成长记录册

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依托自主设计成长记录册开展初中心理辅导活动课的实践探索——以“我的情绪世界”一课教学为例
《现代教学》2022年第24期71-74,共4页徐驰健 
为促进学生在心理辅导活动课上的体验和感悟,提高心理课堂的有效性,心理教师自主设计与使用适用于初中心理课堂的成长记录册——《心灵成长录》。以“我的情绪世界”一课教学为例,通过心理游戏、表达性艺术等形式,以《心灵成长录》为载...
关键词：初中 心理辅导活动课 情绪辅导 
解决“小学化”矛盾的三步走策略
《山东教育》2021年第21期27-27,共1页张洪红 
现在,有很多家长对幼儿园提出“小学化”要求,其背后追求的是周期短、成效快的“进步”模式。与幼儿习惯养成和潜力开发相比,识字、算术、背书这类“看得见、摸得着”的“长进”,更容易让这些家长满意。基于此种情形,幼儿园不妨考虑采...
关键词：小学化 应对策略 潜力开发 幼儿园 幼儿习惯养成 三步走策略 幼儿成长记录册 家长满意 
文化多样性视角下的教育政策跨国借鉴被引量：1
《现代基础教育研究》2020年第4期5-12,共8页丁笑炯 蒋执 陈慧 
2020年度上海市哲学社会科学规划教育学一般项目“基于上海实践的初中教师专业发展理论建构研究”(项目编号:A2002)的研究成果。
政策的跨国借鉴是比较教育的一个重要研究主题。不仅不同的国家和地区可能对国际标准有不同的界定,而且同一个国家或地区内部有时也存在某种割裂。如果把研究的重心从国家或地方深入至一线课堂,便可以发现,身处决策层和实施层的可以是...
关键词：教育政策 新制度主义 世界文化理论 文化多样性 小学生成长记录册 
新入园幼儿适应问题的影响因素及对策
《甘肃教育》2020年第24期36-37,共2页张婕 
幼儿自入园起,家长和幼儿都面临环境适应和学习的过程,每一位教师都有必要帮助他们顺利渡过这一关,并与家长建立起良好的合作协助关系,共同承担起教育幼儿的责任。本文拟从幼儿入园适应影响因素及应对策略等方面,浅谈关于教育教学中的...
关键词：小班 家园共育 沟通策略 成长记录册 
爱很浓
《散文诗世界》2020年第9期49-51,共3页张晶晶 
翻开我的《宝贝成长记录册》,第一页的出生记录只有几句话,却字字打在了我的心上:"出生时,妈妈很痛苦,在医院痛了两天两夜才生下。生产过程很顺利,缝了几针。生下来时,眼睛开着。"那时候的妈妈才二十出头,是个积极上进的大女孩,为了让...
关键词：成长记录册 积极上进 宝贝 读书 妈妈 
从江:苗岭夜校灯火明
《当代贵州》2020年第31期28-28,共1页许邵庭 
丙妹镇大歹村距离从江县城29公里,是一个位于山顶上的苗族村寨。7月18日晚,大歹村灯火点亮了,在夜色笼罩下,远远望去像闪耀的"星河",夜校的灯火就是"星河"中的一颗星。晚8时后,志愿者王健强已守候在教室门口,等待村民到来。此刻,志愿者...
关键词：苗族村寨 成长记录册 灯火 从江 志愿者 教室 
基于成长记录册下学生评价方法的有效探究
《中学课程辅导（上旬刊）》2019年第13期35-35,共1页王红荣 
甘肃省教育科学“十三五”规划课题《基于成长记录的高中学生发展性评价研究》系列论文。课题立项号:GS[2018]GHB2840。主持人:张海军
新课程改革以后,对于高中教学提出了更高的要求,将教学的重心从知识教学转变到能力培养上。但是在传统的高中教学中,教师缺乏一个科学有效的评价方法,传统的考试测验只能够实现对学生学习成绩的评价,无法实现对学生核心素养以及综合能...
关键词：高中教学 成长记录册 学生评价 应用效果 
浅谈初中学生心理成长记录册的设计与运用
《学苑教育》2019年第13期12-13,共2页陈丽勤 
同安区教育科学“十三五”规划2017年度课题(编号KYZ1701)《基于核心素养提升的心理成长记录册的开发与运用研究》的研究成果
初中学生由于升学环境的变化和青春期的萌动,往往极易产生各种不良的心理问题,如果我们能对其心理成长的过程进行记录后,给予分析与引导,必将达到促进学生全面发展的目的。因此,本文在分析初中学生心理成长记录册的教育意义的同时,探讨...
关键词：初中学生 心理成长记录册 心理健康教育 
音乐课如何通过评价促进核心素养的达成
《科普童话（新课堂）》2019年第6期153-153,共1页周晓慧 
落实学生人文底蕴的审美情趣既是音乐学科的学科素养也是中国学生发展核心素养的一项。审美情趣的核心要素包括尊重理解文化的多样性,乐于、敢于创意表达等。在教材梳理中我们看到,一年下学期的教材充分体现了文化艺术的多样性。首先在...
关键词：核心素养 音乐课程 审美情趣 欣赏音乐 音乐会 成长记录册 纵向比较 
链接教材与生活 识字焕发别样精彩——课外识字展示汇报课课例
《小学教学设计（语文．品德版）》2017年第12期44-45,共2页熊显利 
【活动目标】1.让学生融入生活,认识各种动物,激发学生识字兴趣。2.在生活的实践活动中认识、积累与动物名相关的字词。3.学以致用,渗透＂生活处处皆语文、语文时时为生活＂的理念。 【活动准备】1.学生利用课余时间到动物园、宠物市...
关键词：汉字 成长记录册 汇报课 宠物市场 课例 带着 组块 纸箱 猜读 大侦探 
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