大课教学

作品数：48被引量：82H指数：5
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相关机构：四川大学中国医科大学附属第一医院重庆医科大学附属第一医院航空职业技术学院更多>>
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创新型“声乐大课”教学的研究及实践意义
《艺术时尚》2024年第22期0118-0120,共3页李帅轩 秦艺源 
周口市社会科学界联合会课题“高职院校‘声乐大课’教学的创新研究”(课题编号:ZKSKDY-2024-935)。
教学创新实践的具体实施有三个方面:一是教学方法的创新,旨在利用当下新型的教学理念以及更先进的教学技术完成声乐课堂多样式的教学结构;二是教学内容的创新,通过职业导向,让更加贴合市场需求的职业标准带入课堂教学;三是教学评价的创...
临床医学本科生妇产科学理论大课教学模式的探讨被引量：3
《基础医学与临床》2022年第9期1474-1477,共4页尹婕 周莹 
2020年北京协和医学院本科教改项目(J2009023393)。
目的比较临床医学本科生妇产科理论大课网络直播教学模式与线下课堂课程教学模式的优劣。方法设计一个前瞻性的队列研究。将2014级(88名学生)和2015级(78名学生)北京协和医学院八年制学生分为A和B两组,两组学员接受相同教授进行的、相...
关键词：妇产科学理论 课堂授课 网络直播授课 教学模式 
精制·精选·精设·精评——普通高中精准化开设选择性必修课程视唱练耳模块教学初探
《教育》2021年第52期50-53,共4页曹颖 
随着新一轮课改如火如荼地开展,高中阶段除开设音乐鉴赏课之外,因地制宜地开设适合大课教学、满足新课标要求的、可操作的选择性必修课程已迫在眉睫.本文就普通高中精准化开设选择性必修课程如何开展视唱练耳模块教学这一问题,从"精制...
关键词：视唱练耳 必修课程 模块教学 普通高中 精选教学内容 选课 大课教学 精准化 
创新创业教育中大课教学管理模式探索——以旅游类学生为例被引量：2
《旅游与摄影》2021年第9期81-82,共2页王雪 袁宏 
高校创新创业教育具有关键作用,创新创业型人才培养是各专业人才培养的最终落脚点。海口经济学院是2016年度全国创新创业典型经验高校五十强单位,创新创业教育和就业质量都较好。文章结合国际自贸港建设趋势和建设国际旅游岛政策,以旅...
关键词：创新创业教育 课堂教学 管理模式 
传播学视角下“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”教学有效性探析
《西部素质教育》2020年第16期31-32,41,共3页郭其兰 
合肥师范学院2020年度研究生创新基金项目(编号:2020yjs016)。
文章首先介绍了“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”的传播过程,然后对传播学视角下“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”教学有效性进行了探析,包括教师专业水平和综合素质高、符合大学生的特点、思政大课内容丰富、直播平台符...
关键词：“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课” 传播学视角 教学有效性 
微课在牙体牙髓病学教学中的应用探析被引量：3
《中国卫生产业》2020年第19期160-162,共3页刘晓 
目的探析微课在牙体牙髓病学教学中的应用效果。方法选取该校口腔临床医学五年制本科生60名作研究对象,选取时间2017年9月—2018年7月,按照不同教学方法将其分成两组,即参照组(n=30)及观察组(n=30)。予以参照组传统大课教学模式,在此基...
关键词：牙体牙髓病学 传统大课教学 微课教学 教学效果 
病例导入法结合PBL在产科大课教学中的应用被引量：6
《中国继续医学教育》2020年第9期29-31,共3页杨秀华 孟涛 
中国医科大学“十三五”第二批医学教育科学研究课题(YDJK2018040)。
目的分析病例导入法结合以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在产科大课教学中的应用情况。方法将2016年3月-2016年6月临床医学专业学生204名随机分成观察组(101名)和试验组(103名),观察组采用讲授式教学方法(lecture-based...
关键词：病例导入法 以问题为基础的学习 产科 教学 临床 医患沟通 
基于问卷调查平台的随堂测验在大课教学中的应用
《信息周刊》2019年第38期0306-0306,0332,共2页徐见容 
大课是最常见的大学课程教授形式,但常常因学生众多而无法顾及每个个体,如若学生主动性不够,会出现教学效果打折的问题。通过课后作业等方式,虽然可以了解学习成效,但存在时间上的滞后性,同时也不易通过针对性的强化进行弥补,因此亟需...
关键词：随堂测验 大课 教学评估 问卷调查 
毕博平台结合任务驱动法在产科大课教学中的应用被引量：3
《中国医学教育技术》2019年第4期458-460,472,共4页杨秀华 孟涛 
目的 探讨毕博平台结合任务驱动法在产科大课教学中的应用效果。方法 以2017年3月1日—8月31日在中国医科大学附属第一医院产科实习的临床医学专业学生为研究对象,以班级为单位分为实验组(112人)和对照组(108人)。实验组采用结合毕博平...
关键词：产科 毕博平台 任务驱动法 
毕博平台结合翻转课堂在产科大课教学中的应用被引量：5
《卫生职业教育》2019年第5期54-55,共2页杨秀华 孟涛 
目的探索毕博平台结合翻转课堂在产科大课教学中的作用。方法将在我院产科实习的临床医学专业五年制本科生作为研究对象,以班级为单位分为实验组(100人)和对照组(100人)。实验组采用毕博平台结合翻转课堂教学法,对照组采用传统讲授式教...
关键词：产科 毕博平台 翻转课堂 
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