一元一次不等式(组)

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指向深度学习的初中数学运算单元教学实践与思考——以“含参数的一元一次不等式(组)”一课为例
《试题与研究》2025年第4期40-42,共3页汤俭 
2024年广州市教育科学规划重点课题“指向深度学习的初中数学运算单元教学设计研究”,课题编号:202315858;2022年越秀区教育科学规划课题“‘双减’政策下初中数学智慧运算作业优化设计的策略研究”,课题编号:越教类【2022】30号;2022年广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题“基于智慧教学平台的初中生数学运算能力培养的单元教学设计研究”,课题编号:TSGCKT2022005。
借助深度学习理论,积极开展初中数学运算大单元教学设计,这是提高学生运算能力的有效方式。教学时可通过建构单元知识结构,设计灵活变式题组,突出核心思想方法,凸显学生核心地位,从而奠定深度学习基础,增加深度学习空间,提升深度学习品...
关键词：深度学习 单元教学设计 数学运算能力 
一元一次不等式(组)新题型展播
《初中生必读》2025年第1期81-83,共3页李红 
数学思想在含参一元一次不等式(组)求解中的运用
《中学数学》2025年第2期56-57,共2页陈洁 
数学思想方法是对数学知识内容的本质认识,它是数学思想和数学方法的统一,既包括观念层面的思想引领,又包括操作层面的方法指导[1].数学思想作为数学知识形成与发展所依赖的基本思想,对于优化学生的思维品质,提升学生的思维能力,激发学...
关键词：数学思想方法 数学方法 本质认识 数学知识 学生的思维 操作层面 观念层面 创新意识 
含参数的一元一次不等式(组)的解法探讨被引量：1
《数理天地（初中版）》2024年第23期35-36,共2页唐媛媛 
本文通过详细的分析和实例讲解,阐述处理含参数的一元一次不等式(组)问题的方法和关键要点.重点关注参数对不等式解集的影响,以及如何根据条件确定参数的取值范围,为解决相关数学问题提供系统的思路和方法.
关键词：参数 一元一次不等式组 解题方法 
寻错误之源 悟知识内涵
《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2024年第6期14-15,共2页张玲 
“不等式与不等式组”主要包括两部分内容:一是不等式的定义、解集,不等式的性质;二是解一元一次不等式(组)以及一元一次不等式(组)的应用.为了让同学们更好地掌握本章知识,特针对学习中的易错点进行梳理和分析,帮助同学们寻找错误根源.
关键词：易错点 知识内涵 错误根源 不等式的性质 一元一次不等式(组) 
制作辅助学具破解一元一次不等式(组)整数解参数难题
《中小学数学（初中版）》2024年第4期6-7,共2页陶训生 
安徽省电教课题《数字化教育视域下初中生几何直观核心素养培育的实践研究》(AH2023016)研究成果.
听了一节沪科版七下数学关于一元一次不等式(组)中已知整数解个数求解参数取值范围的小专题课,本身这个含参问题对七年级学生来说就是比较抽象难以理解的,对于数学基础薄弱的学生来说更是雪上加霜.从学生的练习反馈来看,主要表现在会解...
关键词：解不等式 授课老师 参数取值范围 城乡接合部 七年级学生 整数解 生源质量 学情 
“三步法”巧解一元一次不等式(组)中的三类参数问题
《中小学数学（初中版）》2024年第4期26-27,共2页王祥表 
在不等式(组)的学习过程中,含参问题是一大难点.不等式(组)已经含未知数x,再加上其他字母参数,学生初次接触时,觉得同时出现多个变化的量,再加上一个不等关系在里面,不知解题该从何入手,导致思路受阻.故有必要对这些问题进行整合,然后...
关键词：三步法 不等式(组) 不等关系 巧解 含参问题 未知数 字母参数 三类 
已知最值的含参一元一次不等式(组)问题
《中学生数学》2023年第24期28-30,共3页徐伟成 
近年中考中出现一类题目,已知一元一次不等式(组)中含有参数并且该一元一次不等式(组)的整数解或整数解的个数,求参数的取值范围.一般解题方法是通过画数轴验证,但是这种方法对一些同学来说具有难度,而且极容易出错.其实,这类题目可以...
关键词：数轴 解题方法 整数解 一元一次不等式(组) 中考 含参 取值范围 总结归纳 
一元一次不等式(组)的三大高频考点解析
《语数外学习（初中版）》2023年第12期28-29,共2页朱方洁 
一元一次不等式(组)是初中数学中重要的知识点之一,也是中考考查的热点之一.对此,笔者结合2023年的中考真题,剖析了有关一元一次不等式(组)的高频考点,以期同学们能够明确考点,把握重点,突破难点,有针对性地进行学习和复习.考点一、用...
关键词：不等式组 高频考点 初中数学 突破难点 数轴 解集 中考 把握重点 
含参数二元一次方程组和一元一次不等式(组)的处理与运用
《中学数学教学参考》2023年第33期36-37,共2页邢龙飞 
含参数的二元一次方程组和一元一次不等式(组)是初中学生遇到的第一个参数问题。通过等式性质、不等式性质、消元思想的学习,学生掌握了解方程组与不等式组的方法,为解决该参数问题奠定了基础。下面通过经典例题展示解决参数问题的方法...
关键词：二元一次方程组 一元一次不等式(组) 类比思想 
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