充满激情

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打造幽默课堂 引爆学生学习激情——让歇后语在数学课堂飞一会儿
《考试周刊》2019年第57期83-83,共1页杜海洋 
歇后语形式简短、形象生动、寓意丰富,具有诙谐、幽默、耐人寻味和通俗易懂等特点。歇后语还有着重要的认知意义,在其具体使用和理解过程中涉及大量的认知操作.歇后语来源于生活又高于生活,融于课堂特别是数学课堂会受到意想不到的效果。
关键词:歇后语 让课堂充满激情 打造 
抓住学生认知兴趣让高中生物课堂充满激情
《考试周刊》2017年第56期147-148,共2页陈孟杰 
传统的生物课堂或者是抽象理论说教或者是让同学们死记硬背,这其实就是灌输教育,同学们在这被动的环境里或者应付差事,或者不能真正消化知识达到学以致用的教学目的。爱因斯坦说,兴趣是最好的老师。所以要想激活学生主动学习和探索的主...
关键词:高中生物 认识兴趣 实验 反思 
在引导学生自主学习中打造充满激情的语文课堂
《考试周刊》2013年第76期27-27,共1页张明辉 
新课程标准提倡新的教学模式.即教师在初中语文课堂教学过程中,应采取行之有效的教学策略,改变传统教学模式下机械训练、死记硬背、被动学习的不良状况.打造充满激情的语文课堂,引导学生自主学习、主动参与,从而达到预期的教学目的。
关键词:初中语文 课堂教学 自主学习 
让高中生物教学充满激情被引量:3
《考试周刊》2013年第69期157-157,共1页徐凤 
高中生物课程主要研究人类本身特点及人类与自然的关系等,具有非常重要的作用。目前在高中生物教学过程中。存在很多不足之处。如教师较多地采用满堂灌的教学模式.使得生物课堂枯燥、乏味。学生学习兴趣低下。因此必须设法让高中生物...
关键词:高中生物教学 激情 幽默感 设置悬念 质疑问难 
论英语课堂要充满激情
《考试周刊》2010年第22期122-123,共2页于坤 
身为一名农村初中英语教师,在英语课堂教学研究过程中.经常会遇到这样的英语课:教师在讲台上滔滔不绝地讲,“有条不紊”地授课,而学生则在下面认真地听讲和记录,但就是缺乏教师与学生的有效互动。在这种情况下,学生只能被动地接...
关键词:英语课堂 激情 英语教师 课堂教学研究 课堂教学过程 课堂效率 农村初中 学生 
怎样让语文课堂充满激情——语文情感教育之我见
《考试周刊》2008年第41期39-40,共2页吴晓 
情感是语文教学的一个重要因素,通过对实现语文情感教学的实施,从而达到深化教学改革,提高教学质量的目的,为培养创新型人才打下基础。
关键词:语文课堂 情感教育 融情入景 
如何做一个充满激情的英语老师被引量:3
《考试周刊》2007年第3期57-58,共2页王建红 
新课改理论指导下的课堂教学要求教师在组织课堂教学中,不仅要有效灵活地传授知识;同时还要激活课堂气氛,调节学生学习兴趣,师生之间要进行情感交流,教学互动。在组织教学中,要让学生期待着上英语课,除了学生自身的原因外,很大程度上取...
关键词:教师热情四溢的课堂氛围 积极互动开放的教学情境 
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