以生为本

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预设有度 生成有效——以《果园机器人》教学为例
《新课程（小学）》2019年第10期104-105,共2页冯丹珺 
[课例背景]《果园机器人》是人教版三年级下册第六单元的一篇略读课文.主题为"神奇的科技世界",属于科学小品文.新课改理念下,教师要重视启迪学生思维,让学生学会思考、学会合作、学会创新,践行以生为本的理念,加强对学生思考能力、合...
关键词：以生为本 思考能力 学会合作 新课改理念 略读课文 科学小品文 学会思考 课例 
分层教学在小学体育教学中的应用初探
《新课程（小学）》2019年第10期180-180,共1页周远洲 贾荣 
新一轮基础教育课程改革倡导学校教育需要坚持以学生为本的原则,对于小学体育教学来讲,更需要从学生身心健康发展的实际出发,通过分层教学使不同能力的学生都能够在学习和锻炼的过程中有所收获,进而实现小学体育教学活动的高效率开展.
关键词：分层教学 小学体育 活动组织 以生为本 策略 
以生为本，有效引导——浅谈小学数学课堂自主学习能力培养
《新课程（小学）》2019年第9期197-197,共1页江婷 
正所谓'授人以鱼,不如授人以渔',随着新课程教学改革的深入发展,学生自主学习能力的培养受到了前所未有的重视。在教学中培养学生的自主学习能力,能够有效地激发学生的学习欲望,减轻教师的教学负担。那么在小学数学课堂教学中该如何培...
关键词：小学数学课堂 自主学习 能力培养 
课堂因“选择”更精彩——综合实践活动课中促进学生个性化学习方法例谈
《新课程（小学）》2019年第9期116-117,共2页章味珍 
教师的教与学生的学是教育中必然会发生关系的两端,教学得法与学得有效直接相关,要达成预设的目标,需要教师的引领与组织。而要让教师的引领落到学生内心的深处,触动学生,促进学生的发展,方法很重要。植入'选择',是教育智慧的体现,或可...
关键词：选择 尊重 以生为本 
如何构建以生为本的小学数学高效课堂被引量：1
《新课程（小学）》2019年第7期177-177,共1页丁祖仪 
随着社会竞争的日益激烈,人才逐渐成为我国发展的核心。人才的培养主要来自教育,这就需要广大教育工作者,在平时的教育教学中坚持以人为本的原则,让学生成为课堂教学的主体,以学生的主动发展为目标,创建高效的小学数学课堂,使学生在获...
关键词：小学数学 以人为本 高效课堂 
深化小学科学探究教育,培养学生创造性思维
《新课程（小学）》2019年第6期112-113,共2页周敏丽 
随着新版《义务教育科学课程标准》的颁布,一年级科学成了当今社会各界热议的一个话题。但是,一年级的孩子会上科学课吗?老师又该如何让孩子们进行有效的科学探究呢?经过一学年的实践与探究,不妨从学生的学习起点出发,利用一年级学生的...
关键词：科学探究 有效开展 以生为本 
“以生为本,以师为导”的课堂教学评价——浅议专业化的课堂教学评价策略研究
《新课程（小学）》2019年第5期179-179,共1页石运兴 
课堂评价是反映课堂教学的重要指标,也是提高学生对自己认识的关键。随着课程改革的推进,'以生为本,以师为导'的教学理念已经逐渐融入教学中,并成为教学中需要关注的重点问题,在小学教学阶段也是如此。因此,在课堂教学中,教师也应该结合...
关键词：小学 课堂教学评价 专业化 
以生为本,构建语文活力课堂
《新课程（小学）》2019年第2期138-138,共1页王晓玲 
课堂教学是语文教学的主阵地,是提高学生语文素养的关键。在教学过程中,教师可通过教材这个文本载体,以学生为主体,创设情境,把学生带入愉快的学习氛围之中,为学生营造一个无拘无束、互相合作的空间,激发学生的思维能力,熏陶情感,提高...
关键词：创设情境 思想启迪 真情实感 
以生为本,提高小学中段语文阅读教学质量被引量：3
《新课程（小学）》2019年第2期156-156,共1页文绣球 
阅读是语文核心能力的重要内容,阅读教学也是语文教学的重要环节。它既是教师教授学生语文知识的重要方式,也是小学生接受语文知识的重要方法,在语文中居于核心地位。在小学语文教学中,教师当以生为本,采用多样化的教学方法,变换丰富的...
关键词：小学 中段语文 阅读教学 质量 策略 
小学立定跳远教学案例分析
《新课程（小学）》2018年第12期96-96,共1页王晓华 
立定跳远是体育课堂中常驻的项目,在各种体育测试中也会出现。从小学到大学,学生一直都在进行立定跳远这项运动。但在传统课堂中,教师往往追求运动竞技的标准,忽略了学生的能力和兴趣,学生被迫完成这项运动。本案例教学突破传统的教学方...
关键词：小学体育 立定跳远 以生为本 
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