初中理科

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践行科学精神,聚焦课堂教学改革——首届“科学精神进课堂”学术论坛综述
《课程教学研究》2024年第12期107-112,120,共7页李晓娟 黎周行 于慧 
广东省重点建设学科科研能力提升项目应用研究重大项目“广东乡村教师专业发展的获得特征、现实困境与支持策略研究”(2021ZDJS0489)的阶段性成果;广东省哲学社会科学规划2021年度课题“区域教师教育共同体建设的政策工具选择研究:以广东‘一核一带一区’发展为例”(GD21CJY18);广东省中小学“百千万人才培养工程”培养项目部分成果。
为探讨科学精神与课堂教学的深度融合,推动科学教育在基础教育中的普及与发展,2024年9月21日,广东省中小学“百千万人才培养工程”初中理科名教师培养项目首届“科学精神进课堂”学术论坛在广东第二师范学院成功举办。来自广东省各地的...
关键词：科学精神 课堂教学 初中理科 
新中考改革后初中理科实验教学质量提升对策——以山西省某市理科实验教学为例
《实验教学与仪器》2024年第7期114-116,共3页李素琴 贾国利 
通过对山西省中考招生制度改革实施方案的研究,分析了考试内容、考试分值以及考试难度等几方面的变化,结合本地初中理科实验教学开展情况,深入剖析了当前某市初中理科实验教学教学模式、资源建设、硬件配置、师资力量等方面存在的问题,...
关键词：新中考 初中理科实验教学 实验操作考试 教学质量 
初中理科学科融合教学策略例谈
《青海教育》2023年第12期38-38,共1页韩妍 
新课标提出了课程育人理念,从学科教学走向学科育人,从学科育人走向教学育人。因而,将初中理科课程中重复及紧密联系的知识点以专题、项目学习的形式融合起来,借助项目化学习和跨学科教学,从以教为主转向以学为主,从学科割裂走向学科整...
关键词：初中理科 学科融合 教学策略 
从近年西藏中考高考理科答卷探析中学理科学习现状及问题
《传奇故事》2023年第34期83-84,共2页周朝坤 
学生理科学业成绩偏低是西藏教育中存在的普遍性问题。通过结合近年西藏中考、高考的理科评卷分析报告和参考相关研究成果,探析西藏中学理科学习过程中存在的基础知识和基本技能掌握不扎实、理解题目和审题能力有待提高、学科素养不高,...
关键词：西藏 初中理科 理科学习 理科教学 
“泰微课”在初中理科差异化教学中的实践研究被引量：1
《教育艺术》2023年第8期26-26,共1页孔令发 
泰州市“十三五”教育科学2019年度教育信息化专项重点立项课题“‘泰微课’在初中理科差异化教学中的实践研究”(课题编号:2019jksxxh005)阶段研究成果。
初中物理是学生系统基础物理课程知识的开端,这个阶段是奠定学生物理基础知识的关键时期。为了有效地培养学生良好的物理基础知识,化解学生在初中物理知识学习中出现的差异化现象,物理教师积极地应用“泰微课”教学方式。本文对当前初...
关键词：“泰微课” 初中物理 差异化教学 实践 
融入科学精神的教育家型教师培养模式探究——以广东省初中理科名教师培养项目为例被引量：1
《广东第二师范学院学报》2023年第2期35-47,共13页李晓娟 
将科学精神纳入教师培养过程是教师走向专业理性高度的内在需求。以广东省中小学“百千万人才培养工程”——初中理科名教师培养项目为研究个案,探索将科学精神融入教育家型教师培养全过程的具体实践。提出融入科学精神的教育家型教师...
关键词：科学精神 理科教师 教育家型教师 教师专业发展 
基于深度学习的初中理科整合课程建设实践研究
《现代教学》2022年第S01期41-42,共2页邱爱萍 凌秀梅 
我校立足学校的传统特色和优势,开展了基于深度学习的初中理科整合课程建设研究,进一步优化和丰富学校的课程体系,并在行动研究中探索出了一条基于学科整合、课程整合的新时代学校人才培养体系优化路径。
关键词：深度学习 初中理科 整合课程 
欢迎订阅《农村青少年科学探究》
《河北教育（德育版）》2021年第1期F0003-F0003,共1页
河北省首份面向青少年的科普期刊全国第一家面向中学生理科探究性学习的助学读物以初中理科探究性学习为主导,拓展学科探究内容,传授学科探究方法。―、本期关注版块:聚焦学生关注的国内外科技事件,解读其背后隐含的科学奥妙及发展前景。
关键词：科普期刊 科学探究 探究性学习 学科探究 农村青少年 发展前景 初中理科 聚焦学生 
初中理科错题收集卡的设计与使用
《贵州教育》2020年第23期47-48,共2页黄朝宣 
什么是错题记录卡?错题记录卡就是我们把做错的“好”题目按一定的顺序和层次整理到自己准备好的笔记卡中,这些题目都是来自我们平时的家庭作业、课堂作业或阶段检测。把错误的习题从讲义或试卷上“剪切”下来,“粘贴”并整理到编辑错...
关键词：课堂作业 错题收集 错题记录 家庭作业 设计与使用 初中理科 错误率 阶段检测 
永州市举办初中理科教师及卖验室管理人员塔训班
《实验教学与仪器》2020年第10期40-40,共1页李天国 胡名军 陈朝晖 
本刊讯2020年8月27-28日,湖南省永州市举办2020年初中理科教师及实验室管理人员培训班。来自该市各县区教学仪器站的主要负责人,各县区、局直属学校初中物理、化学、生物教师与实验管理员,从事理化生实验教学的非专业教师共150余人参加...
关键词：实验室管理人员 教学仪器 初中物理 直属学校 生物教师 初中理科 实验教学 理化生 
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