学业归因

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大学生学业自我效能感与学习策略、学业归因的关联被引量：1
《咸阳师范学院学报》2023年第6期103-109,共7页陈小萍 钱海娟 李玲 
陕西省教育科学“十四五”规划课题(SGH22Y1442);陕西省大学生创新创业训练计划项目(XYS-FXY2022055)。
采用方便抽样法在陕西某高校抽取924名大学生,采用大学生学习策略问卷、多维度-多归因量表、学业自我效能感量表进行问卷调查,结果表明:在学习策略上,元认知策略与情感策略能显著预测大学生学业自我效能感;在积极归因上,能力积极归因和...
关键词：学业自我效能感 学习策略 学业归因 大学生 
初中生心理弹性与学业归因方式和学业情绪的关系
《潍坊学院学报》2023年第5期77-82,共6页赵嘉 王金素 王元元 王苗苗 
山东省十三五教育科学规划项目“初中生心理弹性影响因素与干预机制研究”(2020YB037)。
本研究探讨初中生心理弹性与学业归因方式和学业情绪的关系,采用青少年心理弹性量表、多维度-多归因因果量表中的学业成就归因分量表、初中生学业情绪量表对山东省鲁中、鲁东、鲁西3160名初一到初四学生进行调查。结果显示,初中生学业...
关键词：初中生 心理弹性 学业归因 学业情绪 
大学生学业归因与学习倦怠的相关性分析被引量：3
《山东青年政治学院学报》2023年第2期49-56,共8页许加明 
江苏省教育科学“十四五”规划课题“学业成败归因方式对大学生学习倦怠的影响机制及干预策略研究”(C-c/2021/01/49);江苏高校哲学社会科学重点研究基地“苏北社区治理现代化研究中心”资助。
对307名大学生的问卷调查显示:不同类型学业归因大学生在学习倦怠的三个维度上均存在显著性差异;大学生学业归因与学习倦怠存在显著相关;将学业成功归因于能力强、足够努力、身心状况佳、外界环境有利能够显著降低大学生的学习倦怠,归...
关键词：大学生 学业成功归因 学业失败归因 学习倦怠 归因训练 
中学生学业倦怠的影响因素
《学生·家长·社会》2020年第11期202-202,204,共2页张春林 
学业倦怠是学生在长期学业压力和课业负担下产生的一系列心理症状,包括情感、态度和行为上的耗竭状态。学业倦怠受到各种内、外部因素的影响。外部环境包括学校支持、社会支持以及生活事件的影响;内部环境中学业归因和学业自我效能感,...
关键词：学业倦怠 学校支持 学业归因 学业自我效能感 
青少年自我效能感、学业归因与学习倦怠的关系研究被引量：8
《心理月刊》2020年第1期13-14,共2页陈颖 
本研究介绍了青少年自我效能感、学业归因和学习倦怠的概念,探究学习倦怠它们三者的关系,并提出合理的建议,让学生远离学习倦怠的情况,全身心的回归课堂。采用问卷调查的方式对325名青少年进行了匿名的测试。调查中对学生的自我效能感...
关键词：青少年 一般自我效能感 学业归因 学习倦怠 
非英语专业学生的自我概念、学业归因与英语成绩的关系被引量：1
《陇东学院学报》2018年第1期111-113,共3页谢菲 
外语教学与研究出版社<关联理论指导下的大学英语翻译教学研究>(2015A)
近年来,高校课堂教学过程越来越强调学生的自主性,大学英语教学改革之一就是研究学生从学习客体到学习主体的转移。356名一年级非英语专业学习者接受了问卷调查和英语测试,通过定量分析考察了非英语专业大学生自我概念、学业归因与其英...
关键词：非英语专业学生 自我概念 学业归因 
青少年的抑郁状况及其影响因素研究被引量：14
《现代预防医学》2017年第18期3360-3362,3366,共4页邹敏 王艳郁 尹训宝 
山东省青少年研究规划课题"青少年抑郁情绪的归因机制研究"(SDYSB150356)
目的了解青少年的抑郁状况,探讨学业归因与交往归因的不同模式对青少年抑郁的影响,为青少年抑郁的归因训练方案设计提供理论依据。方法采用流调中心用抑郁量表(the Center for Epidemiological Studies Depression Scale,CES-D)、中学...
关键词：青少年 抑郁 学业归因 交往归因 
农业院校大学生自主学习与学业归因的关系
《现代交际》2016年第14期117-118,共2页孙阳 卓然 
吉林农业大学教育教学研究课题(2013xjzd032)
本研究采用整群抽样的方法,抽取276名农业院校大学生做被试,考查了大学生自主学习与学业归因的关系。结果表明:(1)自主学习三个维度之间存在显著差异,学习动机显著高于学习设置和自我调节,学习设置显著高于自我调节;女生的自我调节能力...
关键词：大学生 自主学习 学业归因 
不同自我建构启动下大学生学业归因研究被引量：1
《内江师范学院学报》2016年第2期75-78,共4页余丹 
通过指导语激活法,分析不同自我建构状态下大学生的学业归因特点.结果表明:大学生总体学业归因在依存型和独立型这两种自我启动下的得分存在显著差异;两种自我启动下大学生的总体学业归因得分都存在性别差异.结果发现,依存自我启动的大...
关键词：大学生 学业归因 依存型自我建构 独立型自我建构 
中学生的学业消极归因:影响因素与干预策略
《山西青年》2015年第23期181-183,179,共4页刘芳 
消极学业归因不仅影响学生的学业水平,而且造成个体对事件被动性抵制和消极情绪体验。影响中学生的消极学业归因的主要因素包括:学习障碍,自我意识发展的差异,自我同一性失衡以及学生之间自我认知的差异。因此,个体要提升自我认知能力...
关键词：中学生 消极学业归因 自我意识 积极关注 
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