存在主义教育思想

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论存在主义教育思想及对我国的启示
《基础教育研究》2021年第11期3-5,8,共4页田康青 
存在主义教育思想强调个体的价值,注重人的存在,推崇人的自由,迎合了“危机”时期西方社会发展的需要。它虽然没有形成系统的理论体系,但是其对于教育目的、教育方法、教育过程等诸多教育问题的论述具有重要意义。文章主要从存在主义的...
关键词：存在主义哲学 存在主义教育思想 
存在主义教育思想的辩证反思与现实价值
《河南农业》2020年第9期16-18,22,共4页袁梦薇 
在辩证反思存在主义教育思想的基础上,从规避极端个人主义的教育目的、结合教育现实取舍教育内容、辩证看待所提教学方法、形成适度的平等师生关系等四个方面对存在主义教育思想进行了批判性思考。在此基础上提出了强化学生的人文素养教...
关键词：存在主义教育思想 个人本位 师生关系 个别化教育 
存在主义教育思想对我国基础教育的现实意义被引量：1
《文学教育》2019年第24期20-21,共2页徐少芬 
存在主义注重人的存在,注重现实人生。存在主义教育思想提倡教育是维护个人自由,强调人的存在与自由,在教育目的观上主张培养自我意识与责任感;在师生观上主张教师要尊重学生主观性,发挥教师作用;在教学方法上主张创新、因材施教与个性...
关键词：存在主义 基础教育 现实意义 
雅斯贝尔斯教育权威观及其教育意蕴
《吉林广播电视大学学报》2019年第8期87-89,共3页杨科 
教育权威是指在教育活动中,为了达到一定的教育目的,教育者对受教育者所具有的权力与威信。其中既可以指教师对于学生的权威,也可以指在教育活动中某种知识文化、原则、规律对于人的权威。在教育活动中反对对权威的绝对服从,那样会束缚...
关键词：教育权威 存在主义教育思想 
存在主义教育思想新探
《洛阳师范学院学报》2019年第3期69-72,共4页王世铎 李圆 雷云 
存在主义教育思想依托于存在主义哲学,对我国实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的理论价值。存在主义教育思想的理论基础经历了由意志主义到生命哲学,再到存在主义的演变过程;其意蕴主要体现在教育目的论、教学方法论、师生关系论...
关键词：存在主义 教育思想 萨特 
《道德经》中存在主义教育思想的探寻被引量：2
《商丘师范学院学报》2016年第10期103-106,共4页刘盼倩 
《道德经》作为中国传统文化瑰宝中道家思想的重要著作,一直受到各界的广泛关注,对教育有启示的思想散见于其中。在《道德经》的教育启示中,不仅有对教育自由的追求,而且在实现个体整体性与生命性的教育本质中,具有与存在主义教育思想...
关键词：《道德经》 存在主义 教育思想 
存在主义教育思想及其对我国新课程改革的启示被引量：1
《新课程研究（下旬）》2016年第9期132-134,共3页朱雁 
存在主义教育思想以人的生存和际遇为核心，注重以人为本，关心个人存在、强调自由选择、倡导“我”与“你”的对话的师生关系，对我们当前的新课程改革具有重要的启示作用：尊重学生的主体地位，重视学生的自我建构与自我教育；锻造教...
关键词：存在主义教育思想 新课程改革 启示 
存在主义教育思想及其启示被引量：2
《青岛科技大学学报（社会科学版）》2016年第2期102-105,共4页吕耀中 靳文鑫 
存在主义教育思想倡导自由选择,主张发展学生的个性,强调学生的自主建构和自主学习;认为教育的目的是培养学生的自我意识和自我责任感,学校需创设自由的环境,使学生学会做出选择并承担责任;教师在教学过程中要尊重学生的主体地位,因材施...
关键词：存在主义 教育思想 启示 
存在主义教育哲学研究
《科教导刊（电子版）》2015年第29期7-7,共1页陈海峰 
存在主义是当今世界影响广泛的一种哲学流派，其对教育的影响引申出存在主义教育哲学。笔者主要阐述了存在主义教育哲学的教育目的、教学内容以及师生关系等方面对现代教育的积极影响。
关键词：存在主义 存在主义教育思想 现实意义 
存在主义教育思想下的教师观对生物教学的启示
《中学生物学》2015年第9期38-40,共3页颜向菊 
1存在主义教育思想的核心观点 存在主义哲学在20世纪20年代产生于一战后的德国,在上世纪五六十年代盛行于欧美,进而影响中国、日本等亚洲国家。存在主义的核心观点是：＂存在先于本质＂,也就是说,人只有生存才是最根本的,道德和灵魂都...
关键词：存在主义教育 教师观 生物教师 存在主义哲学 教育改革实践 亚洲国家 自我实现 情感教育 角色定位 教育实践 
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