当地资源

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基于因地制宜浅谈农村小学作文教学中当地资源的运用
《新课程（小学）》2019年第10期50-50,共1页陈艳婷 
小学教学工作是我国基础教育中的重要组成部分,作文教学是基础中的基础,农村地区小学语文作文教学要充分利用当地资源,因地制宜开展有效教学.介绍了农村小学作文教学的现状,并重点探究了利用当地资源开展小学语文作文教学的可行方法.
关键词：因地制宜 当地资源 小学作文 农村小学 
借地方资源之木 绽开美术创作之花——美术教学中与当地资源相结合之我见被引量：1
《课程教育研究》2019年第2期221-221,共1页胡海燕 
不同地区文化传统、风俗习惯以及自然环境的差异,形成了独具特色的地方资源。美术新课改中特别提出要重视美术课程资源的开发和利用,其中对与学生生活密切相连的地方美术资源的开发和利用尤为重要。地方美术资源非常丰富,教师在教学过...
关键词：美术 自然资源 环境资源 文化资源 
当地资源在初中地理教学中的渗透
《当代教研论丛》2018年第9期81-81,共1页冯世梅 
在时代的不断发展中,对于教学,人们逐渐提出了新的需求,将课堂内容融入生活是新课程标准提出的新要求,需要进行一定的关注。利用当地资源展开教学,可以更好地实现课堂效果。文章对教学中的方法以及策略展开讨论,使大家对该项教育模式的...
关键词：地理资源 初中 地理 教学 
浅析如何利用当地资源优化初中生物学探究式教学
《考试周刊》2017年第42期173-173,共1页张洪涛 
科学探究是人们获得知识和认识世界的一种重要方法和过程,也是提高生物学教学质量的核心。为使学生更好地参与到学习中,教师需要创设宽松、和谐的讨论氛围,所以教师需要努力挖掘和利用好当地资源优势,将生活中常见的生物与课堂有效地联...
关键词：当地资源 优化 探究式教学 
挖掘利用当地资源开展品德与社会课教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第13期70-70,共1页王焕炯 
陶行知先生曾说过：“生活即教育”。品德与社会课程就是与学生现实生活经验密切相关的课程，如果脱离了学生的社会生活经验，那么品德课也就失去了其意义。在大力践行素质教台的今天，课程标准强涮品德与社会要回归生活，重视生活的价值。
关键词：品德与社会课程 社会课教学 社会生活经验 生活即教育 资源 利用 挖掘 课程标准 
依托当地资源开展应用创新型脊椎动物学实验教学被引量：2
《实验室研究与探索》2015年第12期171-173,225,共4页戴传银 
贵州省自然科学基金([2013]2250);贵州师范学院基金(12BS027)
研究和探索性实验教学是培养高质量人才的重要手段,它可加强和巩固学生的专业知识,可培养学生的科研和创新能力。如何根据现有的实验条件、当地的地理环境和资源开展探索性实验教学是值得探讨的问题。在我院的脊椎动物学的实验教学中,...
关键词：动物学实验 研究探索性实验 当地资源 服务地方经济 创新能力 
如何有效利用当地资源促进高中体育班政治课教学
《中国校外教育》2015年第4期50-50,共1页黄玮 
高中体育特长班的学生有很高的专业竞技水平,但是对于逻辑性和系统性都较强的思想政治课的学习却存在着较大的困难。兰州国际马拉松赛、兰州水污染事件等当地资源对于体育班的学生来说不仅熟悉,而且易于获得,方便掌握。本文从教学实践出...
关键词：当地资源 高中体育班 政治课教学 
充分利用当地资源 助推农村美术教学
《教育艺术》2015年第4期62-62,共1页赖秀兰 
《美术新课标》中提出“美术课程资源的开发有利于丰富美术教学的内容，提高美术教学的效益，突出地方美术教育的特色。”美术资源是属于当地人薪火相传的地方文化。充分利用当地课程资源，将当地资源引入课堂中来是美术教师教学内容必...
关键词：美术教学 课程资源 农村 利用 教学内容 美术教育 地方文化 美术教师 
高中地理教学与实践的关系
《新课程（教育学术）》2013年第7期10-10,共1页陈官芝 
随着社会的进步与发展，人们越来越重视理论与实践的关系，二者相辅相成，正确的理论对实践有积极的指导作用，实践是检验真理的唯一标准。高中生学习能力强，适应性强，现行的高中地理教材加强了理论联系实践，为高中生提供了良好的学...
关键词：高中地理教学 实践 当地资源 
利用海外当地资源:把“真实”的汉语引进课堂被引量：6
《世界汉语教学》2007年第4期118-128,共11页张燕吟 
本文详细描述了作者在汉语课上的一个教学实践活动，即有计划、有系统地让母语为汉语（普通话）的中国人参与到课堂教学活动中来，使之成为课堂教学、尤其是口语会话技能训练的一个有机部分。本文通过Krashen（1982）的“语言输入假设”...
关键词：外语教学 语言习得 教学法 输入 交际 
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