标准学

作品数：82被引量：57H指数：5
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基于中医文化自信的中医标准学概论课程思政改革初探
《中国中医药现代远程教育》2025年第5期186-189,共4页杨茗茜 袁东超 倪菲 陈彦君 李可大 李思琦 
辽宁中医药大学“课程思政”专项教学改革研究项目【No.XJJGLX2021031】;辽宁省经济社会发展研究课题【No.20231lslqnkt-058】;国家重点研发计划项目【No.2019YFC1712001】。
基于中医标准学概论课程教学中存在的问题,结合国家关于思想政治建设的重要文件,对其进行了思政改革实践。设立以“人才队伍建设”“课程建设”为主的课程改革目标,充分分析授课对象情况,以“课程思政”为引领,围绕“提升中医文化自信...
关键词：中医标准学 文化自信 课程思政 教学改革 
一道中学生标准学术能力测试题的解法探究
《福建中学数学》2024年第9期31-34,共4页何灯 余小萍 
试题呈现对任意的x∈R,不等式(x^(2)-7x+14)2≥m(x^(2)-6x+13)(x^(2)-8x+17)恒成立,则实数m的取值范围为_____.本题是2024年1月清华大学中学生标准学术能力测试填空压轴题,乍看此题平平无奇,感觉难度不大,但细品之下却觉嚼劲十足,背景深远.
关键词：压轴题 解法探究 恒成立 能力测试 中学生 不等式 
中医标准学科教融合研究
《科技风》2024年第2期164-166,共3页袁东超 杨茗茜 倪菲 陈彦君 李可大 
辽宁省经济社会发展研究课题:辽宁省中医药标准化科教融合研究(2023lslqnkt-058)。
随着中医药的蓬勃发展,中医标准学应运而生,中医标准学相关课程在我国高等中医药院校相继开展。科教融合是我国高等教育课程改革的必由之路。本文在剖析中医标准学科教融合意义的基础上,立足实际教学,从中医药标准化前沿知识拓展与技术...
关键词：中医标准学 科教融合 中医药标准化 
标准化学科构建基础:学科交叉特征与知识体系——基于WoS数据库期刊学科分类
《标准科学》2023年第10期4-17,共14页顾兴全 
国家市场监督管理总局标准创新管理专项(项目编号:2022{BC02}001)(项目编号:2022{BC02}002)资助。
标准化学科建构的问题在30年前就已经被专家学者提出,但标准化能否成为一门学科的争论从未间断。从国内外有关标准化学科理论文献研究来看,标准化学科难以建构的根源在于缺乏领域内学科基础和理论知识体系的共识。本研究基于Web of Scie...
关键词：标准学 学科交叉 知识体系 研究主题 
对两道《中学生标准学术能力测试题(THUSSAT)》的深入思考
《数理化解题研究》2022年第25期119-121,共3页郭勇 程红光 姜付锦 
湖北省教育学会教师教育专业委员会2020年课题《数值模拟在物理问题研究中应用研究》阶段性成果之一,课题编号:HBJSJY 2020-027.
本文先介绍什么是THUSSAT测试及其作用,接着对两道THUSSAT试题进行理论分析,来证明这两道试题的参考答案有待商榷,最后用数值模拟来验证前面的理论分析的结果.
关键词：THUSSAT 动力学微分方程 数值模拟 
中医标准学概论及“线上+线下”混合式教学模式构建被引量：2
《卫生职业教育》2022年第3期29-31,共3页杨茗茜 袁东超 倪菲 陈彦君 季康寿 李可大 
国家重点研发计划(2019YFC1712001);辽宁中医药大学“课程思政”专项教学改革研究项目(LNZYJGSZ2021018,LNZYJGSZ2021031)。
依托国内外中医药标准化研究及课程建设现状,基于对课程、环境、学习者的分析,建立适合中医标准学概论课程的“线上+线下”混合式教学模式。以课程思政和高阶思维为理论引导,借助超星学习通平台,综合运用多种教学方法改变考核模式,构建...
关键词：混合式教学模式 中医标准学概论 课程思政 
中医标准学在线开放课程建设构想被引量：1
《中国中医药现代远程教育》2020年第20期149-151,共3页袁东超 杨茗茜 倪菲 陈彦君 崔家鹏 李可大 王彩霞 
国家重点研发计划项目课题【No.2019YFC1712001】;国家中医药管理局中医药标准化项目【No.ZYYS-2013(0001-2)】;辽宁省质量技术监督局地方标准制修订项目【No.2018250】;辽宁省教育厅科学技术一般项目【No.L201604】;辽宁中医药大学教学改革研究项目【No.LNZYJG2020063,LNZYJG2020126】。
我国高等中医药院校的中医标准学教育教学尚处于起步阶段,开展中医标准学在线开放课程建设可以有效整合教育资源、提升教师的专业素养、增强学生的学习兴趣,进而提高中医标准学相关课程的教学效果。本文以跨校、跨学科资源共建,提升中...
关键词：中医标准学 中医药标准化 在线开放课程 人才培养 
一道标准学术能力测试题的探究与反思
《高中数学教与学》2020年第5期22-23,共2页陈凌燕 
莆田市教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“高中生数学基本活动经验的内容与获取途径研究”(立项批准号:PTJYKT19067)成果之一。
由清华大学自2017年发起的"中学生标准学术能力测试(THUSSAT)"几经发展,因其命题质量不断提升,受到越来越多师生的关注.2019年THUSSAT11月诊断性测试卷中一道立体几何模块求线面夹角的试题,其计算量、思维容量都不小,引起笔者的思考,现...
关键词：命题质量 立体几何 能力测试 思维容量 不断提升 USS 探究与反思 诊断性测试 
聚焦思维导图创新中医标准学教学被引量：5
《中国中医药现代远程教育》2020年第4期8-9,共2页袁东超 倪菲 杨茗茜 陈彦君 王彩霞 崔家鹏 李可大 
国家重点基础研究发展计划(973计划)资助项目【No.2013CB531701】;国家中医药管理局中医药标准化项目【No.ZYYS-2013(0001-2)】;辽宁省教育厅项目【No.L201604】;辽宁省质量技术监督局地方标准制修订项目【No.2018250】。
"中医标准学概论"是专门研究中医药标准化的理论、技术和应用的一门中医学之下新兴课程,也是中医标准学的基础课程。将思维导图作为一种教学模式,应用于中医标准学概论的教学,借图促思、以图导记,能够充分发挥学生作为学习主体的积极性...
关键词：中医标准学概论 思维导图 中医药标准化 
打造中医标准学教学团队 助推中医药标准化建设被引量：3
《中国中医药现代远程教育》2020年第3期150-152,共3页袁东超 王彩霞 李可大 崔家鹏 倪菲 杨茗茜 陈彦君 陈智慧 
国家重点基础研究发展计划（973计划）资助项目【No.2013CB531701】;国家中医药管理局中医药标准化项目【No.ZYYS-2013(0001-2）】;辽宁省质量技术监督局地方标准制修订项目【No.2018250】
打造中医标准学教学团队契合国家中医药标准化的发展战略,有助于培养中医药标准化人才、推进中医药标准化建设、促进中医药的国际传播。辽宁中医药大学率先在国内高校中开展中医标准学教学团队建设,打造出一支以教研室建设为基础、以学...
关键词：中医标准学 教学团队 中医药标准化 团队建设 
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