《红烛》

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古典与现代的融合与超越——论闻一多诗歌《红烛》的三重突破
《名作欣赏(学术版)(下旬)》2025年第3期8-10,共3页张丑平 
江苏高校哲学社会科学研究项目“江苏地域文化与中小学校本课程资源开发研究”成果之一(2022SJYB0193)。
闻一多的《红烛》是一首具有浪漫色彩的诗歌,诗人以“红烛”为主体意象,既融合了古典的红烛文化,又从意象、情感、形式方面进行了突破,赋予“红烛”特殊的思想内涵,表达了在失望中追求希望、在孤独中坚守理想的复杂情感以及热爱祖国、...
关键词：《红烛》 融合与超越 三重突破 
闻一多诗集《红烛》出版始末
《新文学史料》2025年第1期4-12,共9页陈建军 董笑 
武汉大学“双一流”建设项目“闻一多作为经典的传播与宣传”成果。
《红烛》是闻一多公开出版的第一本诗集。这本诗集是怎么出版的?闻一多为出版这本诗集做了哪些准备工作?出版后的诗集是否达到了闻一多所预期的效果?其反响如何?本文拟围绕这些问题,结合闻一多书信手迹等原始史料,对《红烛》出版前后情...
关键词：《红烛》 诗集 闻一多 出版 
原型批评视域下闻一多的“红烛”意象内涵解读
《语文学习》2024年第11期39-43,共5页余树财 
诗歌最鲜明的艺术特征是以意象表现为基础。很多意象,如月亮、黄昏、钟声、细雨、柴门等,经过诗人长期的艺术实践,逐渐沉淀凝聚成具有原型意义的经典意象,这些意象往往牵系着一个民族丰富的历史内容和心灵世界,成为民族心理和精神的镜...
关键词：原型意象 原型批评 原型意义 《红烛》 意象表现 意象内涵 心灵世界 闻一多 
《红烛》文本细读及教学策略探究
《教育界》2024年第26期134-136,共3页陈慧琳 
文章聚焦于闻一多的《红烛》,通过文本细读,剖析文本中“红烛”意象的含义及作用、独特的对话方式和语言风格,结合高中语文教学实际,探讨有针对性的教学策略,旨在为高中语文诗歌教学提供有益的参考。
关键词：高中语文 文本细读 诗歌教学 
《红烛》其象、其人
《七彩语文》2024年第19期38-39,共2页勾文君 
一、《红烛》其象和大部分诗歌不同,《红烛》中的意象较少——核心意象只有一个“红烛”。“红烛”这一意象其实是舍己为人的英雄的象征。而在我们的传统文学中,李商隐的《无题》(相见时难别亦难)一诗中塑造的“蜡炬”形象最为深入人心...
关键词：《红烛》 李商隐 核心意象 蜡炬成灰泪始干 《无题》(相见时难别亦难) 
触发学生直觉思维,助力文本阅读有效进行——以闻一多的《红烛》为例
《作文（高中版）》2024年第2期29-30,共2页杨梅 
为实现高中语文文本鉴赏有效教学,教师有必要培养学生的直觉思维。直觉思维与逻辑思维、形象思维同为人类思维的基本类型,很多哲学家、美学家都就其重要性做出肯定描述。比如哲学家卡尔·波普尔认为,在科学理论建树和科学发明创造中,直...
关键词：高中语文 心理专家 有效教学 直觉思维 文本阅读 培养人才 卡尔·波普尔 逻辑思维 
课本素材之名篇作者类
《作文与考试（高中版）》2024年第5期24-26,共3页高良连 
这一期我们继续挖掘教材中容易被忽略的名篇作者素材,选取恰当的切入点来进行素材运用训练,期待能给大家带来更多的启发。愿做红烛的闻一多(闻一多《红烛》)闻一多先生在《红烛》中写到“烧破世人的梦”“心火发光之期,正是泪流开始之...
关键词：闻一多先生 《红烛》 挖掘教材 名篇 切入点 
浅析《红烛》的语言特点
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第1期23-24,共2页冯伟敏 
闻一多不仅是一位著名的学者,而且是一位才华横溢的诗人。他创作了许多经典的诗篇,如《死水》《黄昏》《奇迹》等。1923年,闻一多回顾自己多年的创作历程,写下《红烛》一诗,并将其作为同名诗集的序诗。在诗作中,诗人精心描写了“红烛”...
关键词：《死水》 优美的语言 语言特点 简要分析 创作历程 闻一多 
意象对比解深意,纵横古今悟青春——谈微课《红烛》教学设计
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第1期77-77,共1页申晓佩 
2022年6月,我有幸代表巩义市曲朝延名师工作室参加了河南省第五届网络工作室微课大赛,我的微课《坚定青春理想,追寻青春价值——〈红烛〉》最终荣获一等奖。本文以微课《红烛》为例浅谈如何进行教学设计。声声咏叹摄心魂,曳曳烛光萦入...
关键词：名师工作室 教学设计 微课 巩义市 青春理想 网络工作室 
体悟“反复式”语段的韵味与意图——潜入《红烛》的内核
《中学语文教学参考》2023年第47期56-58,共3页姚维领 
《红烛》作为序诗,收录在闻一多同名诗集《红烛》的开篇,以其独特细腻的语言魅力向读者传达出强大的艺术感染力,在以“红烛啊!”为“反复式”语段的应用中,潜藏着作者对生命的反复追问和思索,在不同诗歌小节中呈现出他对生死的深层体悟。
关键词：现代诗 “反复式”语段 《红烛》 
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