创造心理学

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新冠肺炎疫情防控英语语言创发及其创造性思维
《黄冈师范学院学报》2021年第4期134-138,共5页王义明 
新冠肺炎疫情防控英语语言含有异乎寻常的创造性思维,表现在对新冠肺炎的分类、命名,疫情防控中语言运用的措辞、隐喻、固有语义的凸显和新意义的创生、句型创新、表达方式创造,语言对行为的动力等方面。运用语言学理论揭示新冠肺炎疫...
关键词：新冠肺炎疫情防控 英语 应用语言学 认知语言学 创造心理学 
动画创造力培养浅析
《明日风尚》2019年第14期140-141,共2页刘臻 
四川省教育厅动漫研究中心年度课题《加强动画人才创造力的培养研究》(项目编号DM201713)阶段成果
创意是一部动画必须具备的构成要素之一,本文试图探究在创意建构初期如何激发艺术灵感,以及中期如何更好、更富创意地去表达借由创造心理学的内容观点,并结合动画创意行为的实际过程,得出一些培养方式与方法。即在初期应尽可能地扩充学...
关键词：创造心理学 动画 弥散认知 意象 
创造心理学在青少年教育中的理解与应用
《第二课堂（A）》2019年第3期41-43,共3页刘正华 
创造心理学的理解英国教育家高尔顿1869年发表的《遗传的天才》一书,被认为是创造心理学的第一个科学文献。1908年,弗洛伊德提出了创造心理的升华说。1926年,美国心理学家沃勒斯提出创造包括准备、孕育、明朗、证实四个阶段。1945年,德...
关键词：认知抑制 心理学家 创造心理学 语言表征 创造性思维 吉尔福德 
创造心理学视域下大学生创新素质培养模式的反思与优化被引量：1
《未来与发展》2018年第5期12-16,共5页郭轶 刘静 
在创新时代,富有创新精神和创新素质的大学生人才已经成为推动中国新常态下经济发展的重要引擎。在了解大学生创新素质现状的基础上,从创造心理学理论出发,分析了大学生的智力水平、性格因素以及外界环境因素与创新素质的作用关系,阐述...
关键词：创新素质 创造心理学 智力水平 性格因素 外在环境因素 
践行一带一路的重大成果 泰国曼谷吞武里大学华光国际学院2016开学典礼——林栩院长致词
《海峡影艺》2016年第3期92-95,98,共5页
'今天是我们曼谷吞武里大学华光国际学院2016开学典礼。首先,感谢泰国著名政治家、教育家参猜主席、邦云校长创立了这所泰国的名校,也感谢来自四面八方的教育专家、教授老师汇聚校园、为学子授课,感谢真诚与我们合作的朋友,尤其是中国...
关键词：吞武里 一带一路 开学典礼 创造心理学 泰国曼谷 
激发鼓励,勇于创造
《新课程（小学）》2015年第12期62-62,共1页肖华欣 
著名德国音乐教育家奥尔夫曾说过:"在音乐教育中,音乐只是手段,教育才是目的。"音乐教育的根本目的是培养爱音乐懂音乐的音乐人才,培养他们懂得鉴赏音乐,用音乐来陶冶自己的情操,提升自己的品位,感受音乐的乐趣,同时从音乐中得到一些启...
关键词：奥尔夫 教育家孔子 创造性思维 乐之 思维过程 教学活动 创造型人才 沙锤 行为表现 创造心理学 
在初中数学教学中培养学生的进攻性思维
《中学时代（理论版）》2014年第12期221-221,共1页王飞 
创造心理学指出,进攻性是创造性活动的动机之一。从思维角度看,进攻性思维是一种较高级的思维活动,它具有开放性,同时也具有挑战性,是创造性思维的一种表现形式。实践表明,随着社会的进步、科技的发展,学生的基本素质要求,不能忽视他们...
关键词：初中数学教学 思维过程 创造心理学 思维能力 创造性思维 数学研究性学习 解题教学 智力因素 最近发 
小学美术创造性教学初探
《青春岁月（学术版）》2014年第7期31-31,共1页张艳枝 
什么是创造性教学？简单地说，创造性教学是根据“创造心理学”的原理。通过科学的教学途径和方法，培养学生的创造精神和创造才能的教学。小学儿童天真、淳朴，不受旧事物、旧观念的束缚．能够无拘无束地想象、创造。因此，儿童期正是...
关键词：创造性教学 小学美术 创造心理学 教学途径 创造才能 创造精神 小学儿童 实践经验 
把创造性思维引进写作机制
《写作》2013年第7期45-48,共4页李柯 
创造心理学认为，在思维的广阔心理领域里。创造性思维是人类思维活动的最高形式，因而最活跃最生动最奇特，也最富生命力。
关键词：创造性思维 创造心理学 写作 思维活动 
创造系统的互补与整体推进
《散文诗世界》2013年第8期79-80,共2页方文竹 
近年来,发展散文诗的呼声越来越强烈,各种高见迭出。但是,大多属就事论事的小意见、小感触,未能从宏阔的视野和联系的方法看问题,结果会把问题愈加问题化。我认为,散文诗的发展包括作者因素(传统的创造心理学)、时代环境因素和接受(读...
关键词：论述方式 诗歌流派 诗创作 鲁迅文学奖 《诗刊》 问题化 价值评判 《十月》 创造心理学 主题选择 
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