朝鲜族小学生

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课外阅读对朝鲜族小学生写话的影响--对朝鲜族小学生写话投稿作品进行分析
《教育界》2021年第40期33-34,70,共3页张华旭 
阅读实践对提高学生写作能力有重要作用。文章从这一基本观点出发,在建立专项数据库的基础上,尝试利用直观的数据和图示,从识字量、词语使用两个方面对朝鲜族小学生写话投稿作品进行数理统计和分析,以解释其在课外阅读中取得的成果。
关键词：课外阅读 写话 数理统计 
朝鲜族小学生汉语普通话“一”字变调的实验语音学分析被引量：1
《汉语学习》2020年第1期50-56,共7页金哲俊 朴雪梅 
本文通过实验语音学的分析方法,利用语音分析软件Praat考察朝鲜族小学生习得汉语普通话"一"字变调规律、熟练程度以及准确度。研究发现,学生掌握不够熟练,准确度不高。鉴于此,从教材编写、教师教学和学生习得三个方面提出建议。
关键词：“一”字变调 调值 双语儿童 教学 
朝鲜族小学生汉语能力的优势及成因
《延边大学学报（社会科学版）》2018年第3期62-69,142,共8页许红花 
吉林省教育厅"十三五"社会科学研究项目(JJKH20170482SK)
少数民族学生的汉语能力对我国民族地区的发展和中华民族的凝聚力有着重要作用。从交际语言能力视角看,少数民族汉语能力由汉语知识、汉语技能、文化意识、学习策略和情感态度五个要素构成。对朝鲜族小学生汉语能力考察的结果表明,朝鲜...
关键词：朝鲜族小学生 汉语能力 优势 成因 
朝鲜族小学学生择校取向研究
《科教文汇》2017年第25期109-110,共2页王瑶瑶 崔成学 白玛旺姆 王佳慧 
通过对延边州某朝鲜族小学学生的择校取向的调查,了解到现阶段朝鲜族小学生的择校取向受国家对少数民族优惠政策、家庭环境与邻近朝鲜族家庭或伙伴等方面的影响。据此,提出了国家宏观完善政策,地区因地制宜搞好政策落实,朝鲜族学校做好...
关键词：朝鲜族学校 朝鲜族小学生 择校取向 
朝鲜族小学生英语学习策略与成绩的相关性研究
《哈尔滨职业技术学院学报》2017年第2期151-154,共4页韩秋慧 齐聪 袁杰 
研究基于对88份有效问卷数据的统计与分析,从宏观与微观两个视角分析了朝鲜族六年级小学生英语学习策略使用水平与成绩的相关性。研究结果表明,认知策略与成绩的相关性最高,其次是交际策略和调控策略,资源策略与成绩的相关性最低。研究...
关键词：小学生 英语学习策略 成绩 相关性 
朝鲜族小学学生朝鲜语使用态度与使用行为现状
《才智》2017年第7期177-177,共1页王瑶瑶 金哲华 王佳慧 白玛旺姆 
本文主要调查了解朝鲜族学校小学生朝鲜语使用态度、使用行为的现状,以期发现朝鲜族小学生母语使用的特点。
关键词：朝鲜族小学生 语言使用行为 语言使用态度 
朝鲜族小学生英语学习适应性培养的对策研究被引量：1
《内江科技》2016年第11期69-69,131,共2页白雨鑫 齐聪 崔美燕 
延边大学2016年本科生创新创业训练计划项目;朝鲜族小学生英语学习适应性培养的行动研究(ydbksky2016149)
课题组对某朝鲜族小学三年级的全体学生进行了英语学习适应性现状的问卷调查。根据调查结果,建议加强朝鲜族小学生英语学习策略的培养;缓解朝鲜族小学生英语学习中的不良情绪;努力改善朝鲜族小学生的英语学习环境。
关键词：英语学习 小学生 朝鲜族 适应性 培养 问卷调查 调查结果 学习策略 
新课改视域下朝鲜族小学生英语学习适应性的调查研究被引量：3
《才智》2016年第25期188-188,190,共2页丛新月 齐聪 
延边大学2016年本科生创新创业训练计划项目;"朝鲜族小学生英语学习适应性培养的行动研究(ydbksky2016149)"
研究中综合运用问卷调查法、访谈法以及课堂观察法等研究方法,对朝鲜族小学三年级学生英语学习适应性的相关问题展开了调查研究。结果表明:朝鲜族小学三年级学生英语学习适应性的整体水平一般,在学习态度、学习策略方面已经比较适应目...
关键词：朝鲜族小学生 英语学习适应性 调查研究 
朝鲜族小学男女生英语学习适应性的比较研究
《山西青年》2016年第17期36-36,35,共2页丛新月 齐聪 张冉 
延边大学2016年本科生创新创业训练计划项目,“朝鲜族小学生英语学习适应性培养的行动研究(ydbksky2016149)”
研究中主要运用问卷调查法,对朝鲜族小学三年级学生英语学习适应性的性别差异展开了调查研究。结果表明:朝鲜族小学三年级男女生英语学习适应性均处于中等水平,女生英语学习适应性的总体水平要明显高于男生,而在学习情绪和学习环境两个...
关键词：朝鲜族小学生 英语学习适应性 比较研究 
朝鲜族小学生英语学习策略使用现状的调查研究被引量：9
《现代教育科学（小学教师）》2015年第6期11-12,共2页杨哲 齐聪 禹华 
延边大学2015年本科生创新创业训练计划项目,“朝鲜族小学生英语学习策略使用现状的调查研究,项目编号:ydbksky2015147
本研究综合运用问卷调查法、访谈法以及课堂观察法等研究方法,对朝鲜族小学六年级学生英语学习策略使用的现状展开了研究。结果表明:朝鲜族小学六年级学生英语学习策略的整体使用水平一般,但其对认知策略的使用已达到了能够经常使用的...
关键词：英语学习策略 资源策略 小学英语教学 使用水平 访谈法 交际策略 策略培训 调控策略 小学英语教师 
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