《中医伤科学》

作品数：28被引量：24H指数：3
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《中医伤科学》课堂教学中激发学生内在学习动机的思路与方法
《继续医学教育》2016年第9期50-51,共2页孙佩宇 马双雨 柳根哲 雷仲民 
在内科学占主导地位的中医学中,学生们对学习中医伤科学普遍反映兴趣不高、记忆效果差。要提高学生们的学习质量,可以采用激发学生的学习动机的方法。根据多年的《中医伤科学》课堂教学经验,总结了激发学生的内在学习动机的思路与方法。...
关键词：中医伤科学 教学思路 教学方法 内在学习动机 
三色敷药的制备及临床应用被引量：3
《中国中医药科技》2011年第4期F0003-F0003,共1页宋小勇 赵娟 
三色敷药是《中医伤科学》上的经典方，我院自70年代初就开始应用于临床各种创伤的治疗，经过多年的应用得到了推广。该敷药具有消肿止痛、祛风湿、利关节作用，用于治疗损伤初期瘀血、中期局部肿痛。特别在治疗四肢各部软组织损伤或骨...
关键词：临床应用 三色敷药 《中医伤科学》 制备 关节肿痛 软组织损伤 消肿止痛 损伤初期 
《中医伤科学》双语教学改革实践与思考被引量：3
《辽宁中医药大学学报》2010年第4期251-253,共3页赵长青 
南方医科大学双语教学教改课题(B0040189)
中医学课程开展双语教学改革存在不少争议,回顾实施《中医伤科学》双语教学教改项目过程中遇到的教材建设、师资培养、教学磨合以及命题与考试等等诸多方面的问题,探讨形成上述问题的原因,寻求提高《中医伤科学》双语教学水平的途径和...
关键词：中医伤科学 双语教学 教学改革 
PBL教学法在《中医伤科学》教学中的应用被引量：1
《中国科教创新导刊》2010年第4期85-85,共1页伏勇 张俐 
PBL教学法是以问题为中心的教学法,重视学生临床思维与能力的培养,充分发挥学生在学习中的主导地位。我系认真总结分析了传统医学教育模式的特征与弊端,在《中医伤科学》教学中应用PBL教学,取得较好的教学成果,现将教学体会总结如下。
关键词：PBL 教学方法 中医伤科学 
《中医伤科学》应用PBL模式实践教学的探讨被引量：2
《中国中医药现代远程教育》2009年第11期57-58,共2页赵文韬 王琦 唐镇江 
随着现代各个领域的不断发展,对中医伤科学实践教学的模式有了新的要求,我们改进了《中医伤科学》实践教学模式,进行基于PBL模式的规范化的实践教学。通过新的《中医伤科学》实践教学模式,取得了良好的教学效果。
关键词：中医伤科学 实践教学 PBL模式 
《中医伤科学》双语教学的探索与实践
《南方医学教育》2009年第2期21-22,共2页赵长青 
南方医科大学双语教学教改课题(NO.B0040189)
回顾开展《中医伤科学》双语教学教改项目具体实施过程中遇到的教材建设、师资培养、学生导向以及教学磨合等各方面的问题与感触,探讨提高和完善《中医伤科学》双语教学的有效途径和方法。
关键词：中医伤科学 双语教学 教学改革 
PBL模式在《中医伤科学》实践性教学中的尝试
《临床医药实践》2009年第1Z期1229-1230,共2页赵文韬 王琦 唐镇江 
目的:运用PBL模式在《中医伤科学》实践性教学中进行尝试。方法:采设定教学场景,提出问题;PBL模式化教学;标准参照型测试的教学顺序、方法进行教学。结果:所有同学考核成绩均达到优良以上。结论:这种模式的教学方法,学生达到实际临床操...
关键词：PBL模式 《中医伤科学》 实践性教学 
提高高等医学教学质量的临床教学改革与实践——以《中医伤科学》教学改革为例被引量：1
《中国成人教育》2008年第12期162-163,共2页刘占平 
为培养新型实用型高素质高等医学人才,必须从多个层面对高等医学院校临床教学进行改革。本文以《中医伤科学》教学改革为例,指出创新思维和素质教育是高等医学院校临床教学的精髓,而教育研究和教学改革则是临床创新教育的基础,是提高学...
关键词：高等医学教学 高等医学人才 临床教学 
《中医伤科学》案例教学法的应用及意义被引量：1
《河北工程大学学报（社会科学版）》2008年第2期108-109,共2页薛远亮 
通过在课堂中应用案例教学,探讨案例教学在中医骨伤科学临床教学中的应用。表明案例教学有利于调动学生的学习积极性,提高学生的综合知识水平和创新能力,案例教学的考核成绩优于传统教学的考核成绩,案例教学是教学改革的方向。
关键词：中医伤科学 案例 教学法 
PBL教学模式在《中医伤科学》教学中的应用探讨
《广西医科大学学报》2008年第S1期148-149,共2页许建文 
关键词：《中医伤科学》 教学模式 PBL 
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