《谏逐客书》

作品数：262被引量：74H指数：4
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矛盾处·乖谬处·留白处:打开古代论说名篇的思辨空间——以《过秦论》《谏逐客书》为例
《语文学习》2025年第1期27-31,共5页林成春 
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》指出,“古今中外论说名篇”是思辨性阅读与表达学习任务群的重要学习内容,学习时要注重“理解作者阐述观点的方法”[1]。聚焦到中国古代的论说名篇,“借史立言”正是成法之一。“以史为鉴...
关键词：《过秦论》 《谏逐客书》 高中语文课程标准 阅读与表达 以史为鉴 学习任务群 留白处 思辨性 
在读写转换中聚焦演讲词写作训练——以《谏逐客书》"告宗亲诸臣"演讲词写作为例被引量：1
《语文学习》2023年第5期58-63,共6页张倩 邱道学 
写好一篇演讲词,既需要考虑对象、场合、感染力等演讲要素,也需要考虑主题、逻辑、材料等写作要素,对学生的语言运用能力要求较高.从教材中挖掘资源,将课文学习与演讲词写作联系起来,暂时搁置选题、选材等诸多因素,聚焦演讲词写作的要领...
关键词：演讲词 课文内容 写作要素 挖掘资源 写作训练 课文学习 《谏逐客书》 秦王 
寻找“官仓”的那只鼠--李斯和他的《谏逐客书》
《语文学习》2022年第7期50-51,共2页杜晗 
阅读与写作有时正像一枚硬币的两面,它们相互影响、相互促成。阅读教学中,教师应引导学生对阅读文本进行质疑、思辨,有意识地培养学生的“问题意识”,让学生养成独立思考的习惯,进而提高其思辨能力。所以,将阅读与写作有机地结合起来,...
关键词：写作素材 深度学习 阅读文本 读书札记 《谏逐客书》 阅读课文 思辨能力 有话可说 
“善说”的逻辑与艺术——重读《谏逐客书》被引量：2
《语文学习》2022年第5期60-64,共5页詹丹 
一、引论中学语文界习惯于把阅读教材涉及的文章分为思辨、文学、实用三大类,那么选入统编高中语文教材必修下册的李斯名篇《谏逐客书》归到这三类中任何一类,都有理由。归入思辨类,是因为读到此文的人,大多会被作者强大的论辩能力所折...
关键词：高中语文教材 中学语文 《谏逐客书》 论辩能力 逻辑思维 阅读教材 思辩 
“刀刃上的舞蹈”——析《谏逐客书》中的政治智慧和说理艺术
《语文学习》2021年第11期43-45,共3页马月亮 
公元前237年,秦王贏政下令逐客,李斯陷入了两难的境地:身为客卿,自己也在被逐之列,若上书劝谏,很容易成为众矢之的,将自己置于绝境;若不上书,意味着自己政治生涯的终结,多年的经营将化为乌有。最终人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳的“老...
关键词：《谏逐客书》 政治生涯 政治智慧 说理艺术 在所自处 
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