初中小说教学

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场景聚焦:为初中小说教学另辟蹊径
《语文教学通讯》2025年第12期43-45,共3页翟建国 
江苏省中小学教学研究课题“基于‘学本’的初中语文(统编本)个性化作业设计与实践研究”(课题编号:2017JK12-L190)研究成果。
场景描写是小说的重要元素之一,在故事发展与环境营造方面发挥着不可小觑的作用。场景描写通过生动形象的语言描绘和氛围打造,将读者带入故事的背景环境中,极大地增强了文学作品的生动性、真实性和可信度。在初中小说阅读教学中,通常将...
关键词：小说教学 场景聚焦 教学策略 核心素养 
基于文体表达特殊性的聚焦赏析——以《台阶》为例谈初中小说教学
《语文建设》2025年第5期73-75,共3页孙亚丽 
短篇小说的写作术语、创作技巧、结构布局等,都是一般记叙文所不可替代的文学资源。小说教学必须明显区别于一般记叙文教学,突出其文体表达特殊性,通过“聚焦赏析”形成主题教学,用小说的形式教小说,引导学生成为短篇小说的初步鉴赏者,...
关键词：文体表达特殊性 聚焦赏析 小说教学 《台阶》 
空间叙事理论视域下初中小说教学的路径探索与实践反思
《特区教育》2025年第5期124-126,共3页林霓红 
福建省教育科学“十四五”规划2023 年度“协同创新”专项课题“空间理论视域下小说大概念教学行动研究”(Fjxczx23-375)的研究成果。
文章围绕空间叙事理论在初中小说教学中的应用展开探讨。首先阐述了空间叙事理论的相关概念,接着深入分析了空间叙事理论与初中小说教学的紧密关系,通过具体事例论证其在理解小说主题、人物形象和文化背景等方面的重要性。随后详细介绍...
关键词：空间叙事理论 初中小说教学 教学活动设计 思维能力培养 
群文阅读在初中小说教学中的策略研究
《教育进展》2024年第11期885-892,共8页赵玉洁 
“群文阅读”作为一种新兴的阅读方式应运而生,此篇以初中教材中的小说篇目为载体,通过阐释“群文阅读”的概念,分析当前小说阅读教学的现状,列举小说“群文阅读”教学实例,来探讨“群文阅读”在初中小说阅读中的运用及价值。将“群文...
关键词：群文阅读 小说阅读 策略研究 
“焦点阅读”教学:让初中小说教学轻松可解
《语文教学通讯》2024年第40期55-57,共3页邱切锲 
当前的初中语文小说阅读教学,生硬地套用新兴教学模式,没有真正理解教师和学生的角色定位。基于“焦点阅读”理念,探究“焦点阅读”在小说阅读教学中的应用策略,以期为更多小说教学提供理论参考与案例支持。
关键词：小说教学 教学策略 焦点阅读 
比较教学法在初中小说教学中的应用探究——以《孔乙己》为例
《汉字文化》2024年第18期129-131,共3页梁佳 
比较教学法是指教师在组织教学时将两部及两部以上具有一定相关性的作品进行分析、比较和辨别,从而发现其异同的方法。初中语文小说教学中存在学生阅读量少、教师教学方法单一等诸多问题。针对此,比较教学法不失为一种提升教学效果的有...
关键词：比较教学法 小说教学 初中语文 《孔乙己》 
核心素养背景下初中小说教学现状及策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0048-0051,共4页韩联红 
河北省教育科学“十四五”规划课题,一般课题“初中语文核心素养在小说教学中培养与测评研究”的阶段性成果,课题编号2205095。
小说是文学作品的一种,通过人物的刻画和环境的描写来反映社会生活、表达作者的情感,学习小说可以引领学生走进社会,体会现实生活中的人情冷暖,帮助学生形成正确的价值观,培养学生的思维能力和审美意识。在实际教学中,小说教学存在教学...
关键词：核心素养 立足文本 研读学情 聚焦语言 资料助读 创设情景 
思辨性问题设计:小说深度阅读教学实践--以统编教材初中小说教学为例
《中学语文》2024年第24期57-59,共3页陈敏 
思辨性问题能激发学生思维,促进学生思维能力发展。小说是统编初中语文教材中重要体裁之一,为了引导学生深入阅读小说内容,从小说情节、环境、人物、主题四个方面设计思辨性问题,促进学生的深入思考和辨析,实现深度阅读的目标。
关键词：深度学习 小说 思辨性问题设计 
大单元视域下的初中小说教学策略
《山西教育（教学版）》2024年第5期75-76,共2页董乙卯 
小说是一种讲故事的艺术,作为一种“集大成”的文体,在初中语文教学中占据着重要的位置。大单元视域下的初中小说教学过程中,教师需要明确自己应该“教什么”以及“怎么教”。除了教授小说的三个基本要素外,还应该教给学生更多的小说知...
关键词：技巧教学 语文核心素养 小说阅读 阅读技巧 语文教学 初中小说教学 讲故事 教学方法 
基于核心素养视角 优化初中小说教学
《语文世界（中旬刊）》2024年第3期42-43,共2页王文英 
核心素养涵盖了知识、技能、情感态度、价值观等多个方面,其强调全面发展学生的综合素质。初中语文小说类课文的教学,应该注重学生的阅读体验和情感共鸣,培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣,拓宽学生的文化视野,创新学生的思维方式。小...
关键词：核心素养 小说教学 优化教学 
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