参与型课型

作品数：62被引量：77H指数：6
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“参与型”课型在高职语文教学中的应用研究被引量：2
《文化创新比较研究》2019年第32期122-123,共2页赵雪艳 
该文主要以"参与型"课型在高职语文教学中的应用为重点进行阐述,结合当下高职语文教学现状为主要依据,从有助于凸显学生主体地位,展现教学民主的观念、有助于塑造健全的人格、有助于调动学生内在能力,提高实践能力、有助于提高教师队伍...
关键词：语文 参与教学 学习效率 
国际贸易教学中的“参与型”课型教学模式研究
《教育界（高等教育）》2016年第7期131-131,共1页于效燕 
国际贸易是一门专业性非常强的专业，开设这个专业是为了培养学生在国际贸易中所需要的基本技巧和专业修养。为了更好地适应我国全球化的步伐，国际贸易专业必须转变教学方法，把“参与型”的教育理念植入教学模式中，对我国的教育方式...
关键词：国际贸易 参与型 互动学习 
“参与型”课型在餐饮服务与管理教学中的应用
《新课程》2015年第18期47-48,共2页江王清 
在传统的教学中,餐饮服务与管理的教学方法以讲授为主,学生上课兴趣不高,学习积极性较差。当前,我国倡导素质教育,传统的教学方法不利于培养学生的综合素质,教师应创新教学方法,营造良好教学环境,引导学生参与课堂,培养学生的动手能力...
关键词：“参与型”课型 主动性 兴趣 
从改变教法出发提高学生对《财务管理》的学习兴趣
《经济技术协作信息》2011年第33期74-74,共1页王长新 
财务管理是高职高专会计专业的一门核心课程，如何提高学生对财务管理的学习兴趣，在实际教学中我们分别采用了参与型课型、案例教学法以及充分利用多媒体技术，积极采用现代化教学手段等方法。
关键词：学习兴趣 参与型课型 案例教学法 现代化教学 手段 
参与型课型在应用俄语专业中的探索及实践
《中国科教创新导刊》2011年第32期101-101,共1页周爽 
＂参与型＂课型作为一种教学创新的新成果,在教学中被广泛运用,本文结合高职院校应用俄语专业教学的特点,对参与型课型的研究目的、具体实施以及成效进行了介绍,谈了主体对参与型课堂教学实践研究的体会。
关键词：参与型课型 研究目的 实施 成效 
灵活运用参与型课型 改善高校心理健康教育课的教学模式
《职业技术》2011年第7期63-63,共1页叶云红 
针对大学生目前存在的心理问题以及高校心理健康课教学过程中存在的弊端,提出教师要实现自我的角色转换,打破传统教学模式,建立以学生为中心的参与型课堂教学模式,让学生在实践与参与中建立健全自己的人格和价值观。
关键词：主体 参与 引导 
运用“参与型”课型提高健美操教学质量的实践研究
《青年文学家》2011年第20期92-92,共1页王莉莉 
本文探讨了如何运用"参与型"课型应用到健美操教学中,即如何让学生积极主动地参与到健美操的教学中,提高健美操课的教学质量,最终培养出终身从事体育运动的兴趣和习惯。
关键词：“参与型”课型 健美操 教学质量 
高职英语“参与型”课型与互动式教学的结合研究
《企业家天地（下旬刊）》2011年第3期137-138,共2页张秀玉 
建构主义理论认为互动式教学是将学生引导为积极的知识接受者同时又将教师转换成知识的多维提供者的双重理论方法,而"参与型"课型强凋学习过程中应充分发挥学习者的积极主动性,反对把学习者当成被动的接受者,充分发挥学生的主导作用,从...
关键词：“参与型”课型 互动式教学 高职英语 
“参与型”课型在信息安全课程中的教学实践
《中国电子商务》2011年第2期194-194,共1页李文媛 王凤章 白素英 
1.此文是黑龙江省教育科学“十一五”规划重点课题《运用新课型提高高校教学质量的理论与实践研究》子课题项目《运用“参与型”课型提高商职商专“信息安全”课程教学质量的实践研究》（课题编号Y203020）曲部分研究成果.2.此文是黑龙江省教育科学“十一五”规划重点课题《运用新课型提高高校教学质量的理论与实践研究》子课题项目Ⅸ运用“参与型”课型提高高职高专“经济数学”课程教学质量的实践研究》（课题编号Y203021）的部分研究成果.
通过分析参与型课型的教学特点，总结出参与型课型在信息安全课程中的重要作用，并讨论了参与型课型教学实践中需要注意的问题。
关键词：参与型 信息安全 教学 
《货币时间价值》“参与型”课型教案设计的探索
《经济技术协作信息》2010年第32期74-74,共1页王长新 
“参与型”课型是现代教育发展的趋势，课堂教学是高职学生系统学习专业知识的主要途径，而教案决定了课堂教学的走向和质量，是课堂教学顺利实施的前提和保障。如何设计“参与型”课型的教案，在实践中我们就《货币时间价值》这一节教...
关键词：教学目标 教学过程教学反思 
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