标点问题

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“美学”译名再考:花之安与西方美学概念在华早期传播
《文艺研究》2024年第10期5-16,共12页黄兴涛 
笔者之前的文章认为花之安在1875年《教化议》初版时创用“美学”一词,系有失校验之判,诚属有误。十余年来,随着海外刊本的发现,已有学者多次指出。但进而否定花之安乃中文世界“美学”一词和概念的创用者,亦是错误之论。熟悉西方美学...
关键词：花之安 美学概念 早期传播 审美论 美学学科 西方美学 标点问题 中文世界 
整理本《宋元学案》史实、标点问题献疑及补阙
《北京大学中国古文献研究中心集刊》2022年第2期116-129,共14页金晓刚 
浙江省哲学社科规划基金项目“《宋元学案》及其《补遗》研究”(项目号:16JDGH120)阶段性成果。
《宋元学案》的人物小传存在史实讹误与缺漏,辑采案主论著的文字也有脱、衍、错字等问题。三种整理本因不明人名、书名等专有名词,或未详核引原文,导致不少标点误。将这些问题归类汇总,对该书再版修改或有所裨益。
关键词：《宋元学案》 人物小传 标点 订误 
苏轼“杀之三宥之三”的标点问题
《江海学刊》2022年第4期105-105,共1页杨海文 
“杀之三宥之三”一语,出自苏轼的名作《省试刑赏忠厚之至论》。孔凡礼点校《苏轼文集》如下:当尧之时,皋陶为士,将杀人,皋陶曰“杀之三”,尧曰“宥之三”,故天下畏皋陶执法之坚,而乐尧用刑之宽。(第1册,中华书局1986年版,第33页)两宋...
关键词：东坡先生 孔凡礼 苏轼文集 侯鲭录 赵令畤 直言极谏 点校 尧曰 
以标点引导文言文解读——谈高中语文教材文言文的标点问题
《复印报刊资料（高中语文教与学）》2022年第1期22-24,共3页陈明洁 
文言文的标点正确与否,对文意的表达和理解起到至关重要的作用。高中语文教材中文言文的标点,存在着与文意不尽相符或前后语义抵悟的问题。对此特做举例辨析,以与教材编者商摊探讨,同时给语文教师提供教学和研究参考。
关键词：标点 文言文 语文教材 文本解读 
姚燧《牧庵集》的文中自注现象及其标点问题
《贵州文史丛刊》2021年第4期1-6,共6页张帆 
元代文学家姚燧为文具有明显的拟古风格。一个明显表现就是他发现了《史记》《汉书》等典籍的“文中自注”文例,并在文学创作中有意识地进行模仿。本文以姚燧《牧庵集》中的八例“文中自注”现象为例,进行剖析与辨析,以期为古籍整理和...
关键词：姚燧 《牧庵集》 自注现象 标点 
以标点引导文言文解读——谈高中语文教材文言文的标点问题被引量：1
《中学语文教学》2021年第10期49-52,共4页陈明洁 
文言文的标点正确与否,对文意向表达和理解起到至关重要的作用。高中语文教材中文言文的标点,存在着与文意不尽相符或前后语义抵特的问题。对此特做举例辨析,以与教材编者商榷探讨,同时给语文教师提供教学和研究参考。
关键词：标点 文言文 语文教材 文本解读 
《千字文》标点问题管窥
《长安学刊》2021年第5期27-29,共3页晁保通 
文章围绕《千字文》的标点问题,在充分吸收包括详尽版和流行版在内的海内外各家合理见解的基础上,坚持标点符号用法国家标准,结合《千字文》的具体实际,按照“四字一语,二语成句;上下成联,对仗工整;只标点号,省略标号”原则,尝试构建理...
关键词：《千字文》 标点 详尽版 流行版 理想版 
探讨中外科技期刊中数学式的标点问题
《汕头大学学报（自然科学版）》2021年第2期67-72,共6页陈先军 
探讨中外科技期刊中数学式的标点问题.首先考察了10种国内外影响力较高的数学专业期刊对数学式的标点使用异同问题,同时分析了中外科技期刊中关于数学式的标点问题的研究文献;然后,本文从语法角度确定了数学式的语法功能,即数学式相当...
关键词：科技期刊 数学式 标点 
鲁迅文学日语翻译思考——以竹内好的《呐喊》为中心被引量：7
《华东师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第1期73-78,共6页藤井省三 林敏洁 
百年来,日本已形成了阅读鲁迅的传统。然迄今为止,鲁迅文学的日译是否已充分体现鲁迅的文体及其思考值得探讨。美国翻译理论家劳伦斯·韦努蒂(L.Venuti)针对外语翻译,从domestication(归化)和foreignization(异化)两方面进行了分析。就...
关键词：鲁迅文学 日语翻译 标点问题 竹内好 《呐喊》翻译 归化 本土化 
敦煌《坛经》几处校勘和标点问题
《五台山研究》2017年第3期10-13,共4页李申 
讨论了敦煌《坛经》几个版本以及校本的标点与校勘问题。对"本官"还是"本贯","作佛法"还是"作佛","真心"还是"直心","心在住"还是"心不在住","住漕溪山"还是"往漕溪山","遍相付嘱"还是"递相付嘱",以及"无记空"还是"无记。空……"等校勘...
关键词：斯本 博本 旅本 校本 
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