处境不利

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面向处境不利学生的理科拔尖创新人才早期培养——美国西北大学“励志项目”实施探析
《教育科学研究》2025年第2期74-80,共7页诸芫泽 倪娟 
2024年度国家社会科学基金教育学重大项目“教育推动人口红利向人才红利转变的关键路径研究”(VGA240001)子课题“提高学生认知技能水平、培养创新人才的突破性举措”的成果之一。
如何让拔尖创新人才早期培养惠及更多学生,是一个值得探讨的话题。美国西北大学“励志项目”聚焦处境不利学生,旨在面向小学和初中阶段理科方面有天赋的少数族裔学生,提高他们的学业成绩,缩小不同群体学生之间的成绩差异。该项目通过大...
关键词:拔尖创新人才培养 高质量教育公平 因材施教 
农村留守儿童处境不利与不良行为:有调节的中介模型
《中国临床心理学杂志》2025年第1期112-116,共5页朱素平 王艺橙 李潇潼 邓汇溪 范兴华 
湖南省教育科学规划课题《留守困境下未来取向对儿童不良行为的预防作用》(批准号:XJK23AJD024)阶段性研究成果。
目的:考察留守儿童处境不利对不良行为的影响以及越轨同伴交往与未来取向在其中的作用。方法:采用留守儿童处境不利问卷、青少年越轨同伴交往问卷、青少年未来取向问卷、青少年不良行为问卷对1322名农村儿童进行调查,以其中693名留守儿...
关键词:留守儿童 处境不利 不良行为 越轨同伴交往 未来取向 
处境不利与处境良好学生阅读表现的影响因素分析——基于Shapley值的分解
《福建教育学院学报》2025年第1期64-69,F0003,共7页洪赛宇 何孟姐 
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“数字时代中小学生阅读素养提升路径研究”(课题编号:FJJKZX23-187)。
基于2021年某省中小学生阅读状况调查,利用多元线性回归方法和Shapley值分解探讨了八年级学生家庭因素、学校因素、学生自我教育期望和课外阅读时间对阅读表现的影响。研究发现:自我教育期望是影响学生阅读表现的第一大因素,是处境不利...
关键词:处境不利学生 阅读素养 多元线性回归 SHAPLEY值 
国外处境不利儿童入学准备的研究热点与演进趋势——基于WOS文献的可视化分析
《早期教育》2025年第4期8-14,共7页余璐 彭艳 蒲俊燕 
2022年国家社科基金社会学青年项目“城市返乡儿童幼小衔接的现实困境与破解路径研究”(项目编号:22CSH027)的研究成果。
处境不利儿童入学准备不足不仅是学前教育亟待解决的问题,而且是事关教育公平的长远问题。为全面掌握国外研究热点及变化趋势,本研究基于CiteSpace对Web of Science核心合集中近二十年关于处境不利儿童入学准备主题的252篇文献进行可视...
关键词:处境不利儿童 入学准备 研究热点 可视化分析 
不同类型童年期处境不利与青少年心理健康的关系研究
《嘉应学院学报》2024年第5期101-106,共6页罗苏梅 朱晓炜 韩小琼 徐文明 
广东省教育科学规划课题(2024GXJK115);嘉应学院2024年度基础教育研究课题(JCJY20242016);2024年度校级教学质量与教学改革工程(含教改)项目(JYJG2024203);广东省大学生科技创新战略专项(攀登计划)(pdjh2023b0492);2022年度广东省本科高校在线开放课程指导委员会研究课题(2022ZXKC423)。
童年期处境不利经历与青少年心理健康的关系研究,为有针对性地开展青少年健康教育和干预提供了科学依据。采用随机抽样的方法,使用童年不良经历国际版问卷(ACE-IQ)评估青少年童年期处境不利状况,以及心理症状自评量表(SCL-90)评估青少...
关键词:心理健康 青少年 童年期处境不利 关系研究 
国外处境不利儿童补偿教育发展评述及启示
《教育探索》2024年第9期84-87,共4页李帅 
处境不利儿童的补偿教育问题已经成为我国教育界,尤其是学前教育界的研究焦点。构建合理的补偿教育机制是对处境不利儿童进行有效教育补偿、实现教育公平的关键因素。国外处境不利儿童补偿教育的参与力量主要包括大力倡导的教育者、积...
关键词:处境不利儿童 补偿教育 国际比较 政策建议 
不同家庭处境学生初中数学学业发展及其影响因素研究
《考试研究》2024年第4期18-27,共10页刘梦琦 
基于S市七年级学业质量监测数据,对不同处境学生的数学学业发展特征及影响因素进行研究。结果表明:不同处境的三类学生的数学学业发展存在明显差异,在成绩等级分布上呈现出不同的结构;在个体因素和学校因素下的得分差异显著,且三类学生...
关键词:处境有利学生 处境一般学生 处境不利学生 数学学业发展 
处境不利青少年美育实践感知与生活满意度的关系:感恩倾向和亲子沟通的链式中介作用
《心理与行为研究》2024年第4期523-528,共6页肖瑶 姜鑫婷 韩北辰 方晓娟 刘永 
2020 年重庆市社会科学规划项目(2020YBJY137);2023 年重庆市研究生教育教学改革研究重大项目(YJG231004)。
为考察处境不利青少年美育实践感知与生活满意度的关系,以及感恩倾向与亲子沟通在其中的作用,本研究对1811名高中生展开问卷调查,结果发现:(1)美育实践感知显著正向预测处境不利青少年生活满意度。(2)感恩倾向在处境不利青少年的美育实...
关键词:美育实践感知 感恩倾向 亲子沟通 生活满意度 处境不利青少年 
乡村家庭处境不利婴幼儿早期教育的困境与出路
《黑龙江教师发展学院学报》2024年第8期136-139,共4页方磊 张入川 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——乐山师范学院四川乡村教育发展研究中心资助/立项项目“乡村家庭处境下不利婴幼儿早期干预模式研究”(SCXCJY2023D05)。
乡村家庭处境不利婴幼儿在发展过程中面临多种困境,即家庭环境受限、教育资源匮乏和生态文明失衡。为了走出上述困境,应该建立早期发展政府项目,构建多方参与的利益共同体,优化早期教育内容,创建早期教育数据平台,培养优质早期教育师资...
关键词:乡村家庭 处境不利婴幼儿 发展困境 出路 
律他型的学校德育及其影响——一项关于处境不利学生的文化研究
《教育研究与实验》2024年第3期81-89,共9页何芳 康永久 
北京师范大学教育学一流学科培优项目“城市化进程中儿童青少年的成长陷阱与教育改进研究”(YLXKPY-ZYSB202205)的研究成果。
传统的文化缺陷理论将“文化贫困”的标签贴在处境不利的学生身上,以此来解释他们的学业失败。但铁西一中的田野研究显示,一种特殊的律他型的学校实践,可以提供更深层的解释。在那种客观化的道德世界中,存在着各种“位置不当”,规则被...
关键词:文化困顿 习惯教育 道德世界 客观化 律他实践 
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