《考纲》解读

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2009高考查漏补缺自测表——语文查漏补缺自测表
《高考金刊》2009年第4期33-41,68,共10页王海洋 陈广蜀 
《考纲》解读：2009年高考语文《考纲》与2008年相比只有一些微调，调整主要体现在文学常识和写作上。具体表现在：文学常识的范围有所扩大，增加了外国作家、作品的考查；写作部分的考试范围在原来“能写记叙文、议论文、说明文及常用...
关键词：高考语文 查漏补缺 自测 《考纲》解读 文学常识 写作部分 外国作家 考试范围 
数学查漏补缺自测表
《高考金刊》2009年第4期42-49,68,共9页董相中 魏红艳 
《考纲》解读：2009年高考数学《考纲》和2008年相比没有大的变化，整体平稳。因此从往年来看，数列和解析几何部分综合性较强，考生得分率相对较低。对于数列，同学们要注意从特殊到一般数学思想的运用，能够将题目中的特殊数列转化为...
关键词：高考数学 查漏补缺 《考纲》解读 解析几何题 自测 数学思想 特殊数列 等比数列 
英语查漏补缺自测表
《高考金刊》2009年第4期50-57,68,共9页何玉平 段永华 孔晓明 
《考纲》解读：2009年高考英语《考纲》和2008年相比没有变化，整体平稳，《考纲》中明确说明了命题的依据仍然是2000年颁布的《高中英语教学大纲（实验修订版）》。因此，我们还应该注重回归基础。只要同学们熟练掌握了《教学大纲》要...
关键词：高考英语 查漏补缺 《考纲》解读 自测 英语教学大纲 《教学大纲》 语言技能 语言知识 
2008高考语文《考纲》解读
《高考金刊》2008年第5期28-35,共8页王学华 
2008年全国高考语文《考纲》已新鲜出炉，和2002年相比，新《考纲》保持了较强的延续性和稳定性，但在个别地方有所改变，体现了“稳中有变，变中创新”的原则。其变化主要有三处，具体分析如下。
关键词：《考纲》解读 高考语文 稳定性 延续性 
2008高考数学《考纲》解读
《高考金刊》2008年第5期36-36,共1页刘贵 雷勇 
2008年高考数学《考纲》与2007年相比基本没有变化。2008年高考仍按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则。确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力与素质融为一体，全面检测同学们的数学素养，测试中学数学的基础知识、...
关键词：《考纲》解读 高考数学 基础知识 考查能力 空间想象能力 能力立意 数学素养 中学数学 
2008高考英语《考纲》解读
《高考金刊》2008年第5期45-52,共8页尹继友 杨艾春 
高考《考纲》是教育部考试中心进行高考命题时的纲领和指南，相当于命题者和考生的一个约定，具有最高的权威，所以历来被广大师生所重视。最近，教育部颁布了经过修订和调整的2008年高考英语《考纲》，就让我们一起来解读一下新《考纲》。
关键词：《考纲》解读 高考英语 教育部考试中心 高考命题 命题者 考生 师生 
物理《考纲》解读及预测
《高考金刊》2006年第5期52-54,共3页王伍云 姜启时 
2006年理科综合能力测试《考试大纲》把“命题指导思想”更名为“命题要求”，并将它的具体内容作了明确叙述，这更加符合命题实际。突出了理科综合能力测试考查考生知识和能力的具体要求，物理学科仅在个别地方做了文字方面的修订，对...
关键词：物理 理科综合能力测试 命题预测 解读 命题指导思想 《考试大纲》 高考 命题要求 2006年 
《考纲》解读
《中学文科（高中）》2003年第7期32-32,共1页高正喜 
关键词：《考纲》解读 高考 命题 依据 复习备考 2003年 政治科 学习体会 
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