眼科学教学

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相关机构：西安交通大学医学院第一附属医院广西医科大学北京大学第三医院福建医科大学更多>>
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“雨课堂+思维导图”融合式教学模式在眼科学教学中的应用效果研究
《西部素质教育》2025年第7期141-144,共4页程翘楚 刘钊 魏婷 高珊 范依萌 高宁 
国家自然科学基金项目(编号:82201221);西安交通大学第一附属医院教学改革研究项目(编号:JG2022-0204,JG2023-0402);2023年西安交通大学医学类本科实践教学专项项目(编号:23SJZX-A11);中国初级卫生保健基金会眼科新技术孵化基金项目资助(2022 No.005)。
为了研究“雨课堂+思维导图”融合式教学模式在眼科学教学中的应用效果,文章选择西安交通大学医学院临床医学专业2019级5+3一体化培养本科阶段的78名学生作为研究对象,随机抽取其中一个班级(40人)为实验组,采用“雨课堂+思维导图”融合...
关键词：“雨课堂+思维导图”融合式教学模式 眼科学教学 传统教学模式 
以问题为基础的学习(PBL)教学法结合情景模拟在眼科学教学中的应用效果
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期113-116,共4页魏薇 
研究以问题为基础的学习(PBL)教学法结合情景模拟在眼科学教学中的应用效果。方法 采集资料眼科学临床医学生,采集100例,资料涉及起始时间、截止时间为2021年07月、2024年08月,随机数字1:1作为分组基点,参与常规教学模式的临床医学生计...
关键词：以问题为基础的学习教学法 情景模拟 眼科学教学 教学考核 医学生满意度 综合能力 思维能力 
三种不同教学模式下本科生眼科学教学效果分析
《教育教学研究前沿》2024年第8期48-50,共3页刘子瑶 蔡丹瑞 邢瑶 
陕西省重点研发计划项目(名称:Micro-RNA21靶向调控PTEN信号传导途径在青光眼视路神经元损伤中的作用及机制研究;编号:2021SF-160)。
本研究的目的是探讨医学生理论及临床实践课教学模式对教学效果的影响。通过回顾性分析2020年初—2022年底三级医学本科生眼科学成绩的不同,探讨不同教学模式在本科生眼科教学中的效果。采用回顾性分析,统计比较2016级、2017级、2018级...
关键词：眼科学 教学模式 教学效果 
基于雨课堂的混合教学模式在眼科学教学中的应用被引量：1
《中国继续医学教育》2024年第15期107-110,共4页孔艳波 查旭 韩渊慧 吴国玖 周丽琼 张远平 
昆明医科大学2020年教研教改立项项目(2020-JY-Y-100)。
目的探讨基于雨课堂的混合教学模式在眼科学理论教学中的教学效果。方法2022年3—6月,选取昆明医科大学2018级临床医学专业七、八大班共188名学生作为研究对象,其中七大班67名学生作为观察组,眼科学的理论教学采用基于雨课堂的混合式教...
关键词：雨课堂 混合式教学模式 传统教学模式 眼科学 教学效果 满意度 
卓越医师培养背景下案例式教学法在临床医学专业眼科学教学中的应用
《中国高等医学教育》2024年第8期131-132,共2页张俊芳 史桂桃 陈启 刘嘉方 
内蒙古医科大学高等教育研究项目(NYJXGG2020005)。
目的:探讨在卓越医师培养背景下,案例式教学法在临床医学专业眼科学教学中的应用效果。方法:选取内蒙古医科大学临床医学专业160名本科学生为研究对象,随机分为试验组(n=80)和对照组(n=80)。试验组采用案例式教学法,对照组采用LBL教学...
关键词：案例式教学法 卓越医师 眼科学 教学效果 
MBBS留学生眼科学教学存在的问题及对策
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0126-0129,共4页滕思莹 惠鹏 孙雅彬 
2021-2023吉林大学本科教学改革研究项目,线上线下融合教学模式在眼科临床教学中的实践与探索,项目编号2021XYB212);2023—2025吉林大学本科教学改革研究项目,SPOC教学模式结合Sandwich教学法在眼科学临床实践教学中的应用及探索,项目编号2023XYB133)。
探索和总结MBBS(bachelorofmedicineandbachelorofsurgery)来华留学生眼科学教学的效果及应对问题措施。方法:总结在2021年、2022年线上教学和2023年线下教学中,留学生眼科学教学遇到的问题及应对措施,并对三年的学生学习成绩进行统计...
关键词：来华医学留学生 眼科学 “一带一路” 线上教学 线下教学 
课程思政赋能下临床眼科学教学与思政教育融合探索被引量：1
《高教学刊》2024年第10期116-119,共4页袁冬青 张薇玮 刘庆淮 
国家自然科学基金项目“FTO通过m6A-YTHDF2依赖方式激活CDK2促进糖尿病视网膜病变新生血管形成的分子机制研究”(82271100);江苏省科技厅社会发展计划“iPSC来源的视网膜色素上皮细胞治疗年龄相关性黄斑变性疾病的临床转化研究”(BE2022805)。
课程思政作为一项重要的教育改革措施,旨在将思想政治教育融入各类课程,包括临床眼科学教学。通过将课程思政与临床眼科学教育融合,可以实现教育与思想政治教育的无缝衔接。该融合探索的目标是为学生不仅仅提供专业知识,还有道德和社会...
关键词：课程思政 眼科学课程 医学教育 思政教育 问卷调查 
学习资源型微信公众号在眼科学教学中的使用情况调查
《海南医学》2024年第7期994-999,共6页李裕婷 宋绪华 汪文俊 赵楠楠 孙宏亮 
2020年海南医学院教育科研课题项目(编号:HYYB202034)。
目的调查分析学习资源型微信公众号在眼科医学教学中的使用情况,以调整教学策略、优化教学改革。方法我院眼科教研团队利用微信公众号构建面对学生的眼科学在线教学资源。在眼科学教学中使用后自行设计本科生对眼科学微信公众号的使用...
关键词：眼科 医学教育 微信公众号 教学模式改革 
课程思政融入眼科学教学的设计与实践
《中国继续医学教育》2024年第3期6-10,共5页李芳 许玮 陆琳娜 毕晓萍 李瑾 傅瑶 
2022年上海市重中之重研究中心(原重中之重临床医学中心)A类项目(沪卫教科〔2022〕30号);上海交通大学医学院2022年一流本科课程建设项目(沪交医教〔2023〕1号);2022年度上海交通大学本科课程思政示范课程建设项目(教务处〔2023〕1号)。
目的探讨课程思政融入眼科学教学的设计方法及实践效果。方法选取2022年6—12月参加眼科学课程的上海交通大学医学院临床医学专业本科生、眼科学专业研究生合计54名,授课教师9名,通过问卷进行教学成效及改进方向调查,分析课程思政融入...
关键词：课程思政 眼科学 教学改革 思政元素 教学设计 教学实践 
互联网教学在临床医学专业眼科学教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第2期0185-0188,共4页樱峰 王静 刘雪清 李潇 木巴热克·拜迪阿吉 
通过观察网络技术在眼科临床实习教学实践中的运用以及对学生学习能力的影响,探索了改进网络技术,以此来提高眼科教学质量。方法 研究对象为本院眼科实习医生,总共有58例,选取2022年6月-12月这个时间进行分组,对照组以常规方式进行授课...
关键词：互联网教学 临床医学 眼科 
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