研究性学习课程

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敢立潮头唱大风——上海市大同中学研究性学习课程建设创新发展的研究与实践(中)
《网络科技时代》2006年第11期14-16,72,共4页郭金华 姚军 
关键词：课程建设 上海市 研究性学习 中学 研究型课程 
初中研究性学习课程学校管理及课堂教学的认识与实践(下)
《网络科技时代》2006年第11期54-56,共3页吴洪明 史弘文 
关键词：课堂教学 研究性学习 学校管理 课程 初中 小组讨论 
敢立潮头唱大风——上海市大同中学研究性学习课程建设创新发展的研究与实践(下)
《网络科技时代》2006年第12期17-21,共5页郭金华 姚军 周定珍（题名） 
关键词：研究性学习 课程建设 上海市 创新 中学 大同 大风 课程开发 
重在参与 重在激励——初中研究性学习课程的管理与评价
《网络科技时代》2006年第12期54-56,共3页徐少伟 
关键词：研究性学习 活动课程 评价制度 课程管理 初中 激励 初级中学 设置要求 
敢立潮头唱大风——上海市大同中学研究性学习课程建设创新发展的研究与实践(上)
《网络科技时代》2006年第10期12-15,共4页郭金华 姚军 
关键词：上海市 研究性学习 大同 中学 课程建设 创新 大风 教育体制 
初中研究性学习课程学校管理及课堂教学的认识与实践(上)
《网络科技时代》2006年第10期47-50,共4页吴洪明 史弘文 
关键词：研究性学习 独立课程 学校管理 课堂教学 初中 义务教育 课程改革 自主性 
研究性学习课程评价机制的构建及实施策略被引量：1
《网络科技时代》2006年第8期41-44,共4页史弘文 王立坚 
关键词：研究性学习 课程评价 构建 机制 学生发展 素质教育 研究型课程 跨越式发展 课程体系 课程改革 
研究性学习课程的实践与思考——广东省英德市第一中学研究性学习课程建设
《网络科技时代》2006年第4期16-19,27,共5页刘锦华 
关键词：研究性学习 课程建设 广东省 英德市 中学 实践能力 素质教育 探究性学习 可持续发展 阶段性成果 
让学生个性飞扬——苏州市第一中学研究性学习课程建设纪实
《网络科技时代》2006年第2期17-19,37,共4页马以瑾 
关键词：研究性学习 课程建设 苏州市 学生个性 中学 纪实 课程计划 能力培养 课堂教育 素质教育 
研究性学习现状之我见
《网络科技时代》2005年第11期4-7,共4页郑雪枫 
如何认知与评说我国基础教育中的研究性学习呢?在实践层面,学校教师作为组织者、帮助者、合作者和学习者对研究性学习的所思、所为与所感,无疑是最有说服力的“证物证言”。有鉴于此,本期我们策划了“研究性学习,我们实话实说(二)”专题...
关键词：学习现状 研究性学习课程 骨干教师培训 研究性学习活动 新课程改革 研究性课题 挫折教育 数学题 普 
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