篇看似无多少语文味的课文,我该教什么?学生...
关键词：乌塔 自读课文 语文味 教学效果 人教版 理解词语 学习过程 单元的 说话能力 语言文字 
全选清除导出
共6页<123456>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部