《职教法》

作品数：122被引量：86H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学政治法律更多>>
相关作者：褚家永杨琳张晨姜大源张增田更多>>
相关机构：国家教育行政学院宁波职业技术学院华东师范大学教育部更多>>
相关期刊：《华人时刊·校长版》《辽宁教育》《陕西教育（教学）》《英语教师》更多>>
相关基金：宁波市哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新《职教法》实施背景下海南高职公共英语教师职业发展路径探索
《英语教师》2024年第17期29-32,共4页咸丹 韩海云 
海南省教育科学规划课题“新职教法实施背景下海南高职英语教师职业发展生态系统的构建研究”(课题号:QJY20221047)。
新《职教法》强调建立健全职业教师培养,不断提高职业教育教师的专业素质和教学水平,提高人才培养质量。在这一背景下,阐述EGP与ESP概念及国内外发展现状,研究分析高职院校公共英语教师所面临的困境与挑战,从教师个人行业知识的拓展、...
关键词：新《职教法》 高职教师 公共英语 职业发展 
“职普融通”视角下创新教育的实践研究
《华人时刊·校长版》2023年第8期58-59,共2页周晓瑜 
2022年新《职教法》强调职业教育与普通教育同等重要,要统筹推进职业教育与普通教育协调发展,促进职业教育与普通教育的学习成果融通、互认。在这一政策的影响下职业教育实现了纵向贯通,打通职教学子上升通道,也实现了与普通教育的横向...
关键词：普通教育 纵向贯通 教育协调发展 统筹推进 职普融通 人才培养立交桥 上升通道 《职教法》 
加快现代职教体系构建推进职业教育高质量发展--学习贯彻新《职业教育法》的认识与思考被引量：1
《芜湖职业技术学院学报》2023年第2期1-4,共4页汪斌 
2022年5月,修订的新《职教法》施行。新《职教法》确定了职业教育是与普通教育具有同等重要地位的类型教育的法律定位,是职业教育从“层次”到“类型”的重大突破,为新时期职业教育高质量发展打开了广阔的发展空间,加快推进现代职教体...
关键词：新《职教法》 现代职教体系 高质量发展 中国式现代化 
专创融合——财会类专业产教融合新模式探究——基于新《职教法》出台背景的思考
《山西财政税务专科学校学报》2023年第3期65-69,共5页徐洁 高慧云 
第一届中华职业教育社黄炎培职业教育思想研究规划一般课题“黄炎培‘大职教观’下的大数据与会计专业专创融合课程教学改革研究”(ZJS2022YB359)。
《中华人民共和国职业教育法》将职业教育的职能定位在提高劳动者素质和技术技能水平、促进就业创业的重要地位。以新《职教法》颁布实施为契机,通过深入剖析财会类专业职业教育的本质要求,明确财经类专业的教学改革方向,探索专创融合...
关键词：产教融合 专创融合 专业建设 技能提升 
高职院校“三全育人”改革实践推进向度及路径优化被引量：3
《北京教育（高教）》2023年第5期66-68,共3页李家琪 梁超 
新修订的《中华人民共和国职业教育法》(以下简称新《职教法》)颁布实施,标志着中国职业教育进入了高质量发展阶段,高职院校作为高等职业教育的办学主体,要把牢思想政治教育生命线,推动“三全育人”改革实践持续深化、提质培优。立足高...
关键词：新《职教法》 “三全育人” 高职院校 
以新《职教法》引领高职院校社会服务高质量发展被引量：4
《北京教育（高教）》2023年第5期69-71,共3页黄志远 
北京劳动保障职业学院资助校级重点课题(课题编号:202101)。
社会服务是职业教育的重要组成部分。要充分利用新《职教法》带来的政策红利,在新《职教法》引领下实施新举措,取得高质量发展,在“十四五”时期乃至全面建成社会主义现代化强国新征程中,推动高职院校社会服务发挥系统性、平台性作用。
关键词：新《职教法》 高职院校 社会服务 
基于新《职教法》的高职院校应用文写作教学思考
《爱人》2023年第7期110-112,共3页李俊丽 
现代化社会的发展对人们日常交流沟通、解决问题等能力提出了越来越高的要求,应用文写作日益受到社会各界尤其是高职院校的重视。应用文写作能力是高职院校学生综合素质的重要组成部分之一,但是高职院校应用文写作教学中还存在着不足。...
关键词：新《职教法》 应用文写作 思考 
新《职教法》背景下的高职院校教师专业发展探索被引量：1
《河北职业教育》2023年第1期99-103,共5页侯阳 白钟男 
2022年5月1日,国家颁布了新版《中华人民共和国职业教育法》(以下简称“新《职教法》”),新《职教法》明确规定了职业教育的目的和定位。新《职教法》强调职业教育是培养“高素质的技术技能人才”。要培养本科及以上教育层次高素质的技...
关键词：职业教育法 高职院校 实践能力 教师专业发展 技术技能人才 
贯彻落实新《职业教育法》的理论思考、现状剖析与实践方略——以湖南为例被引量：15
《中国职业技术教育》2022年第34期10-16,72,共8页王仁祥 
湖南省教育科学“十四五”规划重点资助课题“职业素养导向的职业本科学校专业群课程体系开发研究”(项目编号:ND227144)。
为贯彻落实新修订的《职业教育法》,湖南以党的二十大精神为指引,充分认识该法彰显的“类型化、高质量、适应性”三大价值取向,充分认识自身职业教育改革发展过程中形成的可观成绩、可贵经验、可嘉精神,充分认识环境力、支撑力、耦合力...
关键词：新《职教法》 规律导向 教育生态 产教融合 
赋权与增能:新《职业教育法》保障学生权益的内涵解读被引量：2
《中国职业技术教育》2022年第34期17-21,84,共6页吕建强 任君庆 
2022年度宁波市哲学社会科学规划课题“宁波市中高本一体化长学制技能人才培养问题与治理机制研究”(项目编号:G22-5-JY14,主持人:吕建强);国家社科基金教育学一般课题“高水平对外开放背景下高职院校教师国际素养及其培养体系研究”(项目编号:BJA210099,主持人:王琪)。
保障利益相关者的合法权利是立法的逻辑起点。新《职教法》通过赋权增能保障职教学生权益,促进学生发展。赋权主要体现在,明确立法目的保障职教学生的受教育权,丰富实体权利完善职教学生的受教育权,补充教育救济避免职教学生受教育权受...
关键词：教育立法 新《职教法》 职教学生 受教育权 赋权增能 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部