IBDP

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澳大利亚Haese版IBDP和中国人教A版高中数学教材中数学史的比较研究
《数学教育学报》2025年第1期13-19,共7页李立斌 王洁 朱家生 
江苏省教育科学“十四五”规划课题——文化共融视角下社交媒体对少数民族中学生数学学习的促进及机制研究(C/2022/01/72)。
对澳大利亚Haese版IBDP和中国人教A版高中数学教材中的数学史进行对比研究,比较二者在数量、栏目分布、内容类别、知识领域、运用方式、信息载体、多元文化等方面的异同.对融入数学史的高中数学教材提出如下建议:增加数学史数量,隐性呈...
关键词：数学史 数学教材 比较研究 
国际文凭(IBDP)地理课程的评介与启示
《教育与装备研究》2024年第10期91-96,共6页牛爱军 李雪凤 梁振民 
新疆维吾尔自治区研究生科研创新项目“从全球到本土:气候变化教育的国际经验及其对我国行动策略的启示”(项目编号:XJ2024G250);喀什大学研究生科研创新项目“双减政策下初中地理核心素养培育面临的挑战及其培育路径研究”(项目编号:KD2022KY005)研究成果。
国际文凭课程(IBDP)具有较强的国际认可度。因此以IBDP地理课程大纲为研究内容,对其地理课程描述、课程目标、课程内容与课程评价进行评析。结果发现:IBDP地理课程重视地理学科的核心概念;关注国际热点话题,重点培育学生的批判性思维与...
关键词：IB课程 地理课程 课程大纲 
IBDP文学课程对整本书阅读任务群实施的启示
《语文教学之友》2024年第10期26-28,共3页袁鸣霞 
整本书阅读是对现有单篇阅读教学的一个补充。整本书阅读作为高中语文课程内容中的一个重要任务群,受到了很多教师的重视。但由于缺乏现成的教材、课时安排以及评价方式,读什么、如何读、怎样评价成了整本书阅读实施的几大难题。IBDP文...
关键词：整本书阅读 IBDP文学课程 课程评价 
IBDP化学新大纲的实验教学与评价
《化学教学》2024年第10期92-97,共6页朱靖 张中阳 
介绍国际文凭课程化学学科实验教学的基本情况,介绍其新大纲中实验技能教学中实验工具和探究思维两个模块的教学内容,分析内部评估与外部评估的变化和评分方式,探讨这些变化如何促进学生的实验技能和科学探究能力的发展,并提出对我国高...
关键词：IBDP化学 大纲变化 实验教学 实验评估 
基于数学运算视角人教A版、苏教版与IBDP版数学教材比较研究——以“平面向量”章节内容为例
《创新教育研究》2024年第9期6-14,共9页李希玲 肖加清 
新课标背景下数学课堂越来越重视学生核心素养的培养,数学运算核心素养在高中数学平面向量这一章节尤为重要,对人教A版、苏教版和IBDP版(简称为海森版)三版教材平面向量章节进行数学运算思维、内容编排、例习题难度等维度对比分析得到...
关键词：平面向量 数学运算 人教A版 苏教版 海森版 
整本书阅读表现性评价的优化之策——IBDP中文A课程提供的经验与启示
《教育研究与评论（中学教育教学）》2024年第7期39-44,共6页施张怡 
IBDP中文A课程相当于将我国的“整本书阅读与研讨”学习任务群课程化,并已形成包含过程性评估和总结性评估在内的完备的测评体系,对表现性评价的重视及应用更渗透于测评过程中。我国整本书阅读表现性评价可借鉴其先进经验作出优化:可开...
关键词：IBDP中文A课程 整本书阅读 表现性评价 
从IBDP试卷看国际课程如何测评学生的物理语言表达能力
《中学物理》2024年第11期2-5,共4页马文迪 赵振宇 章颖 
高中生物理语言表达能力的测评一直是我国物理教育中的弱项.以2019年至2021年的IBDP物理试卷为研究对象,从试题类型、设问方式及评价标准三方面对其进行统计分析和研究发现,试卷中语言的表达试题类型包括文字表达试题、符号表达试题和...
关键词：物理语言表达能力 IBDP物理课程 IBDP物理试题分析 
探究式教学在音乐课程教学中的实际应用——以高中国家音乐课程和国际文凭大学预科课程(IBDP)为例
《海外文摘》2024年第8期0077-0079,共3页王娴菁 
探究式学习是一种以学生为中心的教学方法,它的核心是通过激发学生的好奇心和主动性,让他们自主地探索、发现和解决问题。相比传统的教师授课、学生被动接受知识的教学模式,探究式学习更注重培养学生的批判性思维、合作能力和解决问题...
人教版和IBDP版高中物理教科书科学本质内容呈现的比较研究被引量：1
《物理教师》2023年第8期2-7,12,共7页侯新杰 朱婷 
河南省教师教育课程改革研究立项重点项目“基于‘课例研究’培养师范生教学技能的理论与实践”(项目编号:2020-JSJYZD-024);河南省专业学位研究生精品教学案例项目“关联课程:课程与教学论”(项目编号:YJS2021AL07610476)研究成果之一。
本文以内容分析法为主要研究方法,依据科学本质观已有研究成果制订分析教科书中科学本质内容呈现的研究工具,用此研究工具对人教版高中物理教科书必修部分和IBDP版高中物理教科书相应部分科学本质内容进行定量统计与对比分析,并采用Abd-...
关键词：高中物理教科书 人教版和IBDP版 科学本质 内容分析 比较研究 
新大纲下的IBDP物理实验教学与评价研究被引量：1
《中学物理》2023年第15期17-19,共3页陈晓辉 赵爱慧 
IBDP(国际高中文凭课程)物理一直非常注重实验教学,不仅在每年的大考中以书面形式考查学生的实验能力,还通过内部评估(IA)的方式对学生的实验能力进行综合评价.基于自身的教育教学实践,通过研究分析IBDP物理的实验教学与评价,尤其是内...
关键词：IBDP物理新大纲 实验教学与评价 内部评估 
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