表情记号

作品数：29被引量：23H指数：2
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现代钢琴音乐鉴赏之四——皮埃尔·布列兹《为钢琴而作的12首小品》赏析(下)被引量：1
《钢琴艺术》2023年第6期50-53,共4页隋榕 
(七)小品7作曲家标记的表情记号是“Hieratique”,意为“庄严呆板的,僧侣般的”。作品中是否蕴含宗教含义已经不得而知,但左手“全程mf力度”的标记,以及近乎静止的两组音程缓慢且坚定地反复交替敲打的声音,如同教堂的钟声或寺院的木鱼...
关键词：现代钢琴 音乐鉴赏 远离尘嚣 为钢琴而作 音程 皮埃尔·布列兹 表情记号 宗教含义 
柯达伊教学法,助力学生准确歌唱
《年轻人（C版）（学校天地）》2022年第2期47-48,共2页周静雅 
近几年,教育部基础教育质量监测中心开展了义务教育艺术学习质量监测工作,我们从检测结果发现:在音乐方面,部分学生在演唱歌曲时,对节奏、音高、呼吸和表情记号等把握的准确率不够高,主要原因是教师的教学目标不够明确,教学方法缺乏针...
关键词：质量监测 教学方法 义务教育 柯达伊教学法 教学目标 表情记号 演唱歌曲 助力 
浅析音乐软件Sibelius的实际应用被引量：1
《艺术家》2020年第4期44-44,共1页袁艳华 吴海洋 
江西省教育厅科技项目“基于电子音乐科技视角下的Sibelius软件的创新应用”(项目编号:Ggg191005)的研究成果.
一、软件介绍Sibelius是一款专业的乐谱制作软件,由芬兰作曲家Ben和Jonathan研发,应用于多种乐谱编制。该软件在使用过程中,能够实现多种乐谱创作,且该软件很好地结合了运音记号、表情记号、速度记号、颤音记号、变速(渐快与渐慢)记号...
关键词：音乐创作 不可缺少 软件介绍 音乐软件 乐谱制作 表情记号 多样化 
贝多芬钢琴奏鸣曲之面面观——阅读笔记之三
《钢琴艺术》2017年第6期47-50,共4页朱贤杰 
力度与表情记号，以及名家们如何思考与演奏 布伦德尔谈道贝多芬奏鸣曲与舒伯特奏鸣曲的不同在于：舒伯特的奏鸣曲很像马勒交响乐，没有一种安全感，而贝多芬这位古典风格的大师总是告诉听者音乐的走向，并且总是充分地证明为何朝那里走。
关键词：贝多芬奏鸣曲 钢琴奏鸣曲 阅读笔记 表情记号 布伦德尔 古典风格 舒伯特 交响乐 
在声乐学习过程中如何做好案头工作
《赤子》2016年第21期198-,共1页杭静 
声乐是一门综合的舞台表演艺术,完美的声乐演唱是一系列因素共同作用的结果。它不仅涉及到演唱者的声乐技术、音乐修养、创造能力、歌唱心态、艺术品格、文化素养、个人阅历以及身体素质等多方面的因素,而且涉及到演唱者的对声乐作品创...
关键词：案头工作 创作背景 歌词 旋律 节奏及表情记号 
科学合理的练琴方法被引量：1
《黄河之声》2016年第11期66-66,共1页赵兵 
错误的练琴或错误的演奏对学钢琴的同学是非常有害的,因反复巩固和练习直接加深了错误的印象,直接对错误根深蒂固,那么怎样做到正确的有效的练琴呢？首先是要找到有效练琴的状态和方法：一、分手练：学生永远不要双手直接合弹,应该先练...
关键词：练琴方法 科学合理 伴奏织体 表情记号 休止符 演奏 同学 学生 
乐谱上的文字标记对于二度创作的重要性被引量：1
《戏剧之家》2016年第18期110-110,共1页李丹 
在音乐作品演唱或者演奏中,我们常常会过多的把注意力放在演唱技巧或者演奏技巧上,而忽略了谱面上的文字标记,殊不知这些文字标记,涵盖了作曲家对于完美呈现作品所需要的速度、力度、强弱、感情等方方面面的具体要求,任何一个作品,最后...
关键词：音乐表情记号 歌词 作品表达 二度创作 
感受打击乐的魅力——课堂打击乐编配与范例(七)
《中国音乐教育》2013年第7期29-31,共3页邹文灏 
演奏提示： 编配这首歌曲有几个重点：1．滚奏的细节化；2．一人演奏多件打击乐器；3．表情记号的处理。首先，第2小节沙球、铃鼓和吊镲三个声部的滚奏运用了两种记谱法，实际演奏效果一样。用三十二分音符记谱是为更强调滚奏的密集、...
关键词：打击乐器 编配 课堂 感受 演奏提示 表情记号 演奏效果 记谱法 
浅谈二胡教学中关于视奏能力的培养被引量：2
《黄河之声》2011年第11期68-69,共2页季慧慧 张锐 
视奏,顾名思义,视而奏之,也就是看谱演奏。但通常来讲,二胡的视奏能力是指演奏者在没有任何的事先准备的情况下,看着乐谱来演奏一首新的音乐作品。演奏者不仅要准确的把乐谱所标示的音符、节奏以及表情记号表现出来,还要根据在演奏当中...
关键词：视奏能力 二胡教学 能力的培养 音乐作品 演奏者 表情记号 创作时期 融会贯通 
浅谈小提琴学习中音乐表现力的培养
《大众文艺（学术版）》2011年第9期22-23,共2页陶蕾颖 
小提琴学习的最终目的是演奏出赋予歌唱性的旋律。学生音乐表现力的培养上,教师无疑起着非常重要的主导作用。本文通过浅析小提琴学习中音乐表现力的培养,把实践出来的成果更加条理化、学术化。
关键词：小提琴学习 音乐表现力 练琴 表情记号 指法 弓法 弦律走向 听觉 
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