传统文化继承

作品数：88被引量：80H指数：5
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议论文中运用多个比喻的精美语段
《作文与考试（高中版）》2024年第36期43-45,共3页陈晓华 
议论文运用多个比喻强化表达的情况极为常见。鲁迅用一系列比喻,将文化遗产的扬弃阐释得形象具体,使《拿来主义》成为论述传统文化继承的经典之作。多个比喻如繁花,既增强了议论文的文学性,又使观点更为鲜明具体。
关键词：议论文 文化遗产 强化表达 传统文化继承 《拿来主义》 比喻 形象具体 文学性 
文化自信与马克思主义中国化的关系被引量：1
《中国军转民》2024年第19期186-188,共3页王梓含 
在当今全球化大背景中,文化自信与马克思主义中国化的结合,对中国在世界舞台上展示自信形象具有举足轻重的作用。文化自信强调对本土文化的尊重与传承,强调带有中国特色的马克思主义中国化,两者相辅相成,共同推动中国特色社会主义事业...
关键词：文化自信 马克思主义中国化 传统文化继承 
非遗资源助力打造具有世界影响力的上海文化品牌
《上海艺术评论》2024年第3期71-73,共3页章莉莉 刘欣 
上海对于中国56个民族丰富灿烂的传统文化继承弘扬和创新转化方面,存在很大发展潜力空间。形成非遗资源“融合—转化—传播”的双循环平台,引全国各地非遗资源融入上海城市文化资源体系,借力上海自身设计资源优势,实现以非遗资源为载体...
关键词：世界影响力 双循环 传统文化继承 设计转化 城市文化资源 资源优势 持续推进 品牌 
“三新”视域下高中数学新教材的开发利用路径探索——以推动传统文化继承为例
《当代家庭教育》2024年第1期98-100,共3页贾旷 
河南省教育科学规划2023年度一般课题“‘三新’视域下依托新教材推动传统文化传承的实践研究”(课题批准号:2023YB1169)
在“三新”改革的背景下,高中数学教师要从立德树人的根本任务出发,探索新教材的利用路径,通过新教材的充分开发利用,促进教育质量的提升。本文从推动传统文化继承的角度,对高中数学新教材的开发利用展开叙述,提出注重载体多元呈现、解...
关键词：高中数学 新教材开发 传统文化 三新改革 
“黑油山”石油主题校本资源开发初探
《少儿美术》2023年第8期35-37,共3页凡珂(文/图) 
一、课程背景,美术是传统文化中的重要组成部分,美术教学的任务之一是通过美术课的开设,唤起学生对美的热爱、对传统文化的热爱,激发学生的爱国主义思想和民族自信心,进而促发其对传统文化继承和发扬的热情。西域热土新疆,处处洋溢着美。
关键词：课程背景 美术课 爱国主义思想 民族自信心 美术教学 传统文化继承 黑油山 校本资源开发 
探寻中华传统手工艺制品技法的蜕变与发展
《收藏》2023年第3期162-164,共3页李明月 兰婧 
传统手工艺作为我国非物质文化遗产,需要注重对其的保管以及传承。推动传统手工艺的发展,需要传统手工艺人对现代手工艺理念产生认同感,引导传统手工艺人接受新的信息。同时,传统手工艺不再适合采取过去传统的经营模式,在复杂、多变的...
关键词：传统手工艺 非物质文化遗产 长远发展目标 传统文化继承 传承与发展 经营模式 竞争激烈 蜕变 
经典诗文诵读中文化浸润的研究
《山西教育（教学版）》2022年第8期47-48,共2页秦蓁 
中华文化历经几千年的打磨与沉淀,在不断改朝换代的动荡历史中流传至今,形成独具魅力的中国特色,其中不乏口口相传的经典之作。小学语文教材编写组将这些经典作品中适合小学生学习、传诵的诗文汇编在小学语文教材中,旨在体现国家重视发...
关键词：小学语文教材 小学生学习 经典诗文诵读 精神意志 口口相传 编写组 传统文化继承 文化浸润 
公共图书馆地方文献的阅读推广路径探究
《海风》2022年第1期39-40,共2页张海清 
基于当下中华传统文化复兴的重要性,本次研究以公共图书馆为文化传播前沿,对地方文献阅读推广路径及功能进行系统分析,结合新时代发展及传统文化继承重要性,提出具有措施,并将地方文献区域文化开发及阅读推广的重要性进行阐明,对中华传...
关键词：阅读推广 公共图书馆 民族风俗 文化属性 民族文化复兴 传统文化继承 图书馆地方文献 中华传统 
“冰雪友情 剪绘其美”单元教学案例
《中国中小学美术》2022年第2期40-44,共5页崔柳青 
2022年冬奥会在北京举行,北京市朝阳区实验小学作为“全国中华传统优秀文化基地校”,如何通过教学让学生以剪纸作品致敬冬奥,如何将优秀的传统文化继承并传播出去,如何让学生通过剪纸创作坚定文化自信?为此,笔者在人美版义务教育教材《...
关键词：单元课程 北京市朝阳区 文化自信 剪纸作品 教学案例 义务教育 传统文化继承 冰雪 
小学版画教学中德育资源的探索与转化被引量：1
《清风》2021年第22期28-28,共1页袁晨胧 
版画是小学美术教学的重要组成部分,其不仅能够促进学生对美术乃至艺术产生兴趣,而且在传统文化继承上有着独特的作用。探索版画及其教学中的德育资源的基本思路:分析小学生的德育生长需要,思考并探索版画中可能存在的与德育匹配的资源...
关键词：德育资源 小学美术教学 传统文化继承 版画教学 德育元素 小学生 基本思路 :分析 
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