艺术灵感

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小学美术课堂,学生发散性思维的培养
《课堂内外(高中版)》2025年第16期76-77,共2页吕志轩 
发散性思维又称扩散性思维,是引导学生从多个角度、多种途径设想问题,探求多种答案,最终使问题得以圆满解决的思维方式。在小学美术教学中培养学生的发散性思维,能够有效激发学生的艺术灵感,提高学生对美术课堂的兴趣,使学生能够从多个...
关键词：小学美术教学 美术课堂 发散性思维 艺术灵感 创意表达 培养策略 变通性 艺术作品 
艺术史视域下的数字技术及其美学伦理
《社会科学文摘》2025年第2期69-71,共3页马睿 
科技发展的初衷固然不是为了激发艺术灵感,但艺术创作对新技术的敏感与青睐也是有目共睹的。基于新的技术手段和技术媒介的艺术实践,一方面丰富了艺术的表现力,催生了新的艺术样式、艺术门类;另一方面也极大拓展了技术的文化边界,为技...
关键词：艺术灵感 文化边界 传播学 关注焦点 艺术创作 人文属性 审美属性 艺术样式 
诗情画意妙笔生花——赏读陈持平先生丙烯画作
《中国收藏》2025年第1期86-91,F0002,共7页周年春 
赏读陈持平的丙烯绘画作品,我们总能被他饱满的画面、酣畅的色彩所吸引,被其丰富的作品情感所打动。从作品中不难发现,陈持平是一位极其注重从生活中发掘艺术灵感的艺术家,其在平凡的生活中发现生命的美好,运用绚烂的色彩和传神的画笔...
关键词：艺术灵感 赏读 作品情感 丙烯画 妙笔生花 诗情画意 情感表现 生命流动 
寻找日常生活中的“艺术大课堂”
《为了孩子（2-7岁）（下）》2024年第12期1-2,共2页晓琳 
艺术,一定是高不可攀的吗?艺术,距离我们很遥远吗?其实不然。日常生活中,艺术的气息与元素无处不在,一首歌、一幅画、一朵花或者一片树叶,都能激发孩子的艺术灵感。让我们一同去看看,家长和孩子们是如何在这个充满人间烟火气的“艺术大...
关键词：艺术灵感 日常生活 一朵花 一幅画 课堂 无处不在 
跨艺术领域的践行者:郭超英的书画印之路
《浙江工艺美术》2024年第18期45-48,共4页吴林静 
少年初心:天赋与环境并存郭超英的艺术之路,与他的家庭背景和成长环境息息相关。他的父亲郭仲选,是著名的书法大家,曾任西泠印社常务副社长。这样的家庭背景,不仅给予他艺术天赋的基因,更赋予他深厚的文化熏陶。郭超英自小生活于西湖的...
关键词：西泠印社 书法篆刻 艺术天赋 艺术灵感 艺术之路 郭仲选 文化熏陶 家庭背景 
探析古典诗词歌曲的重要艺术价值
《音乐生活》2024年第8期55-58,共4页李芳屹 李雨熹 
中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家,其中古典诗词与民族音乐是两颗璀璨的文化明珠。古典诗词以其深邃的意境、丰富的情感和独特的韵律,历经千年而不衰;民族歌曲则以质朴的旋律、真挚的情感和鲜明的地方特色,深受广大人民的喜爱。...
关键词：民族歌曲 古典诗词 艺术灵感 文化遗产 传播与发展 歌曲创作 民族音乐 传承与创新 
尽情玩色,添彩生活
《教育家》2024年第34期64-64,共1页周桦 
每个幼儿都对色彩有着与生俱来的敏感度,他们不仅喜欢色彩,更喜欢制造色彩,玩色活动能激发幼儿对美的追求,推动他们实现全面发展。上海市嘉定区小蜜蜂幼儿园关注到2-3岁的托班幼儿对玩色活动有着浓厚的兴致,为进一步点燃托班幼儿的玩色...
关键词：走进大自然 托班幼儿 涂鸦 艺术灵感 小蜜蜂 上海市嘉定区 真实感受 幼儿园 
凡·高的艺术灵感与情感表达——以《星月夜》为例
《美与时代（美术学刊）（中）》2024年第7期84-86,共3页方子健 吴茜颖 
凡·高是后印象派最具代表性的画家之一,同时也是美术史上最重要的艺术家之一,他从手执画笔到去世的短短8年间,创作了800多幅画作。如此一位巨匠,一定拥有他独特的艺术风格和异于常人的创作灵感。以凡·高晚期在精神病院创作的作品《星...
关键词：凡·高 《星月夜》 情感表达 浮世绘 
散步的意义
《快乐阅读》2024年第7期96-96,共1页黎紫书 
当年轻人开始用脚步丈量城市,放慢脚步考察城市的City Walk兴起。而用脚进行的散步,背后有着厚重的哲学传统。“我就像猎人捕捉猎物一样捕捉诗意。漫步穿过街道,在城郊做长距离的徒步,最能带给我心灵的收获。然后我会回到家中,把它们记...
关键词：艺术灵感 哲学传统 放慢脚步 文学泰斗 散步 捕捉 
匠心筑梦 艺通四海
《浙江工艺美术》2024年第8期1-1,共1页
工艺美术,是人类文明与民族文化汇集而成的一颗璀璨明珠,是文化与心灵的交融互渗。每一件工艺美术作品的落地成形,都是工艺美术家们智慧与心血的结晶,彰显着传承与创新之杰作。发展至日益全球化的今天,中国工艺美术不仅在中华本民族土...
关键词：工艺美术家 中西文化交流 艺术灵感 绽放光彩 传承与创新 人类文明 全球化 交融互渗 
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