当代道德

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易连云:道德实践智慧是一种综合能力
《中小学德育》2024年第8期80-80,共1页
易连云在《当代教育科学》2024年第5期《基于道德实践智慧的终身德育意识与能力建构》一文中指出,基于道德实践智慧的终身德育意识与能力建构是当代道德教育研究的重要课题之一。在实践中,道德实践智慧对终身德育具有重要的影响和提升...
关键词：实践智慧 终身德育 道德行为 道德习惯 道德判断 连云 道德困境 当代道德教育 
先秦儒家人性论对当代道德教育的积极意义
《意林文汇》2021年第2期63-66,共4页许袖飞 沈泽文 
人性论作为中国传统道德教育的理论支撑,是对人之为人的本质认识,生发于性与天道的交互过程之中,形成了不同的人性论学说。先秦儒家的不同学者围绕人性善恶及成人之道的核心问题,形成了性善、性恶的不同学说,但都以德性及其培育为落脚...
关键词：成人之道 人道原则 本质认识 先秦儒家 性与天道 性善 性恶 理想人格 
先秦儒家人性论对当代道德教育的积极意义
《文化学刊》2020年第12期120-123,共4页许袖飞 沈泽文 
海南大学2020-2021学年基层党建研究一般课题“党建与三全育人的耦合路径研究”(项目编号:RZ2000009593)的研究成果。
先秦人性学说是中国古代道德教育的基础内容,在中国道德教育史上占有重要地位。以孔、孟为代表的人性学说比道家更加重视人的德性及教育,主张以人的本质作为出发点,以成就人的德性和理想人格为目的;以荀子为代表的成性学说注重学习、教...
关键词：儒家 人性论 道德教育 真善美 理想人格 
共同体化: 当代道德教育的一种新向度被引量：14
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2020年第5期5-13,共9页张彦 郗凤芹 
国家社会科学基金2018年度重点项目(18AKS010)。
道德教育共同体化的目标在于涵养以共同体精神为核心的公共性品质,即通过道德教育使人们自觉参与共同体生活,不仅关心他者,更积极关心社会和国家。道德教育的共同体化符合人之为人的基本规定,有利于化解陌生人社会的伦理风险,弥补共同...
关键词：共同体化 道德教育 个体化 共同体精神 
康德道德教育思想述评被引量：1
《社会科学动态》2020年第10期19-23,共5页黄天罡 
天津市哲学社会科学规划青年项目“家风家训涵养担当民族复兴大任的时代新人研究”(TJKSQN19-003)。
在现代的教育思想与制度体系中,道德教育逐渐占据重要位置并发挥重要作用。学者们关于康德道德教育思想研究,多从其可能性与必要性、主要内容、影响与评价等方面展开,对于康德道德教育思想的梳理与分析,有助于正确理解康德对于道德教育...
关键词：道德教育思想 社会道德建设 他律 达成共识 影响与评价 可能性与必要性 当代道德教育 康德 
传统礼仪在当代道德教育的价值分析——评《成人之道:中国传统礼仪及其道德教育功能研究》
《语文建设》2020年第18期I0004-I0004,共1页宓小香 
我国传统礼仪文化源自商周时期,在朝代更替的过程中有着不同程度的创新与发展,在现代更是以系统化理论为表征,影响着人们的价值观念和道德行为准则。中华上下五千年的传统礼仪,不仅是人与人之间交往的准则,也是一个国家繁荣与稳定的基石。
关键词：道德行为准则 传统礼仪 上下五千年 商周时期 成人之道 朝代更替 创新与发展 道德教育功能 
当代道德教育与“公共人”的培育被引量：14
《南京社会科学》2020年第8期146-151,共6页叶飞 
国家社科基金一般项目“道德教育与‘公共人’的培育研究”(BEA170105)的阶段性成果。
现代生活和现代教育在增强人的主体性和独立性的同时,也加剧了人与人之间的个体化生存、竞争性思维以及孤立化的教育及学习方式。这也在一定程度上导致了“个体人”的膨胀和“公共人”的消隐,使得年轻一代人的公共理性、公共德性以及公...
关键词：公共人 公共理性 公共德性 道德教育 
关怀伦理思想对当代道德教育的启示被引量：1
《西部学刊》2020年第13期101-103,共3页韩笑笑 
卡罗尔·吉利根和内尔·诺丁斯的关怀道德取向首次以女性视角为考察点,提出了道德教育的关怀路径。这种思想从女性主义角度出发,在教育中强调人与人关系的构建,进行情感的双向交流,从而搭建起了关怀伦理学的基本框架。在这一框架下,关...
关键词：关怀伦理 女性 公正 道德教育 
儒家“慎独”教育方法对当代道德建设的启示被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2020年第11期123-125,共3页游毅文 欧阳超群 
慎独是儒家道德修养的重要思想,它既是一种修养境界也是一种修养手段。"慎独"的基本要义就是内外如一,自我独处时也能保持道德自律,坚守道德原则。"慎独"作为一种极具中华民族特色的道德修养方式,其内含的诚己正心、戒慎隐微,谨慎言论...
关键词：儒家 慎独 教育方法 道德建设 
挖掘创新传统德育资源的思考
《中学政治教学参考》2020年第21期91-92,共2页皮学尚 
古往今来,道德在人们的日常生活中发挥着重要的作用。传统文化蕴藏丰富的道德资源,在传承与批判的基础上筛选、吸收、转化与创新传统道德精神,对改进当代道德教育有着重要的现实意义。
关键词：传统道德精神 道德资源 传统德育资源 当代道德教育 挖掘创新 日常生活 现实意义 
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