创编能力

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福祉文化融入学前教育专业教育教学的路径——以游戏创编能力培养为例
《知识窗(教师版)》2025年第3期102-104,共3页郑今 杨淼 
2024年长春人文学院儿童福祉学院课题“福祉文化视域下学前教育专业学生游戏创编能力培养研究”,项目编号:FZKY2024023。
福祉文化作为强调个体幸福、社会和谐和可持续发展的思想,已逐步引起教育界尤其是学前教育的普遍重视。文章分析儿童福祉的概念与内涵,探究学前教育专业儿童游戏创编能力对儿童福祉的影响,讨论在游戏编创能力培养中融入福祉文化的路径,...
关键词：福祉文化 学前教育专业 游戏创编能力 
高校学前教育专业学生幼儿舞蹈即兴创编能力的培养探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期037-040,共4页梁伟 
文章探究了高校学前教育专业学生幼儿舞蹈即兴创编能力的培养价值,即助力学生增强职业素养、培养学生的创新能力、有效激发学生多元智能,文章还探究了高校学前教育专业学生幼儿舞蹈即兴创编能力的培养原则与路径,教师需践行生本性原则...
关键词：高校教学 学前教育 幼儿舞蹈 即兴创编能力 
学前教育专业学生钢琴儿歌伴奏创编能力培养路径探索
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期064-067,共4页张浩浩 
学前教育日益重视音乐素养的培养,钢琴儿歌伴奏创编能力已成为学前教育专业学生必须掌握的重要技能。为了提升学生的音乐综合素质,满足个性化教学需求,并增强其课堂教学能力,本文对钢琴儿歌伴奏创编能力的培养路径进行了系统研究。研究...
关键词：学前教育专业 钢琴儿歌伴奏 创编能力 即兴演奏 
灵动的设疑提问 精彩的绘本阅读
《视周刊》2024年第23期137-137,共1页刘铭 
一、问题的提出从绘本中收获多少快乐,将决定幼儿一生是否喜欢读书。开展“绘本阅读”以来,幼儿的看图表达、观察创编能力有了较快的发展。幼儿的思维是从问题开始的,巧设提问可以调动幼儿的积极性,激发他们说的欲望。因此,在绘本阅读...
关键词：绘本阅读 创编能力 设疑提问 巧设提问 灵动 阅读的兴趣 看图 问题的提出 
高职学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养路径探析
《炫动漫》2024年第23期0257-0259,共3页詹园 
随着学前教育的不断发展,对幼儿教师的综合素质要求日益提高。幼儿舞蹈创编能力作为高职学前教育专业学生的重要专业技能之一,对于提升幼儿教育质量具有重要意义。本文通过对高职学前教育专业幼儿舞蹈创编能力培养的重要性进行分析,探...
关键词：高职 学前教育专业 幼儿舞蹈创编能力 培养路径 
高职院校学前教育学生幼儿舞蹈创编能力的提升措施研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0040-0043,共4页连俊晓 
高职院校是以培养学生专业技能为核心作为其办学宗旨,在此基础上注重学生核心素养的发展与培养,从而为社会输送更多高素质技能型应用人才,在服务社会的同时实现高职院校学生个人社会价值。高职院校学前教育专业教学内容相对较为复杂,现...
关键词：高职院校 学前教育 幼儿 舞蹈创编 能力提升 
高职院校舞蹈教学培养学生创编能力的研究
《尚舞》2024年第15期162-164,共3页柳艳 
舞蹈教学不仅要对技巧进行传授,还要对艺术创作思维进行培养。在高职院校中,舞蹈教学应注重培养具有艺术素养和创编能力的专业人才。然而,在现行教学体系往往注重技巧训练和模仿学习,而忽视了对学生创编能力的培养。创编能力是在学生掌...
关键词：高职院校 舞蹈教学 创编能力 课堂研究 
基于幼儿舞蹈即兴创编能力培养的中职幼教舞蹈教学优化策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第6期0048-0051,共4页刘静 
在中职教育体系中,基于幼儿舞蹈即兴创编能力培养的幼教舞蹈教学至关重要,这不仅可以让幼教专业学生的幼儿舞蹈创编能力得到有效提升,还能为其今后的幼教职业发展打下良好基础。但是从目前中职幼教舞蹈教学的实际情况来看,教师在培养学...
关键词：幼儿舞蹈 即兴创编能力 培养 中职 幼教舞蹈教学 
新媒体运用背景下小学音乐教学中创编能力培养策略的探析
《艺术时尚》2024年第14期0148-0150,共3页吴秀妹 
三明市基础教育科学研究2023年度立项课题“基于新媒体运用的小学音乐创编能力培养的教学策略研究”(课题立项号:JYKT-23067)研究成果。
随着科技的飞速发展,新媒体已经成为现代社会不可或缺的一部分。在小学音乐教学中,新媒体的运用为教学创新提供了无限可能,特别是在培养学生的创编能力方面,新媒体的运用显得尤为重要。目前,在新媒体运用背景下的小学音乐教学中,创编能...
巧用“读-写-绘”培养中年段学生绘本创编能力实践研究
《师道（教研）》2024年第4期70-71,共2页刘珊珊 
绘本一直是儿童最喜欢阅读的书籍。精美的画面,简洁又富有哲理的语句,奇幻且有趣的情节,深深吸引着孩子们。孩子们不仅喜欢读,里面的画面也喜欢画,为此,笔者想不如就以绘本为蓝本,以激发想象为路径,以重构或改编为手段,让孩子们在创编...
关键词：激发想象 绘本 创编 中年段 富有哲理 
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