写作部分

作品数：294被引量：171H指数：5
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《高中生》征稿启事
《高中生（高考）》2024年第12期F0002-F0002,共1页本刊编辑部 
《作文》版《卷首》:与高中生活、学习有关的青春励志故事。800字左右。《关注》:围绕语文、英语学科的写作部分进行技法指导。要求切口小,有实例,对提升高中生的写作水平有切实可行的指导意义。3000字以内。
关键词：技法指导 英语学科 高中生 写作部分 青春励志 征稿启事 语文 写作水平 
《高中生》征稿启事
《高中生（作文）》2024年第11期63-63,共1页本刊编辑部 
《作文》版。《卷首》:与高中生活、学习有关的青春励志故事。800字左右。《关注》:围绕语文、英语学科的写作部分进行技法指导。要求切口小,有实例,对提升高中生的写作水平有切实可行的指导意义。3000字以内。《写作》:对校园故事、家...
关键词：真情实感 英语学科 技法指导 高中生 写作部分 青春励志 征稿启事 语文 
《高中生》征稿启事
《高中生（高考）》2024年第9期62-62,共1页本刊编辑部 
《作文》版。《卷首》:与高中生活、学习有关的青春励志故事。800字左右。《关注》:围绕语文、英语学科的写作部分进行技法指导。要求切口小,有实例,对提升高中生的写作水平有切实可行的指导意义。3000字以内。《写作》:对校园故事、家...
关键词：真情实感 英语学科 技法指导 高中生 写作部分 青春励志 征稿启事 语文 
《高中生》征稿启事
《高中生（作文）》2024年第9期63-63,共1页本刊编辑部 
《作文》版《卷首》:与高中生活、学习有关的青春励志故事。800字左右。《关注》:围绕语文、英语学科的写作部分进行技法指导。要求切口小,有实例,对提升高中生的写作水平有切实可行的指导意义。3000字以内。
关键词：技法指导 英语学科 高中生 写作部分 青春励志 征稿启事 语文 写作水平 
“读思达”教学法在语文教学中的应用被引量：1
《河南教育（基教版）（上）》2023年第3期73-73,共1页张玉清 
“读思达”教学法是一种新型的教学方法,主要由阅读、思考和表达三个环节组成,对提升语文单元教学效率具有重要的意义。单元教学包括了语文基础知识部分、阅读部分和写作部分等,因此教师在进行单元教学时,应当对教学内容进行有效整合,...
关键词：语文单元教学 语文基础知识 有效整合 巧妙运用 教学方法 教学法 教学内容 写作部分 
“教—学—评”一致性在教科书编撰中的运用与解析--以澳门地区教科书《中国语文》写作部分为例被引量：2
《语文建设》2023年第4期71-75,共5页张灶瑾 何捷 
教育部福建师大基础教育课程研究中心2022年开放课题:“‘读思达’理念下儿童趣味写作教学的方法探索”(课题编号:KCA2022056)研究成果。
写作教学一直困扰着一线语文教师。如何进行高效的写作教学,是一线语文教师亟须解决的问题。《中国语文》是澳门地区中文基本教科书,此套教科书的写作部分力求通过系统性的编排、程序性教学、支架搭建和表现性评价的实施等,实现“教—...
关键词：澳门地区教科书 写作系统 “教—学—评”一致性 过程性 学习支架 
写作的困局与出路
《中学语文教学参考》2022年第20期3-7,共5页叶兆言 蒋兴超 
阅读与写作是语文学习的双翼,然而阅读教学与写作教学总是失衡。是教材的写作部分编得不够好,还是教师没有领会编者意图?是教师的执行力不够,还是学生的悟性不足?是读得不够多,还是写的训练太少?是教师教学视域逼仄,还是社会现状的挤压...
关键词：社会现状 编者意图 写作部分 执行力 阅读与写作 写的训练 语文学习 教学视域 
英语作文范例点评: Youth and Me
《考试与招生》2021年第9期15-15,共1页张献 
点评2021年新高考英语卷Ⅰ的写作部分第二节为读后续写,作为新题型,没有过多地"为难"考生。题目所给的材料,主题明确,故事情节易懂,即:一对双胞胎在母亲节想给母亲惊喜而为母亲做饭的事。文中提示明显,逻辑清楚,考生不会无话可说。这种...
关键词：高考英语 语言运用 新题型 双胞胎 写作部分 考生 主题明确 母亲节 
中考写作部分如何设计情境化试题
《黑龙江教育（教育与教学）》2021年第8期58-59,共2页赵宏国 那小红 
黑龙江省教育学会教育科学研究规划重点课题“学科核心素养背景下的初中语文情境化命题的探索”阶段成果(XHNZ2020—150)。
写作能力是语文学科核心素养的重要组成部分,但目前初中作文教学的现状却不尽如人意。研究表明,写作是特定语境中的书面表达,写作活动是在特定语境中构造语篇。写作教学和命题可以从情境再现唤起生活记忆,情境假设激发联想想象,情境感...
关键词：中考 写作 情境化 
基于语篇深度分析的读后续写审题
《英语画刊（高级）》2021年第22期45-46,共2页李霞 
新高考模式顺应新课程标准,江苏高考采用全国卷模式,写作部分为应用文与读后续写的考查。此类属实用文写作,应用文源于生活、贴近生活、服务于生活,故而深得人心。读后续写通常为小说或故事等文章,要求学生在阅读300词左右的材料后对原...
关键词：江苏高考 新高考模式 深度分析 应用文 贴近生活 读后续写 写作部分 新课程标准 
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