学位研究生教育

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类型教育视野下我国高层次应用型人才培养研究——以专业学位研究生教育为例被引量：6
《当代职业教育》2023年第3期55-64,共10页高明 林小琦 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“类型教育视野下我国高层次应用型人才培养模式变革研究”的阶段性研究成果(编号:BJA200106)。
在全面建成社会主义现代化强国的新征程上,高层次应用型人才的培养直接关系着经济社会的高质量发展。但目前,高层次应用型人才培养存在实施主体不明确、人才供给能力不足、人才培养模式趋同、与职业技能等级证书衔接不畅等问题。专业学...
关键词：职业教育 专业学位 研究生教育 高层次应用型人才 人才培养 
高水平艺术人才——艺术专业博士培养“五问”
《艺术教育》2023年第4期21-23,共3页陆军 
国家社科基金艺术学重大项目“中国话剧编剧学理论研究”阶段性成果,项目编号:22ZD07。
多年来,笔者一直在编剧学博士生教学中倡导学生不仅要做学术研究,也要会戏剧创作,并始终从学术研究和戏剧创作这两个维度去设计教学、要求学生,因而,学生创作的剧本存量丰裕,增量也一直没有间断。众所周知,随着国务院学位委员会、教育...
关键词：专业学位研究生教育 学科专业目录 博士培养 戏剧创作 专业博士 学术研究 设计教学 
专业学位研究生教育高质量发展的特征--来自法国发展历史的经验被引量：9
《研究生教育研究》2023年第2期90-97,共8页张飞龙 马永红 萨日娜 
国家社科基金教育学重点项目“新时代研究生教育高质量发展研究”(AIA210012);北京航空航天大学博士研究生卓越学术基金。
我国专业学位研究生教育发展了三十余年,已经从快速发展迈向高质量发展的新阶段。法国专业学位研究生教育发展历史悠久,制度相对成熟,可被视作世界上专业学位发展质量最高的国家之一,且法国的教育体制与中国有诸多相似之处。通过梳理法...
关键词：专业学位研究生教育 高质量 法国专业学位 发展历史 
新《档案法》背景下开展档案管理专业学位研究生教育的几点思考被引量：1
《档案学通讯》2023年第2期100-108,共9页王小云 熊世元 黄湘毓 李健 
国家社会科学基金项目“档案部门协同合作与服务转型研究”(20BTQ097)。
档案事业主动适应社会发展关乎文化传承和国家进步,而保证档案事业高质量发展的档案学专业高等教育责任重大。根据《中华人民共和国档案法》和《“十四五”全国档案事业发展规划》精神,“开展档案管理专业学位研究生教育”势在必行。从...
关键词：《档案法》 档案管理专业硕士 人才培养 
专业学位研究生教育实践基地质量评估指标体系研究被引量：3
《沈阳工程学院学报（社会科学版）》2022年第4期85-92,共8页景晓娜 黄丽静 杨玉 
国家社会科学基金教育学一般课题(BIA180162)。
专业学位研究生教育实践基地是专业学位研究生教育高质量发展的抓手和突破口,而科学的教育实践基地质量评估指标工具是基地高质量建设的有力保障。基于专业学位研究生教育发展需求与基地建设紧迫现状,遵循政策依据、理论依据与事实依据...
关键词：专业学位研究生教育 实践基地 评估指标体系 层次分析法 
基于协商共治的专业学位研究生教育实践基地建设研究被引量：11
《黑龙江高教研究》2022年第9期85-90,共6页杨玉 黄丽静 景晓娜 
国家社会科学基金教育学一般课题“专业学位研究生教育实践基地质量评估研究”(编号:BIA180162)。
在协商共治理念指导下,进行专业学位研究生教育实践基地建设是加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展的必然抉择。目前,从目标价值层面来看,校企合作缺乏紧密合作的根基;从发展动力层面来看,诱因浅薄造成共建共治共享意愿不足;从...
关键词：专业学位研究生 教育实践基地 协商共治 资源融合 
专业学位研究生教育类别、项目及规模的设立与调整——来自韩国的实践经验被引量：1
《中国高教研究》2021年第10期88-94,共7页任政 JOO Wonjong 
国家社会科学基金(教育学专项)重点项目“新时代研究生教育高质量发展研究”(AIA210012)的研究成果。
韩国高度重视专业学位研究生教育建设,旨在培养高附加值专门型人才,以满足劳动力市场需求,为国家发展提供充足的人力资本保障。通过系统梳理韩国专业学位研究生教育类别、项目及规模设立与调整的发展脉络,从动力机制和框架特征两大关键...
关键词：韩国 专业研究生院 专业学位研究生教育 设立调整 
专业学位研究生教育与经济的适切性研究——以湖北省为例被引量：8
《职业技术教育》2021年第7期54-60,共7页王坦 
国家社科基金“十三五”规划2018年度教育学重大课题“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(VGA18002),主持人:周洪宇
对专业学位研究生教育和经济适切性的考察既有助于深化专业学位研究生教育改革、提高专业研究生教育培养质量,又有利于促进产业结构优化升级、提高经济发展效益。以湖北省为例,根据教育内外部关系理论,采用定量和定性结合的研究方法分...
关键词：专业学位研究生教育 经济 教育结构 产业结构 适切性 
专业学位研究生教育质量保障模式:现实状态与未来走向被引量：13
《研究生教育研究》2020年第3期23-28,共6页梁传杰 
国家社科基金(教育学)一般课题(BIA140107)。
通过问卷调查、统计分析发现,国家宏观、省域中观和高校微观质量保障模式分别属于学术主导型、行政主导型和行政主导型,高校在我国三级专业学位研究生教育质量保障主体中发挥主导作用,且呈现出比较明显的学院主导特征。高校办学层次越高...
关键词：专业学位研究生 质量保障模式 一元主导型 三元协同型 
我国专业学位研究生教育质量标准框架的构建被引量：7
《职业技术教育》2020年第1期24-29,共6页王梅 李小雪 马韶君 
国家社会科学基金教育学一般课题“协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究”(BDA140028),主持人:王梅。
以职业需求为导向、以创新实践能力培养为重点是完善高层次应用型人才培养体系的重要途径,也是专业学位研究生教育的发展需要。随着专业学位研究生人数的逐年扩增,其教育质量备受各界关注。以TSR模型为基础,通过分析高层次应用型人才培...
关键词：专业学位 研究生教育 质量标准框架 硕士层次 博士层次 
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