初中古诗词

作品数：771被引量：468H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：胡宜海张玲陈文谢小惠王玮更多>>
相关机构：辽宁师范大学苏州大学河南大学渤海大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：辽宁省社会科学界联合会立项课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=新课程（中学）x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
初中古诗词阅读与写作训练的互动作用探析
《新课程（中学）》2019年第9期28-28,共1页陈洁 
阅读是写作训练的基本,也是语文学习的基础。对于初中生来说,古诗词凝集了汉语的经典,描绘了很多的人文素材,认真读古诗词能够激发学生的学习兴趣,提升学生的阅读与写作能力。
关键词：古诗词 阅读写作 训练 
浅议新课改下初中古诗词教学读写结合策略
《新课程（中学）》2019年第5期23-23,共1页蒋定玉 
古诗词课程内容是初中语文教学的重难点部分,阅读与写作二者之间相互联系,共同促进,对于语文古诗词教学发挥着重要的作用。语文教师在开展古诗词课程教学时,需要采取读写结合的教学方法,实现对学生语文综合素养能力的培养,进而帮助学生...
关键词：初中古诗词 读写结合 策略探究 
初中语文古诗词教学中传统文化教育的融入研究被引量：2
《新课程（中学）》2019年第2期12-13,共2页赵婷源 
语文学科作为初中阶段最为主要的基础课程之一,为学生带来覆盖面更广、内涵更深的语文知识,引导学生树立起道德品质。而语文古诗词的教学更是陶冶初中生人文情怀、文化修养、人文精神的最佳手段,只有学生充分理解古诗词所表达的价值观...
关键词：语文教学 初中古诗词 传统文化教育 语文课堂 
基于提升语文核心素养的初中古诗词教学被引量：2
《新课程（中学）》2019年第1期164-164,共1页李美丽 
从语文核心素养中的审美鉴赏与创造维度下解读古诗文本,能够有效、准确地把握文本的语言魅力,表情达意,尊重学生的主体性,注意文本解读与教学的生成,从而在教材解读,课堂教学实施过程中体现语文核心素养观。
关键词：语文核心素养 审美鉴赏与创造 语言建构与运用 
谈初中古诗词教学中的“语文味”
《新课程（中学）》2018年第12期39-39,共1页陈岚 
在初中古诗词教学中,学生感到学得比较难,学习效果不太好,老师也感到教学质量难以提高。教师要运用科学有效的方法,让古诗词在教学中体现出'语文味',切实提高古诗词教学质量。
关键词：古诗词 教学 语文味 
初中古诗词赏析教学
《新课程（中学）》2018年第7期73-73,共1页王爱军 
在素质教育目标下,初中古诗词教学不能停留在解读、背诵这个层面上,教师必须有意识地通过古诗词教学培养学生的综合素养。对于初中古诗词赏析教学,应该达到两个目标,一是通过指导使学生掌握赏析古诗词的方法,二是通过赏析教学使学生在...
关键词：初中 古诗词 赏析 教学 
初中古诗词的教学对策解析被引量：1
《新课程（中学）》2018年第1期37-37,共1页李红梅 
以传播传统文化为前提,针对初中古诗词的教学,从创建教学情景、分析写作背景、解析诗词意象、组织鉴赏活动四个方面,提出了教学对策,从而确定了古诗词对于初中生今后学习的重要意义,使其能够真正认识我国传统文化,并加以传播。
关键词：初中 古诗词 传统文化 
初中古诗词教学设计研究
《新课程（中学）》2016年第3期70-70,共1页黄艳春 
古诗词是中国文化中最富有特色的艺术形式,是文化经典中的璀璨明珠。在初中语文教学中,如何使古诗词发挥自身的魅力,将诗词中蕴含的古人智慧、情感和艺术传承给学生,是值得每个初中语文教师思考的问题。
关键词：初中 古诗词 教学设计 
咬定青山不放松——初中古诗词教学刍议被引量：1
《新课程（中学）》2011年第10期150-150,共1页房云玲 
人教版初中语文教材中，古诗词在课文中占两课，一般是7到10首不等，另在教材后面编排了10首课外古诗词供学生背诵，每册合计有17首到20首古诗词。如何评价古诗词的教学？
关键词：初中语文教材 古诗词教学 人教版 两课 课文 背诵 学生 
如何归类复习初中古诗词
《新课程（中学）》2008年第10期34-34,共1页刘利瑞 
初中语文教材中涉及古典诗歌六十余首。作为我国古代文学的重要组成部分,这是初中生必须掌握,而且每年必考的内容。
关键词：古诗词 重要组成部分 初中语文教材 归类 王昌龄 古代文学 分类整理 古典诗歌 中考复习 初中生 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部