成长环境

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解读日本家庭教育支援政策被引量:6
《中国德育》2017年第13期21-25,共5页田辉 
家庭教育是父母或者其他长辈对自己孩子进行的教育,是孩子所有教育的出发点,是奠定孩子伦理观、职业观、人生观、价值观、创造力的基础。家庭教育能力低已成为当代日本严峻的社会问题,社会环境的改变使家庭教育变成了家长们的孤军奋战...
关键词:家庭教育 成长环境 支援政策 终身学习 
论班级自主管理之策略被引量:1
《中国德育》2016年第23期53-55,共3页李芝梅 
只要我们真正做到以生为本,敢于思考,敢于实践,充分调动学生的主观能动性和创造性,为孩烈门营造和谐快乐的成长环境,我们的花儿就一定能精彩绽放!
关键词:班级自主管理 主观能动性 以生为本 成长环境 创造性 学生 
注重人文滋养——四川省成都七中培育和践行社会主义核心价值观
《中国德育》2015年第4期61-64,共4页刘国伟 
“人文滋养,个性成长”是成都七中多年来办学特色的浓缩和提炼,也是学校长期坚持的办学方向。它的实质与社会主义核心价值观高度契合,也是成都七中社会主义核心价值观教育实践的特色写照。学校在办学实践中,努力为学生营造一个积极...
关键词:社会主义核心价值观 人文关怀 成都 四川省 培育 成长环境 办学特色 办学方向 
生命的互动——亲子沟通课堂实录
《中国德育》2012年第7期72-75,共4页靳家骊 
【活动目的】 1.分享亲子沟通的成功经验,探讨青春期亲子沟通的有效策略。 2.引导家长转变家教观念,给孩子创设快乐、健康、民主的成长环境。
关键词:亲子沟通 课堂实录 生命 活动目的 成功经验 有效策略 家教观念 成长环境 
家访三得
《中国德育》2010年第1期60-60,共1页许伯祥 
搞好学校工作,离不开家庭的配合,而家访,是学校和家庭沟通的桥梁。家访能让老师在切身感受学生的成长环境,了解家长的文化素质,家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。成功的家访...
关键词:家访工作 家庭沟通 学校工作 成长环境 文化素质 教育状况 老师 学生 
家访:沟通心灵的有效方式
《中国德育》2009年第6期59-60,共2页刘会平 
与家长和孩子沟通心灵,我会选用虽原始但最有成效的方式——家访。家访是让老师在切身感受学生的成长环境、了解家长的文化素质、家庭教育状况的基础上,对学生进行全面认识、分析、理解,真正实现“一把钥匙开一把锁”。教师登门造访...
关键词:家访 心灵 成长环境 文化素质 教育状况 家长 学生 孩子 
你将得到一个美丽的世界——从班主任的责任感谈起
《中国德育》2008年第3期50-52,共3页吕钢 
现在青少年的成长环境大致可以分为三个大块:家庭、学校、社会。其中学校教育在学生成长过程中起主导作用,而班主任在学校教育中发挥着举足轻重的作用。由此可见,班主任工作对学生成长、学校发展、社会进步有着重要影响。一名合格的...
关键词:班主任工作 责任感 世界 学校教育 学生成长 社会进步 成长环境 成长过程 
从主要依靠教到主要依靠学:基础教育的根本改革
《中国德育》2008年第3期95-95,共1页郭思乐 
人的天性起点非零,具有历史性、社会性和向上性,它集中表现为语言的、思维的、学习的、感悟的、情感的、自调节的和创造的高级本能。作为人之集约化和职能化的成长环境的学校教育,为了要发挥其功能的最大值,其任何行为均应是推动、...
关键词:基础教育 改革 学校教育 成长环境 社会性 职能化 集约化 最大值 
小故事中的大智慧
《中国德育》2007年第4期87-88,共2页李建强 
时光如流水般在指间匆匆流过,看着一天天长大的小家伙们,我们常常慨叹:作为家长,我们是否合格?是否真的给孩子创造出一个温馨和谐的成长环境,让他们自由开心地成长?下面几则小故事会或许能给我们带来一些思考。
关键词:故事会 大智慧 成长环境 流水 家长 和谐 孩子 自由 
改造我的班会
《中国德育》2005年第2期33-34,共2页侯美席 
学习是繁重的脑力劳动,在学习生活中如何为学生创造一种轻松和愉快的氛围,如何培养一种生动活泼的成长环境是教师的职责。在工作实践中,我利用班会课,为学生们创造一个平台,以实现这个目的。
关键词:班会课 学生 为学 活泼 教师 学习生活 创造 脑力劳动 职责 成长环境 
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