成语接龙

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浅谈三年级起步作文教学
《新课程（小学）》2016年第5期73-73,共1页朱春 
三年级作文处于起步阶段,学生才刚刚迈入写作的门槛,会普遍感觉到写作的困难。主要是因为从一、二年级写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描述,语言上还需有所提高。都说:"兴趣是最好的老师。"只有激发学生的写作兴趣,...
关键词：写作兴趣 写话 教材特点 读写结合 指导写作 从一 熟读成诵 课件展示 成语接龙 古诗词 
如何提高小学生的阅读水平
《新课程（小学）》2016年第4期149-149,共1页熊玉婷 
随着社会的发展,语文知识越来越重要,也就对语文的阅读提出了要求,小学语文至关重要,同时小学生的阅读是语文教学的必修课,在小学阶段是如何进行阅读的?其中最重要的是语文课堂教学。有感情朗读课文有助于学生正确理解表达课文中的思想...
关键词：阅读水平 课堂教学 分角色朗读 阅读任务 课文内容 课外书籍 文章主旨 阅读题 小学低年级 成语接龙 
浅谈小学英语课堂教学中学生学习兴趣的培养
《新课程（小学）》2016年第4期28-28,共1页李吉江 
心理学家布鲁纳认为:"最好的学习动机是学生对所学内容产生深厚的兴趣。"小学阶段英语学习的主要任务是激发学生学习英语的兴趣。但在实际的教学过程中,我遇到很多学生,他们学习英语的兴趣不高,在课堂上或是开小差,或是窃窃私语。因此,...
关键词：布鲁 引趣 堂课 文本资源 语言运用 教学过程 成语接龙 课堂气氛 PLEASE 个人代表 
浅谈小学生如何积累词语
《新课程（小学）》2016年第2期187-187,共1页刘晓晖 
中华有着上下五千年的灿烂文化,特别在小学阶段是培养和提高学生理解和运用祖国语言能力的重要阶段。那么,究竟该如何积累词语?经过这几年的教学经验,下面提出我的几点看法。一、利用课外时间多看书积累词语我们看课外书时,不妨背诵一...
关键词：课外时间 文化功底 上下五千年 祖国语言 课外书 学有余力 课外阅读指导 成语接龙 我在 创造才能 
农村小学生阅读能力养成之浅见
《新课程（小学）》2015年第5期159-159,共1页刘静 
俗话说:兴趣是最好的老师。要让孩子有读书的兴趣,关键在于如何引导孩子去读。一、兴趣的激发对于我们农村的孩子,刚开始读一本书时,我采取的办法是利用课外阅读时间先给孩子们讲故事的开头或者读书籍的开头,从而激起他们听的欲望,勾起...
关键词：学生阅读能力 阅读时间 城南旧事 一本 五年级 成语接龙 新课程目标 叙事性 记录表 自身实际情况 
农村小学生阅读能力养成之浅见
《新课程（小学）》2015年第4期214-214,共1页刘静 
兴趣是最好的老师。要让孩子有读书的兴趣,关键在于如何引导孩子去读。一、兴趣的激发农村小学生刚开始读一本书时,我采取的办法是利用课外阅读时间先给他们讲故事的开头或者读书籍的开头,从而激起他们听的欲望,勾起他们对故事中事和物...
关键词：学生阅读能力 新课程目标 叙事性 中事 阅读时间 一本 五年级 成语接龙 城南旧事 记录表 
走进生活学语文
《新课程（小学）》2014年第4期114-114,共1页王锡章 
不管是数学、英语还是语文教学,最终目的都是为生活和工作服务的,新课标语文教材中的综合性学习内容,就是和我们的生活结合在一起的。这些综合性学习内容不仅可以贴近学生实际生活,让学生在身边的环境资源中学习语文、锻炼能力,还可以...
关键词：学语文 综合性学习 成语接龙 环境资源 乐学 杜郎口中学 作文水平 教育教学思想 技能运用 阅读量 
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