学习能力培养

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初中物理教学中等生自主学习能力培养
《文理导航》2024年第26期61-63,共3页张淑华 
2022年度云霄县中学基础教育课程教学研究课题“双减背景下初中中等生物理学习能力提升策略研究”的研究成果,课题编号:YXZXKT202227。
随着教育改革的深入,初中物理教学面临着新的挑战和机遇。如何培养学生的自主学习能力,提高学生的物理核心素养,成为物理教师的重要课题。基于此背景,本文以中等生为研究对象,首先分析了初中物理教学中培养学生自主学习能力的必要性与...
关键词：初中物理教学 自主学习能力 培养策略 
基于语篇主题意义,关注学习能力培养
《文理导航》2022年第36期64-66,共3页方婷婷 
《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大要素构成。学习能力是发展条件。但是由于不少教师侧重于语言能力和语言知识,忽视了对学习能力的培养,部分学生缺乏学习积极性...
关键词：主题意义 学习能力 高中英语 
协同育人机制下高中生假期自主学习能力培养策略
《文理导航》2022年第25期13-15,共3页严永红 
江苏省泰州市“十四五”教育科学规划课题《协同育人机制下高中生假期自主学习能力的培养策略研究》(课题批准号:tjkzd2021-055)的部分研究成果。
当前,疫情的不确定性以及“双减”政策的实施,培养提升学生假期中自主学习能力显得尤为重要。协同育人教育理念的提出,为高中生的假期自主学习能力的培养提供更多的途径和方法。学校、教师、家长、社会、学生合力,激发学生学习潜力,培...
关键词：协同育人 高中教育 自主学习 
初中生物教学中互动探究式学习能力培养的探究被引量：1
《文理导航》2021年第29期64-65,共2页钱娟 
单调的授课方式,学生对学习抱有消极的态度是比较普遍的现象。提升课堂效率和同学们在课堂上对知识内化的程度,要注重同学们内部以及他们和老师相互学习交流的提高。而作为动手能力以及理解能力占很大比重的生物,培养学生的自主学习以...
关键词：初中生物 互动探究 学习能力 
创新环境下小学语文自主学习能力培养策略
《文理导航》2021年第30期44-44,共1页徐艳秋 
在小学的教学过程中,不同的课程对于学生的培育有着不同的教育作用,在当下强调对于学生的素质教育目标之下,对于学生的综合培养不再仅仅局限于单一的课程知识教学中,而是要适应教育的发展,为学生提供更加丰富与多元化的教育活动,全面地...
关键词：创新环境 小学语文 自主学习 
初中数学问题教学培养学生学习能力的策略探索
《文理导航》2021年第17期12-13,共2页张翔 
自主学习是当今教育研究的重要主题。自主学习是对传统教育的反思形成的教学思想,立足于教育目标培养独立学习者,使教学活动更好地适应学生个体差异。新课标指出要重视培养学生的自主学习能力,目前初中生存在学习能力低的问题。教师习...
关键词：初中数学 学习能力培养 策略 
信息化背景下高职学生自主学习能力培养策略
《文理导航》2019年第29期95-95,共1页王利明 
本文通过调查,分析了信息化背景下高职学生自主学习能力的现状,探讨了提高高职学生自主学习能力的策略,以期学生能适应教育信息化带来的变化,进而提升高职学生的就业竞争力。
关键词：信息化 高职 自主学习能力 
学生自主学习能力培养的高中地理教学创新
《文理导航》2019年第10期62-63,共2页李贵民 
地理是高中阶段的重要学科,它不仅能够培养学生的地理专业素质,同时也有助于学生的价值观养成。但是,当前很多高中地理教师在教学过程中往往采用单纯的灌输方式,却忽视了对学生自主能力的培养。这不仅无助于学生学习效率的提升,同时也...
关键词：自主学习 高中地理 教学创新 
基于微课的高中信息技术学生自主学习能力培养
《文理导航》2018年第11期97-97,共1页郑佳兴 
微课是一种新型的教学资源形态,它突破了传统课堂的时空限制,具有表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点。微课学习已经成为学生自主学习的重要方式,本文从课前、课中、课后三个教学环节探究微课环境下如何提升学生的自主学习能力。
关键词：微课 高中信息技术 自主学习 
基于微课的高中信息技术学生自主学习能力培养
《文理导航》2018年第8期98-98,共1页郑佳兴 
微课是一种新型的教学资源形态，它突破了传统课堂的时空限制，具有表现能力强、灵活性好、短小精悍等特点。微课学习已经成为学生自主学习的重要方式，本文从课前、课中、课后三个教学环节探究微课环境下如何提升学生的自主学习能力。
关键词：微课 高中信息技术 自主学习 
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