创造心理

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新时代视域下拔尖创新人才早期培育的路径探究被引量：1
《教育进展》2023年第8期5489-5493,共5页马天羽 
党的二十大首次提出要加快“教育、科技、人才”三位一体融合进程,如何在“百年未有之大变局”的世界秩序重塑时期开辟中国新发展道路,以拔尖创新人才之力汇聚国家发展新动能已然成为了新的时代之问。然而现行的拔尖创新人才早期培养模...
关键词：拔尖创新人才 早期培育 创造心理 
论音乐审美的神经机制与体验形式被引量：1
《粤海风》2023年第2期55-62,共8页刘晓慧 高瑞翔 
广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度学科共建项目“当代西方‘音乐符号—媒介’理论范式与美学思想研究”(项目编号:GD18XYS30)的阶段性研究成果。
“神经美学”(Neuroaesthetics)是当代心理学、认知科学、美学与艺术研究相融合的学科,也是当前音乐美学、文艺美学等跨学科研究的新方向,它于1999年由神经科学家、伦敦大学学院森马·泽基(Semir Zeki)教授首创。神经美学的研究范围广泛...
关键词：神经科学家 神经美学 创造心理 伦敦大学学院 听觉艺术 当代心理学 脑科学 音乐审美 
新冠肺炎疫情防控英语语言创发及其创造性思维
《黄冈师范学院学报》2021年第4期134-138,共5页王义明 
新冠肺炎疫情防控英语语言含有异乎寻常的创造性思维,表现在对新冠肺炎的分类、命名,疫情防控中语言运用的措辞、隐喻、固有语义的凸显和新意义的创生、句型创新、表达方式创造,语言对行为的动力等方面。运用语言学理论揭示新冠肺炎疫...
关键词：新冠肺炎疫情防控 英语 应用语言学 认知语言学 创造心理学 
诗性智慧的表达 心灵意象的投射--从人类的思维逻辑与创造心理看鼓的起源
《齐鲁艺苑（山东艺术学院学报）》2021年第1期4-9,共6页申波 
国家社科基金艺术学项目“云南跨界民族鼓乐文化研究”(17BD069)阶段性研究成果;国家社科基金艺术学重大项目“多民族艺术交融与中华民族认同研究”(20ZD27)阶段性研究成果。
依托历时文本资料与共时田野体验,更立足艺术心理发生与音乐人类学等交叉学术思路,在历时语境与跨学科比较视角的叠置中,对鼓的起源问题进行了心理逻辑与认知图式的剖析,更从原型意涵到音乐学的母题实践,对鼓的起源问题进行心理逻辑的检...
关键词：音乐起源 形制创意 田野母题 鼓语音声 
论创新、创造和创业被引量：4
《创新与创业教育》2020年第3期1-6,共6页张楚廷 
很多东西都可以叫作创新,但不能叫作创造。创新与创造,仅一字之差,却有万里之遥。人们都自觉或不自觉地盼望创造。向往创造,人是一路走一路问的一种奇特的生命。创造的种类很多,各行各业都有自己的创造,同一行业的人也会有不同的创造;...
关键词：创新 创造 创业 直觉 归纳 学问 创造力 创造心理 
新工艺与人工智能设计的创造心理与社会美学内涵探究被引量：5
《工业工程设计》2020年第1期26-32,共7页吴维忆 
国家社科基金艺术学项目(15BA012)。
剖析二战结束以来西方兴起的手工艺向纯艺术转化的趋势,揭示手工艺人“由技入道”的定位转换所隐含的理论及现实问题,反思现代主义艺术理念对手工艺的宰制与挪用现象。考察人工智能设计为促进设计与制作再融合所提供的契机,进而提出了...
关键词：新工艺 人工智能设计 具身认知 情境认知 创造心理 社会美学 
动画创造力培养浅析
《明日风尚》2019年第14期140-141,共2页刘臻 
四川省教育厅动漫研究中心年度课题《加强动画人才创造力的培养研究》(项目编号DM201713)阶段成果
创意是一部动画必须具备的构成要素之一,本文试图探究在创意建构初期如何激发艺术灵感,以及中期如何更好、更富创意地去表达借由创造心理学的内容观点,并结合动画创意行为的实际过程,得出一些培养方式与方法。即在初期应尽可能地扩充学...
关键词：创造心理学 动画 弥散认知 意象 
3D画笔在小学美术课程中的美术与信息技术渗透融合
《信息周刊》2019年第21期0366-0366,0421,共2页陈宇 
信息技术与美术学科的深度融合是双学科融合创新的主要方式之一,3D画笔是面向儿童美术课程创新探索的有益方式,不仅在信息技术层面取得数字思维的有效表达同时在美术创作方面更培养出简单易行的三维立体实物化路径。通过这种方式的融合...
关键词：信息素养 美术素养 学科融合 创造心理 创作思维 
创造心理学在青少年教育中的理解与应用
《第二课堂（A）》2019年第3期41-43,共3页刘正华 
创造心理学的理解英国教育家高尔顿1869年发表的《遗传的天才》一书,被认为是创造心理学的第一个科学文献。1908年,弗洛伊德提出了创造心理的升华说。1926年,美国心理学家沃勒斯提出创造包括准备、孕育、明朗、证实四个阶段。1945年,德...
关键词：认知抑制 心理学家 创造心理学 语言表征 创造性思维 吉尔福德 
创造心理学视域下大学生创新素质培养模式的反思与优化被引量：1
《未来与发展》2018年第5期12-16,共5页郭轶 刘静 
在创新时代,富有创新精神和创新素质的大学生人才已经成为推动中国新常态下经济发展的重要引擎。在了解大学生创新素质现状的基础上,从创造心理学理论出发,分析了大学生的智力水平、性格因素以及外界环境因素与创新素质的作用关系,阐述...
关键词：创新素质 创造心理学 智力水平 性格因素 外在环境因素 
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