演唱活动

作品数:116被引量:42H指数:4
导出分析报告
相关领域:艺术更多>>
相关作者:李建钦杨丽珠袁善来周静余少萤更多>>
相关机构:中国音乐家协会河南省豫剧三团北京大学昆明学院更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:国家社会科学基金江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 主题=歌唱x
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
稿源采珠
《中小学音乐教育》2014年第2期18-19,共2页
从低年级学生感兴趣的儿歌、童谣及其他短小歌曲入手,教师引导其参与演唱活动,激发其歌唱兴趣,关注其歌唱习惯的培养,这是会唱歌的前提。孔子日:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是学习时最活跃的因素,具有强烈的积极情...
关键词:好之者不如乐之者 低年级学生 稿源 歌唱习惯 心理活动 演唱活动 教师引导 情绪色彩 
邓丽君最后的恶人
《现代阅读》2013年第11期72-72,共1页姜捷 
1989年之后,邓丽君己把歌唱事业的全部重心放在幕后,几乎没有公开的演唱活动。定居巴黎,生活也算惬意。扎个马尾的史蒂芬,比邓丽君小15岁,有一股属于法国人的浪漫特质,他们在法国的一间录音室相识。当时,他完全不知道她是一位国...
关键词:邓丽君 歌唱事业 演唱活动 拍摄工作 法国人 录音室 生活 摄影 
学生良好歌唱状态的引领与建构
《中小学音乐教育》2012年第8期33-35,共3页方秀英 
音乐课程标准指出:学生要乐于参与各种演唱活动,并能在歌唱实践中,学会用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地、自信地歌唱。乐于参与就是要求学生积极参与歌唱的实践活动,这是达成歌唱教学目标的前提。
关键词:歌唱状态 学生 音乐课程标准 实践活动 演唱活动 歌唱教学 音调 
小学音乐(歌唱)教学的反思被引量:1
《小演奏家》2012年第5期38-39,共2页徐力 
歌唱教学是小学音乐教学中的重要内容之一,也应该是学生最喜爱、最易接受并且乐于参与的音乐表演活动。《音乐课程标准》中对学生歌唱教学的要求是:“引导学生富有情感地演唱,以情带声,声情并茂,重视加强合唱教学,使学生感受多声...
关键词:小学音乐教学 反思性教学 歌唱教学 课堂教学活动 《音乐课程标准》 引导学生 演唱活动 多声部音乐 
如何上好唱歌课
《东西南北(教育)》2012年第3期100-100,共1页孙艳丽 
我所在的单位是一所九年制农村学校。音乐课多以唱歌课为主。大多数孩子缺乏音乐熏陶,乐理知识匮乏,甚至不能听辨四三拍和四二拍的区别。而《新课程标准》对歌唱的要求是:“能主动地参与各种演唱活动,养成良好的歌唱习惯。
关键词:唱歌课 《新课程标准》 歌唱习惯 农村学校 乐理知识 演唱活动 音乐课 九年制 
中铁电气化局:唱红歌庆祝建党90周年
《中国工程建设通讯》2011年第12期21-21,共1页李小宾 雷立新 高蓓蓓 
“没有共产党就没有新中国,没有其产党就没有新中国……”7月1日上午,铿锵有力、整齐响亮的歌声从~段段部内传出,一段“颂歌献给党党在我心中”红歌演唱活动如期举行。大家整齐列队、统一服装,先后演唱了《歌唱祖国》、《没有共产...
关键词:《没有共产党就没有新中国》 电气化 《学习雷锋好榜样》 建党 演唱活动 《歌唱祖国》  歌声 
演唱的心理训练
《戏剧之家(理论版)》2011年第1期61-61,共1页初古拉 其其格 
在平时的演唱活动中,很多歌唱者都会因过度紧张而失去控制,出现心理发慌、声嘶力竭或节奏不准、走音跑调等现象。造成这些毛病的原因是:一方面是音乐技巧不过硬,准备不充分;另一方面就是歌唱的心理素质较差。这两方面的因素是相互...
关键词:演唱活动 心理训练 音乐技巧 心理素质 过度紧张 心理状态 声乐技巧 歌唱者 
初中阶段歌唱教学之我见
《成才之路》2010年第8期62-62,共1页付珂珂 
歌唱是人类的本能,是人们表达情感的一种特殊手段。歌唱教学正因其顺应人类的天性而成为音乐教育的重要途径之一。新的课程标准要求在初中阶段(7—9年级)学生要能主动地参与各种演唱活动,养成良好的歌唱习惯,能够自信地、有表情地...
关键词:歌唱教学 初中阶段 演唱活动 音乐教育 课程标准 歌唱习惯 人类 学生 
歌唱与民众被引量:1
《读书》2008年第10期58-71,共14页林生祥 崔卫平 老羊 颜峻 许多 张钊维 李政亮 郭力昕 刘未沫 黄纪苏 李娜 何吉贤 刘净植 周展安 和小宇 刘斐 
二○○八年一月,广东南岭森林遭受冰灾重创。四月,来自台湾地区的著名歌手林生祥、罗思容在广州、北京等地以“每日·种树”为主题开展系列演唱之旅,用歌声赞助南岭的种树计划。《读书》编辑部借此机会邀请部分音乐界、文化界人士,...
关键词:民众 歌唱 演唱活动 台湾地区 《读书》 编辑部 种树 
浅析歌唱发声的最佳感觉
《华夏星火》2004年第9期81-81,共1页郭斌 
声乐这门艺术不同于其他的乐器演奏.乐器的演奏用眼看得见,用手摸得着.可声乐就不同了,发声器官就是演唱者自己的身体的一部分.虽然也有部分的发声器官看得见摸得着,如口腔、舌、牙、齿等.
关键词:发声器官 歌唱发声 声乐 演唱者 共鸣腔体 演唱活动 演奏 浅析 膈肌 口腔 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部