研究共同体

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相关作者：张泽科周耀威孟宪乐袁文娟李家成更多>>
相关机构：华东师范大学北京师范大学《小学语文教师》编辑部《教育科学论坛》编辑部更多>>
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全国第四届“读写教室”教学研讨活动综述
《小学语文教师》2024年第9期78-80,共3页莫国夫 徐益峰 
2024年4月19日至20日,由全国“读写教室”研究共同体、浙江天长差异教育研究院、浙江省绍兴市教育教学研究院、浙江省绍兴市上虞区教育体育局联合主办的全国第四届“读写教室”教学研讨会在浙江省绍兴市上虞区崧厦街道中心小学举行。此...
关键词：教育教学研究 教育研究院 中心小学 研究共同体 浙江省绍兴市 教学研讨会 线上线下 现场观摩 
结构化阅读,让学生“像专家一样思考”——以“二母争子”型故事读写活动教学为例
《小学语文教师》2024年第7期162-165,共4页陈正 
2023年12月1日至12月2日,第三届全国“读写教室”研究共同体年会在浙江省衢州市常山县育才小学举行。本次研讨会围绕“读写教室:语文教学的新常态”这一主题,展示了“读写教室”的不同课型。现取其中的三个课例与读者分享。其中陈正老...
关键词：育才小学 研究共同体 课例 老师 浙江省衢州市 读写 概念教学 新常态 
积极探索新课程教学方式的转变——全国第三届“读写教室”研讨活动综述
《小学语文教师》2024年第1期78-80,共3页王宏芳 
2023年12月1日至2日,由全国“读写教室”研究共同体、浙江省衢州市教育局教研室、浙江天长差异教育研究院、上海教育出版社《小学语文教师》编辑部、浙江省常山县教育局共同主办的第三届全国“读写教室”研讨会在浙江省常山县育才小学...
关键词：上海教育出版社 教育研究院 育才小学 活动综述 研究共同体 浙江省常山县 小学语文教师 浙江省衢州市 
全国“读写教室”研究共同体在行动——首届全国“读写教室”研讨会综述
《小学语文教师》2021年第S01期86-88,共3页施民贵 
2021年4月22日至4月23日,首届全国“读写教室”研讨会在杭州市天长小学礼堂隆重举行。本次活动由浙江天长差异教育研究院主办,杭州市天长小学承办,全国“读写教室”研究共同体、浙江师范大学教师教育学院、上海教育出版社《小学语文教...
关键词：浙江师范大学 上海教育出版社 研究共同体 教育研究院 小学语文教师 小学语文教育 教师教育学院 教室 
有意义的学习活动，让语文学习真实发生——“有意义的学习”活动设计专题研讨纪实
《小学语文教师》2020年第1期56-57,共2页娄屹兰 柯孔标 杨文华 施燕红 莫国夫 谢婷婷(整理) 蔡静(整理) 
很荣幸能作为语文学习活动研究共同体的成员主持这场论坛研讨。两年来,我们聚焦"有意义的学习活动"开展过许多实践研究,取得了一些成绩,也遇到了一些困难,希望得到各位专家的指点。
关键词：研究共同体 专题研讨 有意义的学习 语文学习 
关于成立“小学新体系作文教学研究共同体”的倡议
《小学语文教师》2019年第3期2-2,共1页《小学语文教师》编辑部 
作文教学一直是困扰广大教师的一大顽疾,至今没有得到很好解决。我们认为,根本原因在于,我国小学作文教学没有独立的体系,而处于阅读教学的附属地位,造成了作文'上课无教材,时间无保证,教学无序列,评价无标准'的现状,使得作文教学长期...
关键词：作文教学 
关于成立“小学新体系作文教学研究共同体”的倡议
《小学语文教师》2019年第2期89-89,共1页《小学语文教师》编辑部 
作文教学一直是困扰广大教师的一大顽疾,至今没有得到很好解决。我们认为,根本原因在于,我国小学作文教学没有独立的体系,而处于阅读教学的附属地位,造成了作文'上课无教材,时间无保证,教学无序列,评价无标准'的现状,使得作文教学长期...
关键词：作文教学 
关于成立“小学新体系作文教学研究共同体”的倡议
《小学语文教师》2019年第1期F0004-F0004,共1页《小学语文教师》编辑部 
作文教学一直是困扰广大教师的一大顽疾,至今没有得到很好解决。我们认为,根本原因在于,我国小学作文教学没有独立的体系,而处于阅读教学的附属地位,造成了作文“上课无教材,时间元保证,教学无序列,评价无标准”的现状,使得作文教学长...
关键词：小学作文教学 研究共同体 教育工作者 阅读教学 作文能力 教育专家 教学体系 思维特点 
聚焦生活 抒写多彩童年——小学作文生活化教学的基本策略被引量：1
《小学语文教师》2018年第10期62-64,共3页吕少若 
我校有幸加入由《小学语文教师》编辑部组织的“新体系作文教学研究共同体”，开展了“小学作文生活化教学的策略”课题研究。几年来，语文教研组的老师们努力把课题做真、做实、做深，在生活视角下的小学作文教学的基本策略方面进行艰...
关键词：小学作文教学 生活化教学 聚焦 童年 课题研究 教学体系 研究共同体 语文教研组 
全国第二届“新体系”作文青年教师教学评比观摩活动启事
《小学语文教师》2016年第7期160-160,共1页
为交流和展示小学作文教学成果,推动广大教师研究作文教学,发现和培养青年骨干教师,兹定于2016年11月18-20日（18日报到）,在浙江省义乌实验小学举办全国第二届＂新体系＂作文青年教师教学评比观摩活动。
关键词：作文课 青年教师 小学语文教师 观摩活动 研究共同体 上海教育出版社 教育研究会 浙江省义乌市 研究中心 浙江省绍兴市 
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