《仪器分析》课程

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高校《仪器分析》课程思政元素挖掘及应用途径探讨
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0001-0004,共4页蒋忠伟 
2022年重庆师范大学高等教育教学改革研究项目“《仪器分析》与课程思政教学融合的探索与实践”(项目编号:202227sz)。
为落实“立德树人”根本任务,本文针对高校《仪器分析》课程,深入探讨了课程思政元素的挖掘与应用策略,旨在将思想政治教育与专业教学有机融合,提升学生的综合素质与价值观培养。通过分析《仪器分析》课程特点,识别出与社会主义核心价...
关键词：高校《仪器分析》课程 思政元素 应用途径 
环境工程专业《仪器分析》课程的教学改革和实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第4期0147-0150,共4页吕占傲 毕佳俊 陶征楷 周润娟 洪冉 
安徽工程大学教学研究项目(No:2022jyxm54);安徽工程大学研究生质量工程项目(No:2023yzl050;2023yzl016);安徽工程大学引进人才科研启动基金(No:2020YQQ058;2021YQQ050)。
《仪器分析》具有知识点多、实践性强、理论知识晦涩等特点。作为环境工程专业的选修课,专业培养方向的差异导致其学习的主要内容和重点各不相同,在课程内容、教学模式和考核方式等方面存在一系列问题,急需对该门课程的教学进行改革。...
关键词：仪器分析 环境工程 教学改革 应用能力 
化学专业《仪器分析》课程思政的教学探索被引量：2
《广东化工》2024年第1期170-171,167,共3页刘后静 董美玉 
贵州大学培育项目(贵大培育[2020]34);国家自然科学基金(22104023);贵州省科技计划项目(黔科合基础-ZK[2022]一般078)。
课程思政是立德树人,实现知识传授、能力培养和价值引领的统一,已成为新中国高等教育发展和实现人才强国战略面临的新任务。《仪器分析》作为各高校化学与化工专业在本科生阶段的必修课程之一,学科交叉性强、应用性广。将课程思政与专...
关键词：仪器分析 课程思政 教学设计 教学方法 考核体系 
“三全育人”模式下《仪器分析》课程思政教学研究
《宿州学院学报》2023年第12期81-84,共4页李彤 李宗群 吴中 李倩 李席 
安徽省一流本科人才示范引领基地(2020rcsfjd24);安徽省教育教学研究一般项目(2019jyxml160,2022jyxm963);蚌埠学院重点教育教学改革研究项目(2021jyxm2);蚌埠学院思想政治理论课教研项目(2021szjyl)。
为进一步贯彻落实“立德树人”根本任务,高校各专业都在不断探索思政教育与专业课教学有效融入方式。本研究基于“三全育人”的视角,从家国情怀、科学观念和个性品德等方面剖析专业课程思政教育的内涵结构以及彼此之间的关系。根据《仪...
关键词：“三全育人” 专业课程思政 《仪器分析》 
《仪器分析》课程思政元素的挖掘与融合实践被引量：2
《广东化工》2023年第21期166-168,共3页王俊龙 时文盼 谢光萍 于雪慧 刘欣 王海燕 
2022年度伊犁师范大学教育教学改革项目(YSYB2022162);伊犁师范大学科研创新团队(CXZK2021003)。
为落实“立德树人”根本任务,本文围绕《仪器分析》课程培养目标,充分挖掘课程知识点中的思政元素,从构建思政教学案例,线上线下混合教学、完善课程评价体系、提升教师育人能力和意识4个方面着手,提升仪器分析课程育人效果。
关键词：课程思政 仪器分析 思政元素 育人效果 
《仪器分析》课程思政教学的探索与实践被引量：1
《长春工程学院学报（社会科学版）》2023年第3期125-128,共4页吴燕 陈锦杨 
教育部产学合作协同育人项目“产学合作背景下师范类本科化工专业师资培训的实践与探索”(项目编号:221003880070507)“产学合作背景下地方高校有机化学专业师资培训模式探索”(项目编号:221005439070109);长江师范学院2023年度校级教育教学改革资助项目“新工科背景下化工专业《仪器分析》课程改革与探究”(项目编号:JG2023321)。
课程思政是师范类本科院校人才培养目标的需要,将课程思政与专业课程有机融合,是落实立德树人,全面提高人才培养质量的有效途径。《仪器分析》是高校理工科类开设的重要专业基础课。结合仪器分析的课程特点,充分挖掘思政元素,积极进行...
关键词：仪器分析 课程思政 思政元素 教学探索 教学改革 
《仪器分析》课程教学设计与实践——以分光光度法测定菠菜中的铁为例被引量：2
《中国食品工业》2023年第11期111-114,共4页陈琳 杨苏东 蔡金燕 
中国教育装备行业协会,“分析实验中玻璃仪器智能柜的设计与应用研究”,CEFR19204R5。
为提高仪器分析课程教学质量,以分光光度法测定菠菜中的铁为例教学内容的重构与设计,从学情出发,以岗位能力为目标,借助仿真软件、Flash动画、视频、网络教学平台等信息技术突破教学重难点,课程思政贯彻始终,因材施教注重综合能力培养,...
关键词：仪器分析 教学设计 分光光度法 铁 
《仪器分析》课程思政改革探索被引量：3
《广东化工》2022年第24期248-249,262,共3页许丽丽 谢志坚 
国家自然科学基金项目(项目编号:21901055);2020年度韩山师范学院教育教学改革项目(项目名称:分析化学,财务编号:520071);2019年度韩山师范学院科研项目(项目编号:XN201917);2021年度韩山师范学院国家级培育项目(项目编号:XPN202104);2022年度广东省普通高校特色创新类项目(项目编号:2022KTSCX076)。
将育人与育才相统一,把立德树人贯穿于教育教学全过程,全面提高人才培养质量是当今高等学校人才培养的重要任务。本文以《仪器分析》课程为教学背景,在课程中融入思政元素进行教学探索与实践。从强化专业课教师在课程思政中的主导作用...
关键词：课程思政 仪器分析 教学改革 教学模式 思政案例 探索 
民族院校《仪器分析》课程思政的探索与实践被引量：1
《云南化工》2022年第12期150-152,共3页杨海英 段开娇 杜刚 
云南民族大学教育教学改革研究委托项目(JYJXGGWT-39);云南民族大学一流课程培育项目(YLKCPY-210136)。
课程思政创新改革是推进高校思想政治工作的重中之重,为充分发挥专业课程的育人功能,需要在教学过程中深挖课程思政元素。从优化教学大纲、改进教学方法、丰富思政教学案例和构建课程思政教学素材库等几个方面对《仪器分析》课程思政开...
关键词：课程思政 仪器分析 教学改革 
新工科背景下关于《仪器分析》课程教学改革的思考
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2022年第11期101-104,共4页周倩 
以培养卓越工程人才服务区域经济社会发展和产业转型升级为目标,立足新工科人才培养要求,落实OBE教育理念,本文针对传统《仪器分析》课程的教学痛点,从教学秩序、教学模式、教学方法、评价机制等方面进行反思与论述,探讨教学改革的方法...
关键词：新工科 仪器分析 混合式教学 教学秩序 思维导图 
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